一个幸福的蚯蚓作文300字【一】
我是模样漂亮的小蚯蚓，我的身体长长的，头和尾巴尖尖的，全身都是萌萌的粉红色。我生活在松软的土壤里，那里一天到晚黑漆漆，凉丝丝，静悄悄的。你们觉得我的'生活很无聊吧？你们错了，我可是一个了不起的地下建筑师，我整天在土里钻呀钻呀，我想建造一座宏伟的宫殿。我设计的宫殿包括客厅，卧室，书房，更衣室，卫生间，储藏室，洁具室，还有非常完善的排水系统。
我还有很多好朋友，小花呀，小草呀，树木呀，他们都是我的好朋友。为什么我的朋友这么多？那是因为我乐于助人。我常想：赠人玫瑰，手有余香，于是处处与人为善。每当土壤板结了，我就不遗余力地钻呀钻，把土壤弄的又松又软。小花，小草，树木睡在上面又透气又舒坦，听着他们均匀的呼吸，咕咚咕咚地畅饮着地下的琼浆，我心里别提多高兴了。当然他们也对我很好，枯草啦，落花落叶呀，这些都是他们馈赠给我的美食。
我也非常喜欢百灵鸟的歌声，她的歌声常常把我带到无比美妙的世界。我仿佛看见红红的朝阳正在平地地平线上冉冉升起，我仿佛看见草尖上闪着亮光的像钻石一样晶莹的露珠，我仿佛看见淘气的小雨珠在荷叶上滚来滚去，我仿佛又看见了鸟儿，扑棱着翅膀，正在从这个枝头飞向另一个枝头。
如果你自己变成自己想要的模样，你会变成什么呢？当然要记得，我是一条蚯蚓，一条幸福的蚯蚓。
一个幸福的蚯蚓作文300字【二】
我是一条幸福的蚯蚓，我每天都自由自在的生活在大自然里。
有一天，我在田地的泥土上散步。突然有一只小鸟落在了我的旁边，我拼命地往泥土里钻，但是还是被小鸟发现了。它用他尖尖的嘴咬住我的身子，可把我疼坏了，我心想：这下可完了，我肯定要被吃掉了。谁知这个时候，下面出现了一位猎人。那位猎人看准了这只小鸟，小鸟还没察觉到，猎人的第一支箭射出的时候从小鸟的身边擦过，它掉了几只羽毛，它发现了，小鸟惊慌地飞向远方。当猎人射出第二支箭的时候，擦掉了小鸟的一层皮，小鸟疼的叫出了声，但它叫出声的那一瞬间，我急忙的从它嘴里逃了出来，可我忘了下面是高空，但还好，离地面不是很远，并且我落在了一片草地上面。我翻过身看见那位猎人还在射那只小鸟，我就拼命地爬了过去，哈哈，那位猎人居然怕我，当我爬过去的时候，那位猎人弹出了十米之外，小鸟得救了。
小鸟非常开心，飞过去感谢我，但我以为它还要吃我，就又逃了，那只小鸟，就站在我的旁边似乎在给我说谢谢。
自从这件事之后我明白了：帮助别人，也就帮助了自己。
一个幸福的蚯蚓作文300字【三】
我有一个光滑的身体软软的，我用次声波和同伴交流，还能用皮肤呼吸。你们猜猜我是谁？对了，我就是地球上最有价值的动物——蚯蚓。
作为一只蚯蚓我现在还想给自己做一个宏伟的宫殿，必须有客厅，卧室还有排水类的，也还想做一个有冰的城堡，冰凉冰凉的，舔上去舌头都要冻僵了。我出去散步时，会戴上墨镜，把自己打扮得很酷一点，但是人类还是觉得我脏兮兮的。
我很爱看书，一天当中有大半天都要看书。《蚯蚓的日报》是我的日常读物，最近有消息说，有一位叫拉布拉多的蚯蚓当上了我们蚯蚓国的总统。
我散步时坚决不去鱼塘，不去农场。因为我怕生命从这里终止。我喜欢去大街或者公园的草坪、花坛里转一转。
我交了一个新朋友叫金毛，它也是一只蚯蚓，比我大一点，不过它很文静。我们比赛，看谁先喝到水，谁赢谁有奖励。
作为一只蚯蚓，我感到非常自豪、骄傲，虽然我很小很小，但用处却很大很大。达尔文先生说：“蚯蚓是地球上最有价值的动物。”他给我们的评价很高吧。我不光是农民的小帮手，还是地球上不可或缺的动物。
一个幸福的蚯蚓作文300字【四】
读了陶继新老师写的'《做一个幸福的教师》，让我的心为之一震，教师也可以幸福吗？一个个疑问在心头盘旋。教育，应该属于幸福，教师要甘于做绿叶，也要敢于争红花，教师要以培育人才为荣，也要发展自己，让自己的生命灿烂起来，精彩起来！怎样做一个幸福的教师，陶老师的观点让我颇有同感：
一个幸福的蚯蚓作文300字【五】
