高一作文教学教案【一】
1．理解课文中作者对往事的回忆对于书信对象所起的作用。
2．理解作者通过对儿子的分析，来让他不断从性格、意志等方面完善自己。
高一作文教学教案【二】
风扇、蒲扇和空调
夏天，主人在风扇下吹着风。电风扇得意洋洋的转着脑袋。它低下头，看者角落里受冷落的蒲扇说：
“喂，你们这些落伍的东西，还呆在这儿干吗？”
蒲扇说：“我也有我的用处啊。”
不久，主人搬进一台空调。风扇被移到角落里。风扇对蒲扇看了看，同病相怜。
正在空调自鸣得意时，突然停电了。主人找出蒲扇扇了起来。
请你根据以上材料进行扩写成500字左右的短文。
材料二：《赠汪伦》将这首诗扩写成一偏短文。
高一作文教学教案【三】
第二课时
一、教师再次强调作文要求
1、想象合理，符合故事的情节；
2、用词准确；
3、语句通顺、连贯。
学生继续修改作文、誊写（教师巡回指导）◆
高一作文教学教案【四】
对清兵卫这个人物性格的塑造，一定要在原性格基础上进行。人物性格可以随着情节的发展而改变。如可以把清兵卫塑造成一个敢于反抗、善于反抗的人物；也可以把父亲和老师塑造成认识孩子、支持孩子个性发展的形象。
总之，续写要遵循三个原则：一是要保持人物性格和语言风格的一致；二是情节发展要符合原故事的发展脉络；三是要有创造性。同时动笔前进行整体构思，找准切入点，大胆想象，写完即自然收束，这样的作文必然成功。
高一作文教学教案【五】
1．尝试有感情地阅读这篇文章，标示出重读的字词，摘抄描.写作者的饱含深情的句子；主动查找并了解这篇文章的.写作背景，理解作者的.写作动机。
2．摘抄一些反映父、母爱或其他亲情的文章，认真体会；绘制父亲或母亲的图画。
