开放创新包容互惠作文【一】
这种是以大班带小班的活动，不仅增进了孩子们的友情，而且最大限度地挖掘、升发了每名幼儿的潜能，新《纲要》中指出，幼儿园与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，如果我们每一个幼儿园、每一个班级的每一位老师都能做到综合利用多种资源那我们将会在贯彻实施新《纲要》的道路上迈出可喜的一大步！
开放创新包容互惠作文【二】
1、家长开放日的教育功效
真正地做了一天学生后，家长感慨万分。一年级的高梦欣家长在参加完升旗仪式后写到：“学校的升旗仪式组织有序、形式规范，也给我上了一堂生动的爱国课”；三1班的王丹妮家长说：“学校的家长开放日使我感觉又回到了学生时代，希望以后多一些这样的交流，让我们和孩子的心更加贴近”。三3班的吴泽景家长说：“在班会课上，队干部进行纪律、卫生、学习情况的总结，这种方式特别好，让学生自我管理，很有创新精神，同时也给了同学们很好的锻炼机会”。二3班的王兆丰家长说：“通过观察，我发现自己的孩子上课还不太专心，我也会好好地教育他，使他改正缺点，不断进步”。
2、家长开放日的督导功效
家长开放日是一面镜子，能映出每一个师生的一言一行，一举一动。陕县第二实验小学十分珍惜家长开放日的全天候、多角度、全方位的观察资料，他们仔细分析每一份信息反馈表，积极寻找本校管理上的盲点，并通过周一全体教师例会认真总结开放日的得失，激励全体教师扬长避短，争做领导放心、家长满意、学生爱戴的魅力教师。
该校的精细化管理使得开放日活动卓有成效，家长的心和学校、老师逐渐贴近。家长的意见少了，建议多了；牢***少了，商榷多了；苛求少了，期待多了。走进校门的每一位家长都是一部精密的摄像机，他们对任何细枝末节都看在眼里，他们期待着教师工工整整地写好每一个字，标标准准地讲好每一句话，扎扎实实地组织好每一个课堂环节，关注到每一个角落里的孩子。
陕县第二实验小学家长开放日是家校之间零距离的无缝对接。活动进行一个多月来，该校呈现了师生和谐、生生和谐、家校和谐、家庭和谐的良好态势，魅力校园显魅力。打造幸福校园，不断提高师生和家长的心理幸福指数是该校永不止步的追求。
开放创新包容互惠作文【三】
每一个人，其实都是一棵草。每种草都是一种花，都有它开放的权利和空间;当然，花本来也是一种草，我们和其他人一样，都是一种草，都是一朵花，不一样的只是花朵儿的艳丽，有的草绽放出美丽的花，却终究昙花一现;有的草绽放出的花朵并不艳丽，甚至可以说是不该诞生在这大千世界上，却长久的开放。
吸收了无尽的日月精华，不知经过多久的辛苦劳作，艰苦奋斗，虽绽放出的花朵艳丽非凡，但却不能长久;不追求名利，荣誉，只尽力做好自己该做的事，不要太辛苦了，平淡些，绽放的花朵虽绽放出的花朵艳丽非凡，但却不能长久;不追求名列、荣誉，只尽力做好自己该做的事，不要太辛苦了，平淡些，绽放的花朵虽朴实无华，但经得起风吹雨打，风吹倒了，仍能挺直腰板，雨拍打着，当做养料，不像娇贵的花儿需要精心浇灌，只要有一线希望也能成功，花朵虽朴实，但绽放的长久，经得起时光的考验。
每个人其实都是一颗草，一朵花。不同的只是你绽放出的花朵。不管多么艳丽，多么娇贵的花儿，也只是短暂的生命，当它生命完结的那一刻起，它也就凋谢了，美丽的影子，从前的鲜艳，也只成为了几片伶仃的还未凋零的花瓣，美丽的花儿，惹起孩子们的注意，将它们摘下，使短暂的美丽更短暂;朴实无华的花儿，正因为不艳丽，引不起别人的注意，才得以长久地绽放。过好自己的生活就好了，何必关心别人是否注意你?过分的关注，却可能成为终结生命的***手。
所以，正好花儿的绽放一样。不必努力刻苦的去追求生活中所谓的富有，不要想着让别人在意自己，当你追求到这些时，也许已经华发早白，此时的你不正是昙花一现，稍纵即逝吗?
