我的家庭规则英语作文初二【一】
不知为何，我和妹妹迷上了唱歌，我们吵着爸爸、妈妈，要去唱歌。只要我们一打开电脑，第一件事就是先把音乐打开，跟着音乐唱着歌，才开始干其它事。好不容易爸爸、妈妈答应了我们要带我们去，k 歌。
从小我就开始学习乐器，慢慢对声乐产生了兴趣，从我迷上唱歌开始，我的理想就是当上一名歌星，看着歌星有那么多的粉丝，开的演唱会那么壮观。于是我脑子里又出现了一个小主意，开个家庭演唱会，锻炼一下自我。
热闹的`演唱会开始了，我们分成了两组，每个组都要互换成员，爸爸和妹妹一组，理所当然，我就跟妈妈一组。首先从爸爸那组开始，妹妹唱了一首《歌唱祖国》。轮到我和妈妈了，我们唱了一首《隐形的翅膀唱了几首歌之后，我们互换成员了，轮到我和爸爸一组，妹妹和妈妈一组。我和爸爸唱了一首《天路》，妈妈也不甘心，她们又唱了一首《盛夏的果实》。不知不觉两个小时过去了。现在又该自己单独唱歌了，我们争先恐后的拿着麦克风，唱着自己喜欢的歌！
时间过得真快啊，一眼就到晚上1：30了，爸爸看时间太晚了，就问我和妹妹：“你们唱够了吗”？我和妹妹异口同声地说：“当然没有啦！那么点时间，还意犹未尽呢！”可是，爸爸考虑到，明天妈妈还要上班，就对我们下了逐客令，不得已，我们只好蛮不情愿的离开了
我们的家庭演唱会就这样圆满落幕了！！！我们期待着下一次的家庭演唱会！
我的家庭规则英语作文初二【二】
：1.家庭关系类模板一：
There is a popular Chinese song, named "…… ", which encourages…… . However, the in the picture does but for a very different reason—…… . From the facial expression of we can read…… .
Sadly as it is, this phenomenon does not occur rarely in today's society, for which are responsible. For one thing,…… . For another,…… . As a matter of fact, the boosting economic development in China sadly and ironically witnesses a deterioration of…… .
The above analysis is best exemplified by…… . In my opinion, the awareness of is elementary for paving the way towards success.
2.家庭关系类模板二：
The cartoon reveals a very thought-provoking scene. The artist purposefully exaggerates…… . This picture reveals the in-depth problem of…… .
In fact,…… . There are two reasons for this. The first and perhaps most important is that…… . The other reason is more serious from a practical point of view.…… . It owes to…… .
In my point of view, the trend goes quite against the genuine and original purpose of our…… . What I want to emphasize by the above analysis is that,…… . Therefore,…… I strongly contend that…… .
我的家庭规则英语作文初二【三】
每个家庭中的人都有着不同的爱好、不同的性格，就拿我爸爸来说吧，他简直就是个音乐狂!他曾经郑重的更我们说过：“我就是个音响，我就是个喇叭，我就是个音乐的采摘者，我就是个音乐的吃人。”不管他说什么，总能逗得我们狂笑。
“老婆，不要啊，不要啊，你再这样我耳朵会变聋的!”随着尖声看去，原来妈妈已经使出了80的高音叫爸爸，可爸爸又偏偏音响听那一首《青藏高原》，正当唱“咿呀索”时，妈妈才叫的，所以妈妈怎么叫也没用，爸爸听的可时最大分贝哟!我在一旁只能捂着耳朵听双重女高音，一个是妈妈的，一个是爸爸听的音响中的，“混合双打”，我哪里受得了呀!
