写一篇问路指路的英语作文【一】
每个人都有理想，而我的理想是当一名教师。理想是指明灯，没错，理想就像是黑暗中的明灯，就像是开启智慧大门的钥匙。
生活中如果没有了理想，就像乱了线的风筝，迷失了方向，最后终会丧失前程。记得小时候，我的爸爸曾经给我讲过一个故事：在欧洲的一个国家，将要选举出谁是最有贡献的人，并举行颁奖典礼。颁奖仪式将在广场上举行，人们都聚集在首都广场上，颁奖典礼开始了。首先上来了一位医生，她说：“陛下，在疾病流传期间，我曾救过9999个病人。”国王摇了摇头。
然后上来了一位诗人，他说：“我的诗和中国的李白、杜甫是不分上下的。”国王依然摇了摇头。其他人也陆续登上主席台，但他们全都低下头，沮丧的离开了。时间在不停地飞逝，奖仍然没有颁出去。突然上来了一位白发苍苍的老人，他对国王说：“祖国的春天，是需要辛勤的园丁去培养的，才能有硕果累累。”国王顿时满脸的欢喜，他激动地说：“你才是最有贡献的人！”接着把蒂花别在他胸前，广场上鼓起了热烈而持久的掌声……
从此，我对老师这个职业便有了深刻的理解：无私奉献，不求回报。同时，也让我对这个职业充满了憧憬……有人说，老师就像是一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人；老师就像是一盏明灯，为别人照亮了生命的道路；老师就像是一位辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵……谁能离得开老师的帮助呢？我要为我的理想而学习，而奋斗。我要坚持不懈地奋斗，向理想迈进。如果我当上了老师，我一定会让同学们逃脱对学习的烦恼，还会把我所学的知识耐心的教给他们。
我不仅要教我的学生们学习知识，还要教他们怎么做人。使他们成为一个正直善良的人；成为一个全面发展的好学生；成为国家的栋梁之才，为国家出一份力……不过，这也完全不能睁眼说空话。
为了实现这一个目标，我会好好学习，认真听讲，把老师上课讲的知识全部吸收、消化，并且要多看课外书，增加知识面。朝着这一目标前进！
写一篇问路指路的英语作文【二】
希洛的明灯被风吹熄，希望便不再存在了，利安得尔永沉海底，美丽的爱情告终。——题记
我们的生命中，总会有那么一个灯塔放置着一盏长明灯，指引着我们。没有它，便会迷失方向。它象征着光明与希望。没有灯塔，那么生命就是黯然的、无意义的、没有存在感的。没有灯塔，人，不过就是一幅没有灵魂的躯壳罢了。
我记得，看到过一个故事。故事的主人公是一对兄妹。他们出生在一座北方的城市，从出生就备受关注。那个城市的人说成是的未来要靠他们来创造。所以他们从小就生活在看似幸福的海洋中。可是，他们没有任何自己的方向和理想。面对无法背负的期望，他们，成了迷途的孩子。然而有一天，他们得知，在遥远的南方有一座神秘的灯塔，而那，有属于他们是幸福。他们边逃离了那座城市，逃离了那些期待的目光和他们背负不起的“未来”。不管后来，他们是否找到了灯塔，至少，他们在寻找灯塔的过程中是真实的、存在的、幸福的。
真正的幸福，对那对兄妹来说，也许不是远在南方的灯塔。而是在一起，彼此依靠，牵着手一起走过的每一段路程。灯塔在他们心里真实的存在着，所以不必畏惧。对于我们来说，又何尝不是呢？
生活中，幸福的灯塔很多。你所期待的是哪一座？又能找到并抓住哪一座？幸福本身就是短暂又长久的，它不像烟火那般绚丽。有的时候平淡的来不及察觉，就已经悄然离开了。不要像希洛一样，在自己没有留意的情况下，灯被熄灭了。就这这样，她就永远见不到利安得尔了。如果没有及时地发现，并重新点燃灯塔，那么，你就会像利安得尔一样，葬身海底，一切都告终了。
路，也许遥远，也许曲折，也许艰难，但当心理默念着“要坚强”的时候，就能够勇敢起来的！因为灯塔，一定就在我们的前方，温和的散发着光芒，安详的灯带着我们。去寻找幸福的孩子，都应该被祝福的。
一起，走吧！
写一篇问路指路的英语作文【三】
一天早上，小猪吃完早饭就到森林里玩。这里，高大的树木郁郁葱葱，小草长得青翠茂密，小猪玩着玩着就迷路了。这时小熊正好从旁边经过，小猪大声叫道：“喂!狗熊，你快告诉我怎么走出森林。”小熊生气地看了它一眼，转身就走了。小猪大声叫道：“喂喂喂，你还没告诉我怎么走呢!”小熊头也没回，继续向前走。
这时从草丛里爬来一只乌龟，小猪又跳过去大叫：“喂!老乌龟，你来告诉我怎么走出森林。”乌龟看着它，叹了一口气，也走了。小猪莫名其妙地抓抓脑袋：“它们为什么都对我不理不睬呢?”
