对高三迷茫烦躁的作文【一】
挫折是什么?或许对于禅来说，挫折就是那十七年的黑暗与沉寂，打败它，十七年后就可见到光明和大声歌唱。或许对于铁来说，挫折就是那上千度的高温和瞬间的冷凝，打败它，打败它就可以成为坚硬无比的钢铁。而对于人类来说，挫折就是个大石头。你如果去直面它，它可以成为你的垫脚石;你如果去逃避它，它也可以成为你人生的绊脚石。
“史家的绝唱，无韵之离***”是中国大文豪鲁迅先生对《史记》的评价。作为中国“二十四史”的第一史，《史记》在中国史学界乃至文学界占有着重要地位。而写过这本巨作的人正是西汉著名史学家司马迁。“成功的花朵，人们只惊现它艳时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的汗水和牺牲的血雨。”是啊，我们只在乎司马迁写出了《史记》，殊不知他背后的故事。司马迁因得罪了皇帝，被打入大牢，接受了腐刑，导致他双腿残疾，行动不便。而他并没有因为这些挫折而被打倒，而是面的挫折，不屈不饶。在出狱后，走遍大江南北，访问史实，最终方写下了名垂千古的《史记》。
令观一人，“力拔山兮盖世”是他一生的写照。当他年轻时，便指着皇帝对叔父说：“将来必将代替此人。”试问，历史上又有多少有次勇气的人存在呢?这人便是西楚霸王项羽。巨鹿之战是他一生最伟大的胜利，虞姬是他一生最美好的相遇。在那纷纷乱世中，涌现出这样的英雄，可以说是天意。当他刻下之围兵败乌江之时，他仰天大笑，说了声“天亡我也”便自刎了。一个英雄就此消亡。但真的是苍天要亡项羽吗?我想不是。真正亡项羽的正是他自己。在面的挫折时，项羽的选择不是直面挫折，而是逃避挫折，才导致最终的灭亡。
静观历史长河，我细想道：若太史公当初面对挫折选择了逃避，或许就不会有《史记》一书。若项羽能面对挫折，渡过乌江，或与历史将被改写，江东子弟将重振他的威名。记得有位伟人曾说过：“你遭受的每一次苦难，都会在你一身中某个时候派上用场。”是啊，我们又何必不直面挫折，来迎接美好的明天呢?
对高三迷茫烦躁的作文【二】
我聆听着这烦人的并不久要消失的聒聒。再加上酷暑，心情更加烦躁。心就像熊熊燃烧的火一样停不下来.
夏的烦躁
但我已经习惯炎热，我就像一只顽劣的海豹，整天心烦意乱。看着一大队一大堆的作业 ，头就疼。越做越生气。但是在作业之余，我把音响开大，优美舒适的音乐，是那么的干净;清澈。就像一股山泉，缓缓地流进人的心的最深处。那‘干净的泉水，在不停的洗刷我的心灵。我的心顿时变得是那么红彤彤’。感到一正舒服。自从上了初一，我的欢笑在减少，更多的是一份汗水 希看 还有不可推卸的责任。但我还是感到兴奋，即使我的童年不好，都已经过往了 所以我并不留念。现在我作为一名青少年，就应该更精神，蓬勃向上，更加的灿烂 积极进取 我现在什么都不想 只想认真的学习 回报老师 父母。‘明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。’告诉我 我现在要抓紧时间，为我的学习 ‘ 更上一层楼’。看看窗外，虽有一点汗水 我感到自豪。我呆呆的思考，‘有舍才有得作文网 初中’。。。。脸上的汗水 ，，已经被一正热风吹散了。。我的心也随着往了。
对高三迷茫烦躁的作文【三】
雾可以阻挡天空的视线，却不能锁住天空的脚步。
在这个世界上，有春风，就必定有雷雨；有夏花，就必定有霜雪；有成功，就必定有与之相称的挫折，而直面挫折的这份勇敢，正是滋润成功之花的雨露。
什么是挫折？在弱者眼中，挫折就是一座难以跨越的山峰，面对这座山峰，他们徘徊、哀叹。而强者会将挫折当作砥砺自身的一把锉刀，运用它将自己磨砺得更加坚韧，以便收割属于自己的成功硕果。“只有苦痛的人生是绝不会有的，有苦必然有乐，反过来也是一样”，强者之所以是强者，正是因为他们清楚地认识到了这一点。
面对挫折，不能恐惧它，逃避它，而要善于利用它。明朝宰相张居正小时候就极具才气，被称做“江陵才子”。然而当他参加乡试，满以为能够轻松高中时，却未被录取。张居正少年成才，饱受追捧，这次落榜给他的打击可想而知。但他并未气馁，而是转身投入更扎实的学习与历练之中，三年后再次参加乡试并考中举人。后来他主持明朝历史上最重要的改革，成为一代名臣。张居正这种理性面对挫折的精神值得我们学习。
