my family我的家人作文5年级【一】
我的弟弟是一个活泼可爱，又淘气的男孩子。他就是夏天。
他的出现给我们家带来了不少欢乐。我们之间发生了不少快乐的事情，当然也有闹别扭的时候。但没有给我们的亲情带来障碍，因为亲情之间要互相谦让。
他在龙源湖小学上二年级，成绩和我一样杰出，哈哈，我自卖自夸了！但是，也少不了我的功劳。我们同样住在一个小区，我们常去姑姑家玩，姑姑也常来我家，之间相处的十分和谐。像汤圆一样甜甜蜜蜜。
在这个新年里，衷心的祝福他，身体健康，万事如意，学业有成。
my family我的家人作文5年级【二】
祝老师,是我们班的数学老师。她是一个漂亮、风趣、智慧等并存的老师。因为老师的这些优点，所以我非常喜欢祝老师。
漂亮：在我的印象中，祝老师最漂亮的一次莫过于那次祝老师从外面讲课回来的时候。那天，祝老师把前面的头发用一个精致的蝴蝶夹子扎着，可能因为脸上前一晚敷了面膜，所以脸上很白很亮，祝老师还化了妆，涂了点睫毛膏，化了点淡淡的眼影。看起来既不艳，也不俗，同学们看了，也都发出“喔”声。
风趣：祝老师是衡阳人，所以一急嘴里就回冒出一句衡阳话来。
仿照祝老师讲衡阳话，成了我们的一大乐趣。一次，一个同学思考一道非常简单的数学题，脑袋怎么也转不过弯。我在旁边学祝老师以前讲的一句话：“你这个伢子吗的了（方言）”。话音讲落，祝老师和同学们都哈哈大笑起来，祝老师边笑边纠正我，说：“应该是‘你这个（jia）伢(ha子吗得了（方言）’”。同学们都笑弯了腰。
智慧：祝老师很聪明。许多题目她都有她的方法，并且她教的方法既简单又容易理解；什么题什么知识，她都教我们最快捷的方法，并且还会讲些课外知识，使我们学到了很多知识。
祝老师的优点太多太多，我真为有这样的一个老师而感到高兴！
my family我的家人作文5年级【三】
知识的海洋十分广阔，在这茫茫大海中，老师便是我的引航人。下面，我就给你介绍一下我敬爱的语文老师兰老师。
我的语文老师三十岁左右，个子高高的。头发像海浪似的，前额有一綹刘海。平时，一丝和蔼的微笑总挂在嘴边。
她教学有方，幽默有趣，能让我们在笑声中快乐地学习。有一次，老师气冲冲的走进了教室，严厉呵斥道：“这次作业做得非常糟糕！有些同学的字也写得歪歪扭扭，还在上面乱涂乱画！”同学们惭愧地低下了头，周围安静得好像时间停滞了一样，一个动作就能将这平静击破。老师见了，神情温和了许多，说：“如果有人在你的脸上乱涂乱画，脸会变成什么样子。”全班哈哈大笑，这样不但让大家放松了心情，又改掉坏习惯，真是一举两得啊！
她诲人不倦，不惜课间休息，给同学辅导学习。一个同学因为上课时走神，所以十分困惑。谁知，老师不但没有生气，还用心得给他辅导课文重点。
当然，老师也不放过偷懒不做家庭作业的同学。为了让他们吸取教训，所以立下了一条班规：凡是没完成作业的同学，请自觉扎马步写作业。
兰老师的幽默我们喜欢，兰老师的严厉我们害怕。因此，我们才能在知识的海洋中畅游，也不会因为迷茫而走错路。
my family我的家人作文5年级【四】
我的弟弟有一双小眼睛，单眼皮，才8岁，很调皮，常常弄的我们哭笑不得。
星期天，我正在楼上津津有味的看着“创新作文“的时候，忽然听到震耳欲聋的上楼声，我以最快的速度将书藏到了身后。但还是被眼疾手快的弟弟看着了，弟弟立刻将我手中的书强行抢过，“还给我，你这个小强盗！附则......嘿嘿！看我怎么收拾你！“我狡猾的笑了笑。“啊“小弟弟害怕的叫了一声。立刻将书还给了我。“哈哈，这招真好使！“可是......我正准备看，这才发现书以经被一分为二了......我的气以到了顶了，小弟弟一看，知道“阴嫫被发现了，立马逃只夭夭。
哎！我的小弟弟可真坏又调皮！
my family我的家人作文5年级【五】
How time flies! Three years has passed. I will graduate from junior high school. I will enter a new school to study. What will my new head teacher be like?I imagine that she/he is not only young but also beautiful/handsome. She/He maybe both patient with us and kind to us. She/He is also strict with us. I hope she/he is outgoing. She/He can understand us and make friends with us. If she/he likes doing sports, we can play together after class. She/He can get moreknowledge from her/him.I am looking forward to seeing her/him!
我的新班主任
时间过得真快！三年过去了。我将从初中毕业。我将进入一所新学校学习。我的新班主任会是什么样的'人？
我想她/他不仅年轻，而且漂亮/英俊。她/他也许对我们既有耐心又对我们很好。她/他对我们也很严格。我希望她/他是外向的。她/他能理解我们并与我们交朋友。如果她/他喜欢运动，我们课后可以一起玩。她/他可以从她/他那里获得更多的知识。
我期待着见到她/他！