小猪一直到晚上也没有走出森林，它急得哇哇大哭起来，又害怕又饥饿。这时一只乌鸦从天上飞过，乌鸦看见小猪就问：“请问你怎么到现在也不回家呢?”小猪回答：“我不知道怎么走出森林。”并把刚才问路的事情告诉了乌鸦。乌鸦自告奋勇道：“我来带你回家吧。”
到家后，乌鸦告诉小猪：“你要懂礼貌，不然人家是不会告诉你的。”“谢谢你，我下次一定会礼貌待人。”小猪诚心诚意地向乌鸦道谢。
写一篇问路指路的英语作文【四】
理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有了方向，就没有了生活。
指路的明灯是无价的，它蕴涵着人们憧憬的未来；它蕴涵着人们内心的世界；它蕴涵着人们梦寐以求的将来。
梦想是指路的明灯，它是质朴无华的，它是善朴纯洁的，它是何等的朴素风尚。黑暗中，它是你指路的明灯。
指路的明灯！一个神圣而又艰巨的化名。失败了，它使我坚强不屈；困难中，我饱受折磨，它使我奋勇向前……指路的明灯如果没有你，就没有我坚定的意志！
指路的明灯，你从黑暗中，帮我指引方向。但有时，我弥漫在快乐的芬芳中，失去了方向。我无数次寻找明灯的方向，意志向我倾诉灯的飘渺，要我把握好明灯的方向，带着目标向远方的路程前进。
每当我看见明灯闪烁迷离时，我发现我的求知心愈来愈强烈了。有时明灯会闪出火花，它激励我奋勇向前，跌倒了爬起来，重新上路。
我的指路的明灯是一个腹有诗书的才女，它常常使我流连忘返。在我耳边时常回荡着这句话：我要用我的笔勾勒自己的梦想，我要用我的笔描绘出我精彩生……一个腹有诗书的才女的梦想还离我很远很远……。加油吧！梦想还需数不尽的汗水和通宵达旦的学习。
指路的明灯是我们生活的方向，生活的方向就是人们的理想。如果一个人没有了理想，就等于没有了生活。
我们每个人都离不开指路的明灯，因为只有它能为我们的生活寻找方向。如果没有指路的明灯，你的生活就会慢慢变得暗淡无味起来！
指路的明灯，一个指引方向的明灯，它会为你重燃希望的火苗！
写一篇问路指路的英语作文【五】
人一生中的一半时间是和老师一起度过的，人们说我们是祖国的花朵，而老师就是辛勤的园丁。在我眼里老师就是我们灵魂的工程师，是我们光辉未来的领路人。鲜花之所以感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰之所以感恩蓝天，是因为蓝天帮助它飞翔；高山之所以感恩大地，是因为大地让它矗立成长；而我之所以感恩我的老师，是因为老师助我遨游在知识的海洋，飞翔在未来的蓝天上。在我飞向蓝天时，她一直守候在我身旁，他就是。我又敬爱又害怕的李老师。
李老师既是我们的严师也是我们的慈母同时他也是使我变得勇敢的人。刚到新的学校时，心中不免有些害怕。李老师就是我的新班主任，一开始老师就把我选为班长，对于一个新生来说是这应该是一个锻炼的好机会，可是一向在陌生环境里胆小的我却不敢接受，后来也不知道是怎么回事我还是当上了班长。记得有一次，班级里的男同学在走廊打架，我劝阻了好久也没有用，最后的我也不知道是哪里来的勇气，竟然对着他们大声说：“你们谁要是再敢动手，就永远也别想进班级。”其实我知道自己根本就没有权力来抉择他们，可是我还是要尽到我的责任，说这话的同时老师也站在了我的后面，而我并不知道。当我知道后心里反而特别的害怕起来，而老师却并没有责怪我反而是用温和的目光看着我，说我是个有魄力的人，老师的话深深的印在了我的心里。他的和蔼可亲使我在以后的学习和管理中变得勇敢。