面对挫折，我们不能有被它击倒的担心，而应有击倒它的勇气。科尔内乌斯·西庇阿是古罗马的名将，他在18岁时参加了自己人生中的第一次战役，对手是迦太基名将汉尼拔。在这次战役中罗马军大败，西庇阿带着父亲侥幸逃脱。不久后他又两次担任军团指挥官对抗汉尼拔，无一例外惨败而归，他的父亲和叔叔也在战役中丧命。但他并没有像其他指挥官那样恐惧奔逃，而是冷静分析汉尼拔的战术和策略，最终摸清了对手的底细。在随后的几场战役中慢慢扭转了局势，并最终于扎马战役中击败了强敌汉尼拔，保卫了国土。西庇阿有直面挫折的勇气，与那些临阵脱逃者相比，享有名将之誉，难道不是应该的吗？这不也正是我们所需要的吗？
鲁迅先生写道：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸去迎接悲惨的命运，用自信的勇气去迎接自己的不幸。”这就是面对挫折应有的态度。
作为高三的学生，我们也应笑对挫折，不能因为一次考试的失利而垂头丧气、怨天尤人。应该深刻思考，寻找、弥补自身的不足，以更积极的心态再度投入到日益紧张的学习中去，争取更优异的成绩。
应记住，每个人都有不足的地方，所以人生不可能是十全十美的。一个人因为遭遇失败，才会拥有从那里站起来的强悍
对高三迷茫烦躁的作文【四】
秋雨淅淅沥沥地下着，绿叶在雨水的敲打下规则地跳曳着，湿气。
凉意，已经弥漫了整个天地。
黏涎着灰黑色泥水的街道给人一种怪异的感觉，象是毛茸茸的虫，慢慢蠕动在这朦胧的大地上。
“吱悠”，不起眼的矮屋中走出一个女子来，淡绿色的衬衣，撑一把淡绿色的伞，溶进这个灰色空间来。
似乎眼前一亮，连色调也转换成清浅的，不再暗沉。
她沿街走着，不慌不忙，漫无目的一般。
看见站在屋前的小孩子伸出粉嫩的小手去接檐下的雨滴，莞尔一笑，继而开始迷茫。
应该是陷入了孩童时代的回忆吧!末了，依旧绽开一个微笑。
又像是突然记起未完成的事来，拐弯，择道，疾步走去。
这是一条很安静的沥青路，路旁两排高大的水沙早已落光了细长的叶子，只剩突兀的枝干嶙峋立着，树下的枯叶铺了厚厚一层，没有人来清扫。
远远望去，浓黑。
苍黄，洇出一股氤氲之气来。
雨停，天空仍暗。
她收了伞，小心地踏上落叶铺成的路去，脸上荡出满意的神情。
忽然，她皱了眉，蹲下身去，拨开疏落的叶子，一颗玻璃心跳出来。
拾起，细看，银白色的流质凝固于中间，在透色的纯澈下衬出更为净丽的风格来。
链子很短，该是谁不小心遗落的挂饰吧!她想。
又抬起头来，眺向侧旁旷远的荒原，眼顿然被蒙上了舞气，继续迷茫……
对高三迷茫烦躁的作文【五】
要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。
——亚米契斯
线断，珍珠落，遍地是;折腰，去拾掇，轻轻细数。
哀声叹声望生活，真让人烦躁。
生活已经变味，日复一日的体力和脑力的交替出击。
让我觉得胜利的曙光越来越渺茫。
春已至，花已芳，蝶已舞，而我却从愁苦。
心冷如冰，恰似寒冬，良辰美景已变形!我需要一个驿站，去停伫，去小憩，心灵在那里融冰成水，变得温婉可人，变得精神焕发，变得勃勃朝气，变得坦荡豁达。
后来我变了，因为两种事物。
(.不!是一种精神。
逃避，那不是我心甘情愿的，但是我选择了它，也正因为选择了它，我才会改变。
清晨，捻转反侧再难眠的我，悄然踏出家门，去寻找释怀自己的方式。
见四周空寂无人，但坐于石，凝神望东方。
乌云遍布东方，好像要把东方扼***在摇篮里。
黑暗并没有吞噬整片天空，反而光明要打破这种静寂，并且气息越来越强烈。
云移动着，交错着，试图天衣无缝的裹住太阳，然而太阳跃动着身躯，用长戈次穿了乌云的胸膛，利箭般直射大地，后来，乌云渐散，太阳终于重现天际，这是一种何等拼搏不屈的精神力量。
这让我不禁想到一句——奇迹是躲在厄运中出现的。
我忽然想到《假如给我三天光明》中的一句话：“当我睁开眼睛，发现自己竟然什么也看不见，眼前一片黑暗时，我像被噩梦吓倒一样，全身恐惧，悲伤极了，那种感觉至今难以忘怀”，命运多舛，但我们不能坐待以毙，我们要正视前方，要“在黑暗中寻找光明，给无望世界带来希望。
“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。
这段卞之琳得《断章》，让我不禁有了新的感悟。
明月冷寂似那茫然窗
子似那生活，茫然装饰了生活，生活却不被茫然所固，你的茫然会成前车之鉴，恰似装饰。
让自己不再茫然，像亚米契斯说的那样，豁达平静，想卞之琳说的那样，装饰别人的梦!