“快去拖地，，快点!”有是妈妈的一声大叫，爸爸实在是受不了这“拉耳朵”的冤屈，急忙关掉音响，一边去浴室拿拖把，嘴里还不时的说道：我去还不行吗?用得着拉我那双正在倾听音乐的'耳朵吗?”妈咪听后火冒三丈，一下子像脱缰的野马般，抬起她那“飞毛腿”“嗖”旳一下奔到爸爸跟前，正要伸出“九阴白骨爪”好好教训一下爸爸。爸爸以迅雷不及掩耳之势背起了早已准备好的“饶命歌”，握起妈咪的手唱了起来：“老婆，老婆，我爱你，就像老鼠爱大米。我哪儿做的不好，请你不要客气，爱骂哪里骂哪里，我服了你，我认了你，我永远听你的。”妈咪的火气一下子随着一句句歌词烟消云散，笑着说：亏你想得出来!这次饶了你，如有下次，重刑伺候!”顽皮的我，经过这次“狂风暴雨”的袭击之后，神秘兮兮的跑到妈咪面前煽风点火，谁知妈咪不领情，还说下次轮到我了呢。我并没有害怕，但还是躲到一边，避免了一场“女子单打”。
说到这大家一定知道我家的“喜之郎”是谁了吧!对，他就是我的开心果爸爸，他给我的家庭增添了许多快乐。
我的家庭规则英语作文初二【四】
妈妈和爸爸一样，也是一位教育工作者——多年从事基础教育的小学教师。在学校里，她热爱本职工作，责任心极强；在家里她是一位慈爱的母亲，生活上无微不致地照顾我们；在人生道路上时常引导我们读一些健康有益的书，帮助我们端正人生态度。妈妈的性格活泼、开朗，很喜欢唱歌。不知是教师的摇蓝——师范学校铸就了她这样的性格，还是这样的性格使她最终选择了小学教师这个职业。
如今，爸爸妈妈虽已都进入了中年的行列，但在改革开放的'大好形势下，他们的精神却更加振奋，干劲也更足。
我和弟弟是家里的核心人物，一个是爸爸妈妈的掌上明珠；一个是他们的心肝宝贝。他们对我们关心倍至，但从不放过我们身上的缺点和毛病。弟弟的天赋很好，正在读初一，他喜欢数学，更爱好足球，有时不免也因此影响了学习，爸爸经常对他进行循循善诱的教导。
我的兴趣和弟弟截然不同。爸爸的博览群书，使我对文学产生了浓厚的兴趣，妈妈的音乐素质，又使我对音乐特别敏感，基于这样的性格和多年来家庭环境的影响，当我初三毕业时便毅然报考了师范学校。
我的一家居住在城南的一幢居民楼不被人注意的一角，但在我的心目中，却是那样的温馨——他给我亲情，给我欢乐，因为那里有爸爸的关怀，妈妈的爱护，弟弟的纯真。
我的一家，是平凡的一家，是无数普普通通家庭中的一个。
我的家庭规则英语作文初二【五】
考辅P42
1.IgaveTomthebook.／／
2.Heboughthismothersomeflowers.／／
3.Thebridgewasbuiltbyworkerslastyear.／／
4.Wehavetofinishtheworktoday.／／5.Hewilldohishomeworktomorrow.／／
6.Wecleantheroomseveryday.／／7.Thewriterspent3yearsonthebook.／／
8.Itisabookwithalotofbeautifulpictures.／／
9.Thebooksoldverywellduringthefirstweek.／／firstweek.
10.Marywastheonlyoneintheoffice.／／
11.Shefinishedherworkat10o’clock.／／Shedidn’12.Shehadtotakeataxihomebecauseitwastoolate.
13.LizaandMikearrivedattheGreatWallintwohours.
14.Theywerehappytogettothetop.／／
15.TheyenjoyedthemselvesontheGreatWall.／／
16.ThepostmansentSusanandTommyapaperbox.
17.Theyopeneditandfoundapresentfromtheirfriend.
18.Theybothlikedthepresentandfeltveryhappy.
19.Alicedidn’tfeelwelltoday,soshewenttothehospital.
20.Thedoctoraskedhersomequestions.／／
21.Thedoctordidn’tgiveheranymedicineintheend.
（全真１）
1.ThecapitalAirporthasbeeninusefor20years.／／
2.ThecapitalAirportisthelargestoneinChina.／／
3.Ihavenevertakenaplane.MyfriendLiPing,either.／／
（全真２）
1.Fathergave$20formetobuysomebooks.／／
2.IwasexcitedwhenIsawsomanygoodbooksinthebookstore.
