这是我在这个假期中所读的书中的两本,他们同为鲁迅所写,所以自然不难发现两本书的相似之处,对于许多事情的认知,自然也就都大多相同了。
鲁迅的文章,在我看来也并非那么好懂,或者说是很不好懂的。在过去看来,他的文章是白话文的开始,在现在看来他的文章是白话文的基础,他运用白话文运用得本不那么通畅,因为那时并没有一个标准,但这却又成为了他文章的另一番韵味。
在《朝花夕拾》这本回忆录里,我最喜欢的一篇文章是《藤野先生》,也许是因为这篇文章中对于校园生活描写的较多,比较贴近生活吧,在鲁迅生活的那个时候正是抗日时期,但在鲁迅的回忆中,虽也有对于日本人的愤恨,但却也同时向我们展现了日本人的另外一面,或者说是日本的另外一种人,这书我从小就读过,也就是因为鲁迅,才是我心中对日本人的印象不完全像一些长辈所传的恨和厌恶,因为他的描写,才使我意识到在任何一个地方,总会有坏人,但也总会有好人存在的。我认为鲁迅是一个十分勇敢,且非常有主见的人,正是他这样的与众不同的品质,才会使他在中国和日本关系那样恶劣的情况下,找到一份如此真挚,不分国家的师生情,正因为这样的他,才让我们对于“日本”这个词有了更多的,不一样的思想和感悟。
《呐喊》比《朝花夕拾》在我看来要难读的多,但是即使是这样,在字里行间,还是能够到鲁迅对于这个世界的独特,独到的见解,我希望在以后有时间多读一些他的作品,增加自己对于世界的认识。
2、光线投射在宁静的海底,仿佛是透过光谱被曲折分析的`光线一般,色彩纷呈美不胜收。
2、原文摘录:凡正常人,都兼有疼人和被人疼两种需要。在相爱者之间,如果这两种需要不能同时在对方身上获得满足,便潜伏着危机。那惯常被疼的一方最好不要以为,你遇到了一个只想疼人不想被人疼的纯粹父母型的男人或纯粹母亲型的女人。在这茫茫宇宙间,有谁不是想要人疼的孤儿。
3、原文摘录: 纷纷扰扰,全是身外事。我能够站在一定的距离外来看待我的遭遇了。我是我,遭遇是遭遇。惊浪拍岸,卷起千堆雪。可是,岸仍然是岸,它淡然观望着变幻不定的海洋。
读书感悟: 身在迷宫中弯弯绕绕找不到方向的,不妨就跳出世间纷扰。你就只是你。朝着那一个唯一的方向,走吧,遭遇只是一时,走吧,那是永恒。
9、餐厅里的装饰既高雅又朴素,两边各放着一个高大的橡木餐柜,上面有乌木的装饰花纹。餐柜由一些隔板隔开,这些隔板都呈流线型,上面摆放着一些贵重的陶器、瓷器和玻璃器皿。天花板上的图案精美极了,灯火透过来也显得分外柔和。
7、由于人类变幻不定的本性,好从一个极端走向另一个极端,当初远征事业最热烈的拥护者必然变成最狂热的反对者。
3、谁也不能比善良仁爱的人们更优秀。
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莎士比亚说过:“活着还是死去,这是一个问题”。
而在《我与地坛》中,史先生为这个问题提供了其中的一个答案:”一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。“死是一件无需着急去做的事,是一件无论怎样耽搁也不会错过的事,便决定活下去试试。”“活下去,好像仅仅是因为不甘心,机会难得,不试白不试,腿反正是完了,一切仿佛都要完了,但死神很守信用,试一试不会额外再有什么损失。说不定倒有额外的好处。”
史先生的残缺,令我想起了刘伟——2010年中国达人秀冠军。他10岁便失去了双臂,年纪比史先生还小。他有一句人生感悟:“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着!”多么简单的一句话啊……而史先生却是长篇大论……但也不能轻易否决史先生,毕竟刘伟是21世纪80年代的青少,或许刘伟是在史先生作品的鼓励下才走出了困境呢!
史先生还提出了一个问题:“我干嘛要写作?”他的第一个回答是:“让别人羡慕我母亲。”第二个回答是:“写作是为了活着。”我现在是一位学生,如果我去问另外一个学生:“你为什么要读书?”我想百分之七十多会说“家人要我读.”这个回答跟史先生的第一个回答差不多吧!虽尽管史先生的回答更有深度,但都是为了别人。而剩下的百分之二十多则可能说:“为我自己!”
总之,人生的事不能一一说尽,所以人生的关键在于用心灵品味人生之美。
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