然而在李老师的课堂上我们所有人都会害怕，她有个习惯就算上课不准我们看书，然后她提问我们回答。有一次他提出的问题没有一个人知道，她没有说什么只是一声不响的走了，我那个时候真的好想哭，好恨自己，作为一班之长竟然都不能回答出问题来，还把老师气走了。教室里鸦雀无声，我想我应该站出来了，我组织好同学们自觉学习后，和几个班干部一起来到办公室，校长等一些老师都在，我们一时之间都不知道该说什么，都只是一直沉默，就这样一直到下课，谁都没有发出声音。说实话，那个时候我倒是希望老是骂我们，那样至少我知道老师还在乎我们还没有放弃我们。整整一个星期老师都没有来给我们上语文课，都是其他的老师来上的，因此班级的语文成绩也是一落千丈。此时的我带着班级所有人的请求找老师回来上课，可是老师每一次都是把我拒之千里。我哭了，在所有人的面前我第一次留下了伤心的泪水，那里面包含着我的自责，害怕……在老师的门外我说出了我的心里话，说出了我对新学校新同学新老师的一切影像……时间在一点一滴的流逝。门终于缓缓的打开了，老师出来将我们拥入怀里，大家也一起欢呼。从那以后我们的语文成绩一直在全校第一，老师对我们的要求也松了，但是我们却还是像以前一样，一直到最后。
一次学校举行运动会。我参加了3000米，对于我来说体育是我的强项，而这次我却有些害怕。这时老师走过来微笑着对我说：“尽力了就好”我笑了。时间转眼而逝，只剩最后一圈了，我使出全身的力气冲刺，可是偏偏在这个时候，我摔了一跤，自己觉得自己的意志力就在那一霎那失去了，我的膝盖出了好多血，老师跑过来急切的查看我有没有受伤，我的内心顿时涌入一股力量。那就是老师爱的力量。我站起来，坚持跑到最后。在那一时刻，好像我完成了最伟大的事情，我胜利了。此时老师跑过亲自帮我上药，一边上药还一边问我痛不痛。我说不痛，此时的眼泪再一次掉下来。至于那是什么泪水我也不知道，因为那里面包含的太多太多……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用这句话来形容老师是再好不过了，因为老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神。
老师，您把希望的羽翼插在我们的身上，想让我们飞得更高、更远。正是这样，您在无形的小事中，教会我们如何做人、如何处事。您的关爱无处不在，那些点点滴滴的回忆，填满我的心海。当我们感到迷茫时，您便化身为指路明灯，带领我们在大海航行；当我们伤心时，您便化身为天使，为我们分忧，让我们快乐起来，重回活泼少年。作文
写一篇问路指路的英语作文【六】
没有哪一本书让我感到如此的震撼，没有哪一个人让我感到如此敬佩：《海伦·凯勒》，其人其事，是我取之不尽的精神财富。
这部书记叙了美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒的感人故事。海伦一岁半，因病丧失了听觉和视觉，这对于一般人来说是不可想象的、不能忍受的痛苦，然而海伦并没有向命运屈服，在老师的教育下，他战胜了病魔，学会了讲话，用手指“讲话”，并掌握了五种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德比利好学院。此后，她把毕生精力投入到为世界盲人、聋哑人利益的事业中，曾受到许多、人民及高等学院的赞颂和嘉奖。她的品德，如暗夜的北斗，悬挂在我们的前方。