3.ButsomebookswouldcostmorethanIhave.／／
ButIdidn’／／（全真3）
1.ManyChinesefriendswenttotheparty.2.Tonywasgivenalotofpresentsbyhisfriends.／／Tony’
3.SeeinghisChineseteacheratthepartymadeTonyveryhappy.／／（全真4）
1.Iwanttoeatsomething.／／2.Therefrigeratorisempty.／／3.Bobspentfifteenyuanonthehamburger.／／／（全真5）
1.Mr.Wangdoesn’tworkinthatfactoryanylonger.／／
2.Mr.Wanglefthomeearlierinordertocatchthebus.3.Mr.Wangfindsitnoteasytogetalongwiththatyoungguy.／／（专家1）
1.Manypeoplewentshoppingyesterday.
2.Janespent4hourstobuyNewyeargifts.／／
3.Shewassotiredthatshecouldn’twalkanylonger.／／
（专家2）
1.Myfriendssaidtome,“Areyoufree?”
2.Shewantedmetogoshoppingwithher.
3.Shethinksitapleasuretogoshoppingwithafriend.
我的家庭规则英语作文初二【六】
每个人都有自己的家庭，我的家庭也是如此。我们家一共有四口人：脾气暴躁的我、和蔼可亲的的妈妈、爱看电视的姐姐、关心他人的爸爸。我们家每一个人都有自己的优点和自己的缺点，下面请我向大家慢慢道来。
爸爸是一个经商人，时常要奔波在外，什么去场里啊，发货去啊……反正有生意的时候要弄到通宵达旦，直到做完了才狼狈不堪地回到了家。就在前天，爸爸的腰酸死了，整天叫来叫去，给爸爸去买了止痛膏还不见起效。早上，爸爸还让我和姐姐多穿点衣服小心着凉。多么一个伟大的爸爸啊!自己不舒服还时时关心着他人。
我的妈妈是一个地地道道的.家庭主妇。妈妈几乎每一个早晨都忙得不可开交，不弄个腰酸背痛是不行的。就说今天早上，妈妈现在就在洗床单，偶尔，有一个电话来了，妈妈马上从厕所跑过来接电话。在我犯错的时候，妈妈和蔼可亲地跟我讲道理，使我回头是岸。假如妈妈凶巴巴地跟我说，我肯定是误如迷途。我想，一个人不管有多尴尬，都要勉强地装出笑脸，这样才能使每一个人听取劝告。
我的姐姐虽然已经是一个初中三年级的中学生了，但是姐姐很喜欢看电视。我记得有一次，我在看电视，姐姐突然闯进来给我来了一个猝不及防。姐姐嘴里老是唠叨着：“卢家峰都能看电视，为什么我就不能看电视?”就是这句话，让妈妈无能为力。有时候，爸爸妈妈不在家，姐姐从晚上8点钟看到凌晨2点钟，不听我的劝告，执意要看。姐姐每一次看电视都要看什么“周末韩流”“娱乐新天地”，因为姐姐是韩国明星金范基的追星迷，在电视上一但看到金范基都回大呼小叫，心奋不已。唉，真是一个爱看电视的姐姐，有时候，姐姐就因为看电视不让姐姐看，而跟妈妈闹了一架，怒发冲冠地跑进房间，“砰”地一声把房门给锁上了。
接下来是来压轴的我。我是什么人我们班的同学都知道，我是一个脾气很暴躁的人。就在星期四，我被妈妈又给冤枉了。妈妈说，那个煤球是我给弄破的。但事实上确实不是我弄的，一气之下的我二话不说怒发冲冠地进入房间，把门锁上。呆在房间里的我，非常的生气，气我为什么会有这个妈妈，气老天爷为什么把我生在这个家庭里，气我为什么会出生在这个世界里……哭完后，我照着镜子，我的眼睛中充满了怒火，我还盘算着以后怎么报复我的妈妈。(这只不过是我的一时冲动而已
这就是我的家庭，我希望你也能介绍你的家庭。
我的家庭规则英语作文初二【七】
（一）改写一般疑问句：
（1）原句中有be动词的，将be动词提前，其他顺序不变。
例如：Thisisacat.变为Isthisacat?
（2）原句中有情态动词的（can/may/shall/would）将情态动词提前，其他顺序不变。例如：Hewouldlikeapie.变为Wouldhelikeapie?