对高三迷茫烦躁的作文【六】
在人生道路上，不论你从事何种职业，不管你是开着“宝马”还是“奔驰”，大凡是个人，便免不了遭遇挫折。
学生们考试考差了叫挫折;商人们投资亏本了叫挫折;当官的被贬谪了叫挫折;战场上打了败仗同样叫挫折。挫折是所有人都必须直接面对的问题，而如何面对挫折便成了人生中最为关键的问题之一。
当挫折来临的时候，我们应当考虑如何去战胜它，而不是想方设法去躲避它。
苏格拉底曾说过：“屈服于不幸的人才是真的不幸。”请让我们站在这位古希腊哲学家的角度思考一下，对于任何人，不幸的遭遇都是极其不幸的，若是一味听从天命，上天又怎能让你逃出不幸呢?唯有勇敢面对，方显英雄本色。
宋朝的苏东坡便是一个典型的英雄。他一生被贬数次，先后到过杭州、黄州当地方官，最后，可怜的苏轼甚至被贬到了岭南。可是，在我的印象中，苏轼绝对是一个豁达乐观的人。不然，又何来的流传千古的“三赤壁”呢?何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”这样的佳句，何来那令我唾涎三尺的东坡肉呢?
人们都说，十六、十七世纪是人类苏醒的时期，欧洲的“文艺复兴”与“工业革命”纷至沓来。我想，在这期间为人类的觉醒作出最大贡献的，还属伽利略。他倡导新科学，为教会所不容，被黑暗的教会势力软禁，他该何去何从?他选择了斗争。于是，一个理性的时代出现在我们眼前。
太史公有言：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃赋离***;左丘失明，厥有国语;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传吕览;韩非囚秦，说难、孤愤;诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。而太史公最终也完成了《史记》。中国历史上受宫刑的人很多，而受宫刑还能写书的估计全世界也只有他一个。所以，当我们面对挫折，还是想想苏轼，想想伽利略，想想太史公吧。
对高三迷茫烦躁的作文【七】
时间一分一秒的过着，而我的心却仍似大海的海水一般翻滚着，久久无法平静下来，月考过后的我，并未觉得一切都可以放松了，也没有畅快的心情去大肆玩乐，我不知这是为何，看到别人过后舒了一口气的惬意表情，瞬间觉得自己十分孤寂，或许是一种寻不到知己而产生出来的悲悯情怀。
回到家的我感觉无比沉重，不是因为考试，而是在那一刹那，无限感慨涌入心头，我有些迷茫，就像独自一人走在云雾密布的树林中却迷失了方向，向前不知道等待着我的是什么，后退又怕失误而掉入万丈深渊，我久久伫立在那儿，抬头望望蓝天白云，依稀记得不知何时我也如此仰望过天空，可那时，不是因为迷茫，而是因为懵懂。
或许我从不曾长大过，但仍然幻想着我拥有属于自己的碧海蓝天，想到这里，我不禁反问自己，我想要的是什么?我现在所做的是不是自己所愿意的?我难道真的还要继续一味的放纵自己，让自己无法跨过这道障碍吗?我不知道，回想过往的种种，很多想法都是不切实际，而自己所做的只不过是在尽责，而无关自己的内心，放纵自己只是在尽责的过程中寻找一丝的快乐，可是我错了，这样并不能让我快乐，而我还未想好我接下来要怎么做，我所做的又是为了什么，我在寻找一个目标，寻找一个能让我为之奋斗的目标，但是现在的我仍未找到，我不知道是我不给自己找到目标的机会，还是根本没有一个目标能使我振奋，我想找到一个懂我的\'伯乐，来开导我，为我指点迷津。
尽管心无比的迷茫，但在还没有寻找到正确的方向时，我不会前进，亦不会后退，我想抬头望望天空，静静地等待为我引路的那个人，也等待着自己释怀的那一刻，我希望这一刻尽快到来，因为我能感性、述说自己迷茫的时间不多了。
