描写池塘的作文一年级（三年级描写池塘的短文） - 学习作文网

描写池塘的作文一年级【一】

你们好！我是农村的一口小池塘，今天实在忍不住，想和你们说说心里话。

我的家乡曾经是一个山青水秀的小村庄，我在这里已经幸福快乐地生活了许多年。我以前是清澈见底的小池塘，碧绿的水草在水里跳摇摆舞，活泼可爱的小鱼小虾在我的怀里尽情玩耍、嬉戏，有时他们在水草丛中捉迷藏。偶尔会有青蛙“扑通扑通”跳进池塘游泳。池塘边长满了绿油油的小草，非常茂盛。塘边的草地上盛开着五颜六色不知名的`小花，阵阵花香引来美丽的花蝴蝶和勤劳的小蜜蜂。塘边有几棵梧桐树，常常有小鸟在枝头亮开清脆婉转的歌喉。夏天，调皮的男孩子常常一头扎进我怀里，享受池水的清凉，还快活地打起水仗。女孩子最喜欢把小脚丫伸进水里，“咯吱咯吱”地笑个不停。村里的人经常在我身上洗衣服，还挑水回去做饭烧茶。能为人们服务，我特别有成就感。不知从哪天开始，村子被开发成风景旅游区，来这里旅游的人络绎不绝。为了图方便，他们把各种各样的饮料瓶、塑料袋随手扔在我身上，把我变得花花绿绿，从此我面目全非，很不开心。过了一段时间，村里又建起了一座化工厂，厂里的污水源源不断地排进我的身体。那些污水黑黑的，散发出难闻的臭味。哎，从此，我变成了一口又脏又臭的小池塘，小鱼小虾都死了，草儿也枯萎了，大树不知何时被砍了，鸟儿再不见踪影了。村里的人富裕起来了，建起了小洋楼，用上了自来水。再没人记得我了。偶尔有人路过，都捂着鼻子飞快地逃跑了。我难过极了，只能一个人默默地伤心哭泣。

亲爱的人类，请求你们不要再破坏环境了！如果你们再执迷不悟，我们的美好家园将变成人间地狱！最终你们将自食其果，无法生存。

此致

敬礼

你们的朋友：又脏又臭的小池塘

描写池塘的作文一年级【二】

你们好！

我是一座山脚下的一个小池塘，已有150岁了。以前，我身上的水可干净了，为附近的小山村做了许多事。他们灌溉用的水，喝的水，烧饭用的水，全是从我身上来的，我也很乐意为他们服务。但是现在，我是一个又脏又臭的小池塘，没人再愿意靠近的小池塘了。

这事要从我130岁那年说起，那是，我旁边的小山开发成了风景区，我以为这下小山可热闹了，我也可以为更多人服务了。可谁知，来的人多了，垃圾也多了，许多的人为了图方便，就直接将垃圾扔在我的\'身上。就这样，小村庄的人富裕了，而我，却因此变得花花绿绿的了。不久，这儿附近又建起了工厂。我可高兴了。我以为他们素养会好一点，会把我变回原样。可是，他们并没有这样做，反而把我变得更脏了——他们将污水通过地下管道，全送给了我，我变得又脏又臭，没人再愿意靠近我了。

人类啊！救救我吧！救救我这个无辜的的小池塘吧！

此致

敬礼

山脚下的小池塘

1月3日

描写池塘的作文一年级【三】

今天早上，我刚起床，就听到外面寒风凌凌，光听那声，就冷得我牙齿直哆嗦，妈妈看我那哆嗦的\'身体，充满母爱的对我说:“我给你去熬碗粥吧！“话音刚落，妈妈就走到厨房去给我熬粥去了。我被那寒风吓得穿了一件厚厚的棉袄，刚从房间走出来，妈妈就端出一碗冒着热气的粥，我看着那碗粥，呀，那颜色，白白的粥上，有了青菜胡萝卜的衬托，既不失典雅又不失高贵，再闻闻那香味，有着一种原生态的香，从骨子里散发出来，我不顾还未梳好的长发，就拿起碗筷，迅速的吃了起来，吃一口粥，喝一口汤，瞬间觉得那外面的寒风算什么呢？

冬日里的一碗粥，又是一碗妈妈熬的粥，在冬日里能和和喝这样一碗粥，是何等的幸福？

外面是寒风，里面是充满爱意，在这样冷的天气里，我却感受到了温暖，感受到了人间倾情……

冬日里的一碗粥，也许，在你们看来是一碗平凡的粥，但却让我感到了温暖……

描写池塘的作文一年级【四】

今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。

第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。

刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。

接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。

最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文

描写池塘的作文一年级【五】

在素描绘画当中，最关键的当然是结构。

现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？

艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。