描写寝室室友的作文的结尾【一】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
描写寝室室友的作文的结尾【二】
“家”，一提起这个字眼，人们一定会想到那个有爸爸、母亲的幸福、温馨的家吧！但我要告诉你们，我还有另外一个家，那便是我们女生公寓楼，虽然它是我们读书时在校栖息场所，但它与我那个有父母的家一样，给了我无限的快乐。
学校的寝室是一座高大气派的四层楼房，整栋楼外面都用金黄色粉刷了一遍，前面中央还装饰着一大块绿玻璃，绿玻璃上镶嵌着奥运五环标志，它似乎在激励着莘莘学子，要像奥运健儿那样积极进取努力拼搏。走进寝室大门，黑红相间的地砖砌在走廊里，整齐地摆放着五颜六色的鲜花，异彩纷呈，娇艳美丽，就算有再坏的心情，看到他们也让我感到轻松舒畅，仿佛这些东西能把我们带到快乐的地方。
是啊！这里本来就是幸福的地方，有严厉而和蔼的宿管。宿管为了不让我们丢钱，就让我们每个星期把钱存到她那儿去，而且从不嫌烦。我们想几时存就几时存，既使她在做别的事，她也会放下手中的事，从不让我们等，每次存完或取完钱后，都会听到嘱咐：“身上剩余的钱放好，别掉了。”每每听到这些话，我们心里就明白，宿管已经把母爱般的温暖送给了我们，而且宿管为了使我们冬天洗衣服不冻手，特意为我们准备了脱水机和洗衣机，这难道不幸福吗？
这有我们十一个亲密无间的室友，天天把寝室变成欢乐轻松的乐园，室友们一回到寝室就与其它伙伴分享着那天各自经历的趣事，或是晚自习后，讨论着疑难问题，简直热火朝天。而且室友们互相帮助，一方有难，八方支援，相处得十分融洽，寝室把和谐、欢乐送给了我们。
总之，我在这儿感受到了无穷无尽的幸福，我的寝室我的家，我爱这温馨的家！
描写寝室室友的作文的结尾【三】
家是泥泞中一只扶持的手；家是岔道口一个引导的箭头；家是挫折时一句温暖的话；家是迷惑时一个肯定的回答；家是干渴时一杯清凉的水；家是倦怠时一声惊蛰的春雷；家是心灵的港湾，避风的场所。
在学校里，寝室就是我的家。
我们女生寝室建立于2008年，所以有明显的让人骄傲的奥运标志“五连环”，公寓楼以黄色为主，有四层楼，第一层是公寓宿管住的地方，第二层到第四层分别住着3个年级的女学生，我们八年级住在第三层，我住在3—3号寝室。
我们3—3寝室有9个人，分别是刘倩、梅弯、袁园、李小琴、孙茜、夏晶、胡蓓、肖小萍和我。
我们构成了一个团结互助的大家庭。这些时天气变冷了，我是最糟糕的一个，既没有带热水瓶也没有带厚衣服，下晚自习后，已经冻得瑟瑟发抖了，心里暗骂这无情的鬼天气，正在我不知如何解决洗浴问题时，李小琴对我说：“用我的水吧。”于是，她把热水倒进我的盆里，我把冰冷的手放入盆里，真是热在身上，暖在心里。
我们寝室还是一个充满欢乐的地方。记得在前几个星期，我们寝室举办了一个娱乐秀，把其他寝室的人都吸引过来了，我们先单人秀，然后双人秀。一开始，我们正儿八经的'秀，肖小萍还用手机摄影，单人秀时，大家秀得有模有样，同学们也认真的看，不时还能听到同学们的掌声，单人秀完后，开始双人秀，第一组是我和肖小萍，胡蓓摄影，我们俩配合得非常好，几个可爱的Pose赢得了观众们的称赞和掌声，我们乐在脸上，美在心里。第二组是梅弯和李倩，她们俩还没走几步，就听到“砰”的一声，她们摔倒了，可能是因为地面太滑的原因，看此情景，大家都哈哈大笑，笑得前仰后翻，梅弯和李倩两位主角也被我们的笑声逗笑，笑得打滚，寝室里顿时变成了笑的海洋，没过多久，寝室熄灯了，大家各自回“家”。我们寝室的9个人都围在一团，看刚才的摄影，看到梅弯和李倩刚才的情景，又情不自禁的大笑。
我们寝室也是一个喜欢讨论问题的寝室，不管是学习问题还是校园锁事，都会争得面红耳赤，最后还是用少数服从多数的办法来解决。
寝室是我家，我第二个家。藏着我们无限的欢乐和感动，寝室是我家，温馨的家。
描写寝室室友的作文的结尾【四】
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。
但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。我学会：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
描写寝室室友的作文的结尾【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
