是谁的妖娆舞遍江山,是谁的笑藏尽泪光,是谁的心灵温暖了盛世的迷茫……历史的破浪淘不尽昭君的传奇,岁月的长风吹不老倾城的容颜。我们不禁要问:你以心灵温暖了谁的心灵?
面对和亲,当后宫的殡妃争相躲避时,昭君挺身而出,甘愿当和亲的使者。你无悔的心灵温暖了朝廷内外多少人冷漠的心灵,当大汉的皇帝目睹了昭君那“丰荣靓饰,光明汉宫,顾影徘徊竦动”时,后悔顿生,昭君笑了……
我轻拈一颗带露的星辰,裁下徐志摩笔下西边那片彩云,偷偷剪成彩练,为你做嫁衣,多么希望也裁下你一身的离愁。我含泪的目送,昭君,是你用心灵温暖了我踯蹰于梦想的`心灵。
无垠的大漠,亘古不变的是离人疡,“汉家秦地月,留影照明妃”。你毅然地挥泪西行,看你的身影立向斜阳远去的地方,大雁低飞,明月高照,是否你的心灵也温暖了天地的心灵?
你抱起心爱的琵琶,“千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论”。你那抹柔情早已惜然化作黄昏的雨滴,坠入尘埃,汇成一湾无言的忧伤。你找寻着最后一滴雨,落了,那便是你的泪;干了,却忘不了这世界你曾来过,这远方你曾涉足。大汉的史册也铭刻了这一滴泪不曾干涸。
你回头会心地一笑,因为你看到了“城门晏闭,牛马布野,三世无犬吠之警,黎庶忘干戈之役”的场景。从此,塞外的风不再凛冽,征夫不再抱怨,怨妇不再流泪,她们破涕而笑,无数的家庭结束了不眠之夜。只因为你用无悔的心灵温暖了这一切。
昭君,一个女子用她柔弱的肩膀扛起了一个王朝的兴旺;
昭君,一个女子无悔的心灵温暖了大汉的心灵——换来了大汉近半个世纪的和平安宁。
以心灵温暖心灵,它飞得更高,叫得更响……
爱能给人许多感觉,能给人温暖、力量、幸福、信心、坚强……所以我觉得爱是世界上最珍贵的东西。
深秋时节的一天,天气阴沉下着雨,我在幼儿园时感觉人有些不舒服,但也没在意。一直到外公来接我知道了情况后,马上背起我撑着伞去了医院。一路上,雨就像断了线的珠子,一个劲地往下掉,又顺着伞边滑了下去,在地面上溅起小水花。
到了医院,医生诊断我是感冒发烧需要输液。我在打滴时,望着窗外越来越暗的天空,迷迷糊糊地睡着了。好像过了很长时间,我睁开腥松的眼,看见外公眯眼坐在我身边,我动了动身子,外公睁开眼睛,轻声对我说:“你醒啦,来吃点东西。”外公拿出一个小蛋糕,喂我吃,我能看见外公裤边都湿了,想必是外公跑出医院冒着大雨去超市买的,我吃着这充满爱意的蛋糕,心里温暖极了。窗外还下着雨,但小了些,听着滴滴的小雨声,就像伴奏着一支小舞曲。我望着外公,没有说话,脑海里想象着我在雨中玩耍,在雨中欢快地冲出一条雨道来;又想象着雨停了,地上的水塘泛着光,我去踩水塘,溅起一朵朵大水花。盼望时间能快一点,好让我早点回家。外公见我无聊,就讲故事给我听,才帮我熬过了这段时间。
输完液后,窗外的雨好像停了。外公背着我回了家,我躺在自己的床上,感觉很温暖,因为我有一个爱我的好外公。
因为是农闲季节,所以集市上人还是不少的。熙熙攘攘的,很热闹。我选了一个有喜洋洋和灰太狼图案的书包,背在身上,可高兴了。
正往前走着,前面围了一大群人,还议论纷纷的,我们很好奇,凑上去看。原来是一个十多岁的少年,站在路边,地上放着一张硬纸板,上面用写着一些字,大意是父母外出打工,快一年了没有音信,爷爷奶奶年迈,没有钱供他读书,所以他希望得到社会的帮助,希望能够继续读书,再看这少年,面黄肌瘦,穿着单薄,在寒风中瑟瑟发抖,真有点可怜。围观的人有的递给他一些零钱,也有的叹息一声转身离开的.,我不愿意看到这样的场面,就催促爸爸快走吧因为我知道我爸爸兜里只剩下4元钱的车费了。爸爸看着我说:“儿子,咱们俩不坐车,走着回去行么。”