（3）原句中是一般动词的，在句首加助动词do或dose（用于主语是第三人称动词单数的句子），其他顺序不变。例如：Iplaytheguitar.变为Doyouplaytheguitar.
（4）原句中的some变any。
注：以情态动词开头的一般疑问句，并且要求对方做肯定回答的`some不变。
（5）原句中的第一人称改为第二人称。例如:Iamanurse.变为Areyouanurse?
（6）以dose开头的一般疑问句，原来动词的第三人称单数形式要变回原形。例如：Hereadsastorybook.变为Dosehereadastorybook?
（二）改写否定句：
（1）原句中有be动词的，直接在be动词后面加not。例如：Itisadog.→It’snotadog./Itisn’tadog.
（2）原句中有情态动词的，直接在情态动词后加not。
例如：Iwouldlikeahotdog.→Iwouldnotlikeahotdog.
（3）原句中是一般动词的，在一般动词前加don’t或doesn’t（用于主语是第三人称单数的句子），doesn’t后面用原型。例如：Iseethreehamburgers.→Idon’tseethreehamburgers.
原句中的some变any例如：Ihavesomebreadan
dmilk.→Idon’thaveanybreadandmilk.
（4）以let开头的祈使句，如果是letus或letme,直接在其后加not；如果let后面其他人称代词宾格（you、him、her、them、it）就在let后面加助动词don’t。例如：Letusgotothepark.→Letusnotgotothepark.再如：Letthemdohomework.→Don’tletthemdohomework.
（三）对划线部分提问：
对划线部分提问，就是先把一个陈述句的划线部分去掉，然后变为一个特殊疑问句：一是特殊疑问句+一般疑问句；
二是特殊疑问句+陈述句（对主语或主语的定语提问，therebe结构除外）
⑴划线部分是人，用who提问。
⑴划线部分是主语，用who提问，who后面的动词要用第三人称单数形式。如：Whois；Wholikes;Whohas?
方法：who+原句的剩余部分
例如：①HelenandMikearelisteningtomusic.
→Whoislisteningtomusic?
②Ihavesomemodelplanes.
→Whohasanymodelplanes?
⑵划线部分是表语，用who提问。
方法：Who+剩余部分的一般疑问句形式
⑵划线部分是事或者物，用what提问。
方法：what+剩余部分的一般疑问句形式。
注：如果原句是therebe句型，直接用What’s+地点状语来提问。例如：①Wewouldliketobuysomethingsforaparty.
→Whatwouldyouliketobuyforaparty?
②Therearealotofcakesintheplate.
→Whatisintheplate?
⑶划线部分是物主代词或名词所有格，用Whose提问。
方法：⑴划线部分是主语的定语时，Whose+剩余部分
例如：Ourclassroomisbright.
→Whoseclassroomisbright?
⑵划线部分是表语或表语的定语时，Whose+剩余部分的一般疑问句形式例如：①ThewomanisSuYang’steacher.
→Whoseteacheristhewoman?
注：对某部分的定语提问，被修饰的部分跟随特殊疑问句往前提②ThispurseisYangLing’s.
→Whosepurseisthis?
⑷划线部分是地点，用where提问。
方法：where+剩余部分的一般疑问句形式
例如：TheyarehamingaMathslessonintheclassroom..
→WherearetheyhavingaMathslesson?
⑸划线部分是“多少”，用howmany或howmuch提问。
方法：⑴句中是可数名词的用Howmany+剩余部分的一般疑问句形式例如：Therearefifteentreesintheplayground.
→Howmanytreesarethereintheplayground?
⑵句中是不可数名词的用Howmuch+剩余部分的一般疑问句形式例如：Ihaveaglassofjuiceforbreakfast.
→Howmuchjuicedoyouhaveforbreakfast?
⑹划线部分是时间，用when或whattime（具体的几时几分）提问。方法：⑴when+剩余部分的一般疑问句形式
例如：SuYangandSuHaiareathomeonSundaymorning.
→WhenareSuYangandSuHaiathome?
⑵问具体的时间直接用Whattimeisit?或What’sthetime?问
例如：It’sthreeforty-five.
→Whattimeisit?或What’sthetime?