一个盲人能取得这么大的成就是何等的令人惊讶。如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜而又愚昧的寄生者，但是没有人会对一个不幸者有微词。然而她并没有向命运低头，她以惊人的毅力，顽强的精神，走完了人生的道路，而且将自己的道路演绎成星光大道，并为人类做出了贡献，成为一个知识渊博、令人尊敬的人。
海伦的一生是不平凡的，他给予人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人猛然醒悟。读完这本书后，我常常问自己：“海伦不屈不挠的一生，给那些残疾的人带来光明和力量，对我们这些健全的人能带来些什么呢？”
记得海伦曾经提过这些问题：假如你的眼睛将要失明，那么你今天要看看什么？这使我感到她对生命是多么的热爱，对光明有着多么热切的向往。哪怕一刻钟的光明对于她来说有着多么重要的意义。我们这些健全的人，面对着眼前的分分秒秒，又怎能无动于衷？怎能让它白白溜走？所以我告诉自己和我的同龄人：一定要把我们能看到的分分秒秒，当成海伦的分分秒秒来过，要对每一刻钟都充满感动之情。
看完这本书，深刻的认识了一个道理：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时有些人总以为条件差呀，困难多呀，把这些作为达不到目标的理由。但是和海伦相比，这些困难是多么的微不足道呀。一个人只要有远大的理想，就会产生无穷无尽的力量，就不会被客观条件所束缚，多大的困难都能克服的。发挥主观能动性、创造条件，主宰自己的命运，海伦不就是这样的吗？
这些日子，我常常深思：生活在幸福之中的我们，应该怎样对待所遇到的挫折？应该怎么度过自己的一生？于是我对《海伦·凯勒》一读再读：逆境中不屈不挠，让生命开出灿烂之花，这就是海伦给我的答案。
海伦·凯勒，在我，在我的生活的蜜罐里的同龄人，在我们的人生航道上，竖起了一座耀眼的灯塔。
写一篇问路指路的英语作文【七】
为什么说韦老师美呢？是因为她对我们这个班的热情认真。这个学期的开学初，韦老师在报到的前几天就开始为了我们这个班忙前忙后，尤其是在报到当天，半夜十一点都还没有睡觉，为的就是仔细批改我们的寒假作业，认真阅读我们一个寒假的日记，并给每个人都写上了评语。
在上个学期的\'寒假中，韦老师要求我们背诵《小学生必背古诗七十五首》，为了鼓动我们的积极性，于是韦老师自己也背了这本书，而且让我们也可以抽她背古诗。像我们这个年龄，记忆力正是黄金时刻，但有时也会遇到难背的古诗。而韦老师这些大人们，记忆力可就此我们差多了。那韦老师是怎么记住这些拗口的古诗的呢？答案就是，一有时间便去读记古诗，不会的多读多背，还要抄起来做笔记。韦老师的笔记写了整整三页纸。看看那些密密麻麻的小字，熟悉的字体，大家都被感动了。韦老师都可以这样做到，我们为什么不可以呢？类似的事情还有很多，比如说写日记，因为我们常有同学无事可写，于是韦老师也在百忙之中抽出时间来和我们比赛写日记……
在我心中，最美的老师便是这位永远态度认真、以身作则，忘我地将全身心都投入到培育我们这群小芽的园丁——韦老师。我不知该多么庆幸，在学习的道路上，遇到了一盏如此明亮的指路灯。