我立刻明白了爸爸的意思,就同意了。爸爸把仅有的4元钱给了那少年。那少年给我们行了个礼表示感谢,爸爸看了他几眼又看了看我,略一思考,对我说:"你那旧书包可不可以再背上几周?”我听了之后心里特别难受因为我明白了爸爸的意思,是要把我刚得到的书包送人呢,我心里有一万个不愿意,那是我软磨硬泡好长时间才得到的。可是刚刚属于我才几分钟,爸爸竟然要送给一个陌生人,况且已经给他钱了啊。眼泪在我的眼里直打转,可是看到爸爸那不容商量的眼神,我还是妥协了,极不情愿的把新书包递给那个少年,看着他感激的眼神。我心里平衡了许多。
在回家的路上,我始终不太高兴,爸爸没哄我,只是语重心长的和我说了一些话,教我做人的道理,爸爸告诉我,我们给他一些帮助一些关爱,解决不了大问题,但是他一定会感觉到温暖,感觉到没有被社会所遗忘,他一定会重新燃起自己面对生活的勇气,去完成自己的学业,你的新书包背在他的肩上,将会更有价值啊。爸爸的一席话,我心里暖暖的,感觉不那么冷了,赶紧加
快脚步,赶上爸爸,想到我也尽自己的力量帮助了别人竟然也有一股自豪感。北风依旧在呼呼地刮着,可是我却感觉这冬天不算冷。不是么,冬天都来了,春天还会远么。
夜晚,春风柔和地吹着,我托着下巴,坐在落英缤纷的石阶上,顿时我的脑海里浮现出一件难忘的事情。
那可是放学的时候,因为那时候,很迟,我背着书包跑回家中,当时天冷冷得要命。我快速的走回家中,时间变得更快了,太阳公公渐渐地也回家了,我趁着还有些光跑回去。刚跑回小区里,天就黑了,我走到小区的凉亭、那里有些老人和老奶奶在聊天,我就侧耳旁听,一位老奶奶说∶唉,时间过的真快,天一黑那边的小巷马上变的又暗,我这才想起,我拨腿一跑,但是,已经迟了,那黑黑的小路以前是有很多灯的'不知那个时候来了一些小混混破坏了,一阵寒风吹来,让我很害拍,我马上跑,扑通的一声我摔倒了。
屋里有一位阿姨走了出来扶我进去,帮我包扎伤口,让我坐着然后煮了面给我吃,过了一会儿,香喷喷的面出来了放在我面前,我狼吞虎咽的吃。阿姨说∶别急,锅里还有的是,小心。别烫着。顿时我变得更温暖了,阿姨就像我妈妈一样的关心我,过了一段时间阿姨说∶你住在那,我送你回家。
阿姨谢谢你对我精心的照顾,您那温暖的一碗面让我回味无穷,让我难以回忘。
冬天,是死亡的季节,可世人不知,松树的爱和顽强生命力
——题记
秋与冬的交接线,没有灿烂的阳光,没有美丽的烟花,没有响亮而优美的交响乐,只有清晨那薄薄的雾带有死亡气息的雾。
初冬的早晨,我如往常一样,早早地来到了学校,盼望着能早点进入温暖的教室。
我站在教室前的走廊上,向前面的草原望去,只看见一层层的雾,在白茫茫的雾下面是一片死亡的气息,花草树木在瞬间都凋零了,此时我脑海中浮现出一句听来的话。树叶的飘落是因为风的无情,还是树的不挽留。
在这哀伤的气息中,我的余光看见了一个高大挺拔的树。心想:四周的树都枯了,为什么只有它开得这么旺?我连忙跑下楼梯,两步并一步,差点摔一跤。跑到那颗树下,看见树下有一个牌子上写着:松树,四季中的“常胜将军。”
我这才恍然大悟,原来是松树,不禁感叹着:大自然真奇妙。
冬天的早晨很快就过去了,中午太阳被乌云挡住了,又冷了几分,寒风从北面呼啸而来,花草树木无不闻风丧胆,只有松树,挺起胸膛为他后面的植物挡着寒风。
渐渐的,天空中飘落着一丝丝雪花,慢慢地越下越大,我躲在树下避雪,这才知道松树的怀抱是多么温暖,有着母亲般无私的爱。
雪越下越大,渐渐的覆盖了整个地面,我躲在松树下,欣赏着大自然的水墨画,也享受着松树下的爱,钦佩着松树顽强的生命力。
冬天,上帝为你我的相遇,埋下伏笔,为我们铺了一条永远也走不完的路,我与你在花前月下嬉戏,在冰天雪地中玩耍,分享着彼此的快乐,掩饰幸福,松树的爱给了我从未感受过的温暖。