但是平淡无奇的生活，却往往长久。不追求功名，利益，只做好自己应该做的事，不引人注目的花朵，外表朴实，但真正绽放的是心中的花朵儿。
是的，每一种草都会开花。但是，开放的花儿是不同的……
开放创新包容互惠作文【四】
和谐的.工作氛围能极大地调动我们工作积极性和主动性，同样和谐的师幼关系能极大地调动幼儿参与活动的积极性、主动性和创造性，有利于幼儿个性的社会化发展，但是和谐的师幼关系的建立却并不是一件容易的事，除了要求把幼儿当成平等的独立的个体，热爱并尊重每一个幼儿，还要掌握一定得技巧。如：微笑、爱抚和拥他入怀来表示赞许和喜爱。运用积极地语言早已为我们所掌握，而积极地表情和身体语言更可以拉近我们与孩子的距离，孩子会从这些细小的地方感知我们的温情，从而真正的接纳我们。
开放创新包容互惠作文【五】
每周一次的开放，对全体二小人来说是一个严峻的考验，没有张焕兴校长带领全体教师精雕细刻的四年奋斗，就不会有今天生机盎然的实验二小。在“1234”工作思路的引领下，全校师生围绕“一切为了学生的健康成长”这一中心，努力达成“优良的教育环境和优质的教育质量”两个目标。
走进二小，就走进了赏心悦目的花园。这里的榕树枝繁叶茂，樱花吐艳芬芳，精心修剪的一棵棵花树和一面面的校园文化墙、一句句的温馨提示语相映生辉，构成了自然景观和人文景致的高度和谐。张焕兴校长坚信“环境能改变人，没有高楼林立的校园也照样能散发出诱人的芳香”。
走进二小，就走进了学生快乐学习、健康成长的学园、乐园。这里的学生彬彬有礼，乐学上进。每天的四个5分钟为学生营造了快乐、和谐的学习氛围：5分钟的古诗文诵读为学生积淀了厚实的民族文化基础；5分钟的英语对话创设了最佳的口语交际良机；5分钟的名曲欣赏纯净了学生浮躁的心灵；5分钟的环保教育强化了学生多角色的责任意识，提高了他们管理他人和约束自我的能力。
每周一的升旗仪式、课间操的.健康展示和放学路队的班队风貌展示这些教育管理的沼泽地，经过了四年的精心打造，都成了实验二小一道道亮丽的风景线。“新三好”教育、班级自治管理和最优化课堂等教育管理模式的不断探究，浸润着二小人集体的智慧和奋斗的汗水，它们是二小人开拓创新、积极求索的名片。
实验二小的家长开放日是原生态的自然景观，无需做任何的修饰和装扮，四年的精心雕琢使他们能很自信地站在所有家长的面前，接受他们的检阅。
开放创新包容互惠作文【六】
一早我来到教室，同学们像小鸟一样叽叽喳喳的说着，笑着。大家都期待着开放日的到来。
上课了，大家精神焕发的回答着老师问我们的问题。我在心里想，今天上课我一定要好好听讲，数学课上，我认认真真的在心里思考着问题。把我想到的问题一一的告诉了老师。争取给家长们留下好印象。我仿佛看到了妈妈的表扬和称赞，仿佛看见了老师满脸的笑容。妈妈满脸笑容的拥抱着我，说：＂今天你今天表现的可真好，很棒。＂
英语课上，我自言自语的说着，等一会表演穿靴子的猫的时候，我的声音一定要大点声，表演的有趣一点。轮到我们小组表演节目了，我心里又在想，我说话的.时候要有一点动作和表情，还要一点说话的语气。节目终于开始了，我心里怦怦的跳个不停。表演完后，家长对我们今天的表演的很满意。我觉得今天我表现的也很好。
今天真是一个阳光明媚的日子，外面的花草仿佛都在唱歌，跳舞。