利用假期我有幸拜读了现代教育先行者陶继新老师的《做一个幸福的教师——陶继新教育讲演录》一书。陶继新老师以其独特的人格魅力、渊博的知识、丰厚的文学素养、诗化的语言、丰富翔实的资料以及对教育的一种忧患意识，深刻地阐述了读书教学相得益彰，以及读书对教师发展和学生成长的重要影响，使老师们走向终生幸福的文化之旅。有幸福的教师，才有幸福的学生，有幸福的学生，才有一个民族幸福的未来。从这个意义上说，这本探讨教师幸福人生达成的小书，有着厚重的意义。
读完这本书，我觉得它给了我很多启示：做为一名教师，幸福感在哪里？书中从三个方面诠释了如何做一个幸福的教师：读书与教师生命成长；打点幸福人生；孔子的精神境界。我感触尤为深刻的是第一部分，即读书与教师生命成长。第一讲《读书：教师生命成长的必需》；第二讲《读书走向：取法乎上》；第三讲《诵读内容：古今中外经典》；第四讲《疏离浮躁，淡泊名利》；第五讲《读书教学相得益彰》；第六讲《读写成为生命成长之双翼》；第七讲《读书与思考同行》；第八讲《经典诵读的思考与行动》；第九讲《终身幸福的文化之旅》。这九讲围绕三个问题展开，即为什么要读书？读什么书？怎样读书？
教师首先应该是文化人，要做文化的拥有者和代言人。这是陶继新先生在书中倡导的。以读书来完善人格，以读书来实现文化的储备，以读书来焕发生命的光彩。陶老师特别提到读书的三个境界，“贵在坚持”、“形成习惯”、“达到审美”，当读书不再是被迫的，而是生活必需和一种享受，我们就有了足够宽阔的安顿心灵的广阔空间和运用自如的智慧储备，工作将是厚积薄发的激情释放，生命中充满了快慰与喜悦。如果我们能潜心读书，丰富自己，提高自己，让“文化不断为你增值”，那你就会成为你所在单位的优秀分子，甚至是更大范围的教育名人，不但不用再去考虑那些职称啊，职务啊，调动啊等乱七八糟的事，还会有“更上一层楼”的快乐体悟。更为重要的是“你的生命深层有了经典滋养，就有了一生幸福的本钱，就会永远快乐。”这是从教师的生存必需来说的，教师离不开读书。
教师应该读什么书？既然读书是教师生命成长的必需，那么教师应该读什么书呢？陶老师的回答很清楚，那就是“取法乎上，读古今中外经典”。读书应有所选择，经典能不断滋养人的精神和心灵；而非经典的书不但不能滋养生命，反而会损害和破坏已有的文化积淀，产生负面作用。所以读书要“有舍有得”。舍弃那些三流的“下品”，选择那些一流的“上品”。
教师已经从事了自己选择的职业，完成了人生的基本定位。就应该以及“专”为主，努力在自己研究的范围内做出成绩。物理教师可以重点阅读物理学家的经典著作；化学教师可以重点阅读化学家的经典著作；生物教师可以重点阅读生物学家的经典著作；而语文教师则比较适合阅读文质兼美的.作品，如《诗经》、《史记》、唐诗、宋词、元典、四大名著……边读边研究，常会在熟悉的地方找到新的风景的，只有做到深入思考，不断探究，才会有常读常新的感觉。如果教师还像学生那样进行广泛阅读，除阅历外，其它很多方面恐怕没什么优势可言。
教师怎样读书？简单地说，怎样读书就是读书的方法和原则。我们要最大限度地提高我们读书的质量和效率，就必须知道怎样读书。有的人会说读书谁不会？我也曾这样想，但现在看来，我们的读书还真的存在着许多不尽如人意的地方。否则你也读了不少的书，怎么效果并不明显呢？并没有从根本提高你的生命质量呢？恐怕与读书方法和原则把握不准不无关系吧。
首先读书得与教学联系在一起。古人云“教学相长”，这学就包括读书。我们很多教师在备课上花了很多时间，可效果并不理想。原因就是教师只关注教材文本与教参文本，“没有超越教材和教参的属于自己精神文化的东西”。我们是不是有这样的，特级教师的我们原封不动地拿来，可课堂上却往往捉襟见肘，破绽百出。什么原因？就是我们本身的文化素养不够，不能尽得其妙矣。而一个文化积淀很厚的教师，他也会看教材和教参，但“他更关注课外更大范围的文化”。由于读书他有了属于自己的话语和思想，就能够“旁征博引，纵横捭阖，进入教学如有神”的境界。无论是特级教师沈红旗，于漪，还是教坛新星韩兴娥，苏静都是把读书与教学联系在一起，用深厚的文化素养来滋养教学，从而使他们的教学也登堂入室。