在一个阳光明媚的早晨鸭妈妈正带着六只小鸭,优哉游哉的走在马路上,路上车水马龙,谁也没有多留意这一群憨态可鞠的小鸭子们。
就在这时,一只鸭宝宝掉进了下水道里,接着是第二只,第三只,鸭妈妈阻止了第四只的灾难。幸好鸭宝宝们学会了游泳,要不然他们随时都有可能被水冲走的危险。鸭妈妈在岸边嘎嘎地叫,似乎在说:宝贝,你别怕,我去找人来救你。鸭妈妈正火烧眉毛之际,一群民警映入眼帘,那群民警就像是及时雨宋江。
但是鸭和人之间还是有缺陷的,就是语言不通,鸭说鸭国语,人说普通话。所以谁也听不懂谁的话!鸭妈妈只好用嘴叼住民警的裤腿,示意民警去下水道那边,可民警没有领会到鸭妈妈的意思,忽然,鸭妈妈躺在地上一动不动了,过了一会儿,鸭妈妈赶紧起来,民警好像领悟到鸭妈妈的意思了,便跟着鸭妈妈走到下水道那边,不看不知道,一看下一跳,原来下水道里有几只小鸭,民警不由得一惊,便很快地采取了急救,一个消防员进入下水道,可是小鸭就是不要他抱,旁边的鸭妈妈十分着急,嘎嘎的叫着,似乎在说:宝贝,你别怕,他们是来救你的,你们要配合他们!第二次消防员们可就顺利多了,一会儿就把三只小鸭给救出来了。鸭妈妈嘎嘎地说:谢谢你们,帮我救出我的宝贝。说着便把小鸭簇拥在翅膀下。
人们目送着一群可爱的鸭子远行,眼睛里充满着惊讶,鸭子也是有感情的,它跟我们人一样,也爱自己的孩子!
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜,给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错,但材料本身的新鲜还要运用得精巧,只有两者结合,才能所向无敌。
素材活用通常包括:一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材,从不同的角度和侧面去发散思考,整合提炼,就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向,或正面,或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶,是运用逆向思维,对素材的内涵加以延伸发掘后,从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述,组合在同一段落中,共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝,材料充实,理直气壮,可以收到良好的效果。在组合时,语言表达要精要整齐,要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的,使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神,给人以新鲜感。当然,有些材料,从它诞生的时代看,未必属于新材料,但是由于人们知之不多或用之不多,因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造,形成新的故事情节,人物形象总体改变不大,大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造,又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性,令人爱读。
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