主题班会是对学生进行思想道德教育和良好习惯的重要载体,也是学生进行自我教育的一种重要形式。它与微型德育课相辅相成,相得益彰!今天我受你们秦校长之邀有幸观摩了你们的主题班会《光盘行动在校园》,谈三点感受:
1、充分体现了同学们是班级管理和自我教育的主体。
从课件的制作,活动的主持,节目的编排和策划……都体现了你们班主任的.管理思想,大胆放手让同学们自我组织,自我教育,自我提高,充分发挥了同学们的主动性和积极性,这种教育形式要提倡!
2、主题鲜明,内容丰富,形式多样。
这次主题班会活动,围绕同学们中普遍存在的带有倾向性的典型问题,也是当今社会的热点问题“节俭与浪费”,结合同学们的实际生活,通过表演,讨论,图片,名言警句,漫画,文字资料等多种形式,使同学们实现信息互换,思想碰撞和情感交融,最终让同学们在活动中受到教育,在快乐中接受道德的洗礼!
3、班主任高老师的指导恰到好处,其最后点评为同学们作出了价值判断,指出了同学们努力的方向。每天实行“三光”——饭菜吃光、汤喝光、餐桌清光。
两点建议:
1、教育既有阶段性的重点,但更具有长期性、连续性的特点。因此,对主题班会的设计,应根据时政热点、阶段性工作重点和学生身心发展的特点,进行不同层面的专题教育。切口不必大,影响必须深,要能震撼学生的心灵,我们开展的活动要让学生永远铭记,终身受益!
主题教育活动要具有连续性,系列化,从低到高,由浅入深,形成完整的教育体系。个人、学校的专业发展可以错位,但思想教育不能倒置,如果对小学生进行爱国主义教育,对大学生进行习惯养成教育,这就是教育的无效和失败!
2、思想教育具有深刻性、复杂性的特点。主题班会也应具有发散性的创想,从选题到主题的定名,从材料的准备到彩排要精心组织,精益求精,敢于创新,学生的准备过程就是受教育的过程。主题班会要勇于从班内转到校内,从校内走向社会,从社会走向大自然;要善于从学期延伸到假期,从理想回到现实……让学生感到生活是多么的丰富多彩!学习是多么的有意义和价值!
我衷心祝愿同学们在今后的生活中弘扬节俭美德,餐餐光盘,并将节俭这一美德的种子撒满整个校园,撒向社会!只要人人都节俭一点,我们就会更早的建成小康、走向富裕!
这部电影大概是讲母狗玛莉与三只小狗的故事:某天晚上,突然发生大地震,一瞬间山林崩塌,地面碎裂,而小彩和爷爷正被压在倾塌的房子里。这时玛莉发出微微 的声音,即使它遍体鳞伤也要潜入瓦片堆中寻找祖孙两人。后来搜救队终于到来,玛莉领着他们救出两人,但因情况危急,搜救队只能留下玛莉和三只小狗在荒废的 灾区中,接下来一连串的事情也就发生了。看完这部真人真事的电影,小彩和玛莉深厚的情谊令人感动,人与动物的感情都可以如此,何况是人与人之间呢?所以我 们要向他们学习,多多关心身边的人才对,不管是家人、朋友,甚至是陌生人;另外,也要地震的可怕和那种失去家人的痛苦,所以我们应该相亲相爱、和平共 处,让世界变得和平,大家才能一同创造美好的世界。
我觉得这个故事是想要告诉我们,人与人之间相处应该要比动物的表现来的.好,所以我们要像小彩一样互相帮忙,而不是各做各的,这样才不会失去人的本性,所以要懂得帮助别人,珍惜现在的时光,让彼此的情感更加融洽,也让大家的生活品质变得完善,世界也会变得和谐。
总而言之,心动奇迹,是一部既感人又有意义的电影,能让大家获益良多,除此之外,还吸引很多人观赏,那就表示电影得到大家的共鸣,也表示大家希望生活在一个温馨、互助的社会,大家有了共同的目标,如果能够推己及人,一起把这个博爱互助的精神发扬光大,这世界就不会有战争了。
这部电影不仅展现了青春萌动,还有对成长之路的探索。
初见时,第一眼的怦然心动,茱莉的热情,让布莱斯受到了惊吓,在他眼中,茱莉有点怪。在梧桐树树被据时,她坐在梧桐树企求让工人不锯它,希望布莱斯爬上树一起说服工人时,布莱斯拒绝了。那是他不知道坐在梧桐树上,眺望的美丽风景,仿佛上天赐给我们这宇宙一角的礼物。在茱莉送蛋的日子里,因为布莱斯父亲的怀疑鸡蛋会不会有病毒时,布莱斯没有去问清楚,而是选择继续接受茱莉送的蛋,然后偷偷把蛋扔掉。直到那天,茱莉发现了布莱斯把鸡蛋扔掉的事,茱莉开始考虑她喜欢的男生到底值不值得她爱。当茱莉开始生气,布莱斯才开始慌张:让她生我的气,比让她来烦我更糟糕。她无视我的态度,不断地提醒我,我是个混蛋。他开始去道歉。
布莱斯的外公在两人关系的修复上起了重要作用。在男主做错事时,他告诉布莱斯,“一个人的个性,在小时候就会定型,我实在不想看到你,一发不可收拾。重点是诚实,孩子。有时候,一开始的一点点不安,可以为往后省下许多痛苦。”外公在教会他勇敢去面对生活。
在不断的错误中,布莱斯发现自己迷上茱莉,在她院子里,亲手种下梧桐树。比起茱莉的勇敢,独立,善解人意,布莱斯表现的有些懦弱,但是在成长的路上总是需要不断的克服困难。生活给了我们遇见未知的可能。
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