其次读书要和写作结合起来。用陶老师的话说就是“让读写成为生命成长之双翼”。从某种意义上来说，读写是相互促进的。大量的阅读能为写作积累大量的素材，而时常练笔则能更快更好更多地内化阅读的内容，二者相互作用，使阅读更有品位，使写作更有思想和深度第三教师要把读书和思考结合起来，子曰：“学而不思则罔，死而不学则殆”，就是要提醒大家读书不能看热闹，要学会思考。陶老师认为，“深度思想的介入，是阅读主体和作者的心灵对话”。只有把读书和思考结合起来，才能让阅读深入我们的内心，渗入我们的灵魂和血液，这样的阅读才算得上是真正的阅读。
陶继新老师的《做一个幸福的教师》一书，深深地启发和激励着我，坚定了我与书终生为伴的信念。我将在“流淌着智慧的光华，摇曳着思想的要义”的经典文化中，不断汲取营养，拓宽生命的维度，寻找生活的幸福。我想，教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说我爱教师这个职业，我也会为教师这个光荣的职业贡献毕生的精力。
一个幸福的蚯蚓作文300字【六】
假如我是一条蚯蚓，我会让大地呼吸畅通，不让大地干燥。让大地每一天都开开心心、快快乐乐地度过。与此同时，我也会为自己付出的劳动成果而感到高兴。
假如我是一条蚯蚓，我同样会让庄稼、小树、花草长得更旺盛。我还会让雨水更容易浸入土壤，我的粪便还是有机肥料呢，许多植物依靠我才能生存呢！
假如我是一条蚯蚓，我也要保护好自己，不让天敌吃掉，鸡就是一个例子。人类喜欢钓鱼，还会把我当作鱼饵去钓鱼。我一直不明白：为什么我为人们做了这么多，人类还拿我做鱼饵呢？
假如我是一条蚯蚓，我有保护自己的能力，如果谁不小心把我弄成了好几节，我也不慌张，因为我有很强的再生能力，我既不会死，也不会痛，还可以多几个小伙伴陪我玩呢，想到这里，我忍不住哈哈大笑起来……
啊，假如我就是一条蚯蚓……我有数不尽的话要对大家说：我会钻地道；我能吃垃圾……还有呢，我不用看牙医；我还不用洗澡……哈哈~~~~~~~~~~~
一个幸福的蚯蚓作文300字【七】
“放开我！”我被一只金黄的小鸟咬住身体，想到马上就要和死神见面，我无奈地闭上了眼睛。就在这时，小鸟突然打了个喷嚏。我就像一只断了翅膀的雏鹰，急速下降。随着一声重重的声响，我晕了过去。
当我再次睁开疲惫的双眼，看到大地上一片荒凉，我非常沮丧。我来到了一块石头边，一心只想血溅石头，但又想到自己的使命，再次扎进了这坚硬的泥土里。不知过了多少天，我才将坚硬的泥土变得有一丝丝柔软。
直到有一天，我刚钻出泥土时，发现我周围一片漆黑。我抬头一看，原来是颗“原子弹”。我伤心到极点，心想：为什么？为什么？为什么谁都能想置我于死地？我和你们无冤无仇啊！正当我想咽气时，我才看清它是一颗小种子。
我看着这粒可怜的种子，心软了：“小家伙，你怎么来到了这里呀？”小种子伤心地对我诉苦：“我是一粒苹果种子，我还没睡醒，我家就被破坏了。小孩子把我们当子弹，拿着弹弓把我们射去了小河里、沙漠里、荒土里。如今来到这里，我也没有活着的意义了！”
“没事，你要相信自己，让我们把这里再变成一个美丽的乐园吧！”“可以吗？”小种子半信半疑。我自信地点了点头，说：“我们可以的！”
于是，我把小种子翻了个身，埋进了土里。这里很少有下雨天，所以小种子长得不太快，但我天天帮小种子松土，为它施肥。很快，我就觉得我们生活的这个地方也不是很讨厌啦！
有一天晚上，天空突然下起了倾盆大雨，像一条大恶龙疯狂地向大地袭击着。我的眉毛向上一挑，眼睛睁得大大的，脸都兴奋得红了起来。我对小种子大叫道：“太棒了！太棒了！”早上，我连忙鼓舞着小种子，让它赶快看看外面的世界，可它一直摇摇头说不行。终于，在我的催促下，小种子慢慢地向上伸长了脖子。中午，小种子用头冲破了泥土。终于，看到了蓝蓝的天空，洁白的云朵，它兴奋极了！
小种子来到外面，想到我对它的关心和照顾，立志绝不辜负我的期望。日复一日，年复一年，小种子早已长成了参天大树。每天，我都钻出泥土，陪大树讲故事、聊天。不久，一阵大风吹过，大树上的苹果落了下来，风婆婆吹着苹果们在地上打滚，好远好远的地方都留下了活蹦乱跳的小种子……
那些顽皮的种子，我又帮它们重新翻了个身，埋进土里。不知过了多少年，这里被我培育成了一大片苹果树林，人们来到这里都不禁啧啧赞叹。
我看着这片果林，想起了曾经的小种子。这时，我感到幸福极了！原来，幸福就是奉献啊！
