时间管理英语作文【一】
知识管理是一种有意的策略，以促使合适的人适时地获得适当的知识，并协助人们分享信息以及展开行动，增进组织效能。知识管理是个不断螺旋循环的复杂过程，涉及了知识的收集、组织、分享、调适、使用、创新等。英语学习策略的知识管理可遵循以下步骤：
（一）学习策略知识的收集
学习策略是个人长期积累而来的、智能、秘诀等，是一种体验性知识，难以从外表察觉，属于高度个人化的隐性知识。知识管理的第一步就是要收集、确认学生使用的各种各样的英语学习策略。这个过程其实就是将隐性的学习策略知识转化为显性知识的过程。要收集真实可行的学习策略，教师可以通过问卷调查、行动研究、直接观察法、访谈法、自我反省等方法，了解学生在不同的情境或学习任务下，会使用哪些学习策略；也可以在学生实际执行某项学习任务时，要求他们边做边说出整个认知历程，以分析他们所使用的学习策略（有声思考法）；或者采用同侪教导法，即在成绩好的同学教导成绩差的同学或高年级学生教导低年级学生时，记录整个过程下来，从所教内容推知其所拥有的学习策略。
（二）学习策略的整理和归类
收集到学习策略知识后，应对其进行整理和归类。首先要对所收集到的学习策略加以分析，判断和筛选出有价值的策略以便传递和共享，并根据学习策略的类型加以归类。例如，可以借鉴学习策略研究专家Oxford对英语学习策略的分类[61：
（1）记忆策略（Memorystrategies）：帮助学生存取信息；
（2）认知策略（Cognitivestrateiges）：用于学习语言活动中，包括学习者如何接受语言材料、如何组织语言知识、如何理解语言结构、如何提高语言操作的技能等；
（3）补偿策略（Compensationstrategies）：使学生在自身语言知识不足的情况下仍然能够进行交流，例如利用非语言线索猜测意思、用同义词替代或迂回解释表达等；
（4）元认知策略（Metaeognitivestrategies）：用于对自己学习策略的使用进行评价、管理和监控；
（5）情感策略（Afectivestrategies）：帮助学生控制自己的情绪、动机、态度，保持信心；
（6）社交策略（Socialstrate．iges）：使学生为了争取更多的交际机会、维持交际以提高交际效果而采取的各种策略。
（三）学习策略知识的保存
整理和归类的过程是将显性知识转化为更为复杂或更为系统化显性知识的过程，然后需要再将这种形成团体共识的知识加以外显化，成为具体、明确且可有效使用的组织知识，这就是知识的保存。学习策略知识的保存方法有两种：一种是制作成学习策略使用手册，这种保存方式简便易行；另一种是运用信息科技，将知识编码，储存在计算机数据库中，并创建网页提供在线学习，这种方式能突破时空限制，便于检索，并能提供即时反馈。
（四）学习策略知识的传播与共享
知识管理所面临的最大挑战在于促进组织更有效地分享隐性知识。唯有通过密切的交流与分享，知识才能充分获得发展并发挥最大价值，进而提高学习成效。学习策略的传播方式主要有四种：直接训练、经验总结与分享、同侪教导、个别诊断与辅导的动态评价（主要是针对个别学生，先进行问题诊断再接学习辅导）。其中，第一种途径最为普遍。
直接进行策略训练常用的方法包括：讲座与讨论、讲习班、将策略编人教科书中、基于策略的英语教学，也可以将策略训练融人课堂教学中去。不少研究发现，策略训练能弥补学生因认知能力的不足而造成对学习的不利影响，当学生再次遇到类似学习任务时，就知道如何应用，也能获得较佳的学习效果。因此专家建议，学习策略的教学应采取直接教授为佳。要在课堂上渗透英语学习策略，教师可以采用隐藏式训练方式，即通过设计好的.材料和活动训练学生使用某策略。例如，通过完成课本中的练习，学生在学习中自行确定、模仿和自我评估诸如自我监控、记}乙、合作等各种学习策略。这样，策略训练就与常规课堂教学有机地结合在—起。教师也可以在学习过程中对某一策略进行详细解说，让学生辨析策略的使用，并示范如何将该策略应用于不同的学习情境，同时系统地给学生提供练习和自我评估的机会，让他们能将所接收到的知识加以组合与理解。下表以Ofxord归纳的六种学习策略为例，举例说明了这些策略在英语的听、说、读、写各项教学活动中可进行的训练方式。当然，根据学生所处的不同学习阶段和各自特点，教师可有选择地进行策略训练。随着学习策略训练时间的增加，学生的策略意识逐渐提高，就会发展出成功组织和进行自主学习的技巧“。他们对学习策略越熟练，就越能将学习策略加以迁移到新的学习情境。这样，教师在学生学习过程中所扮演的角色会逐渐减轻，而学生的学习责任则会日渐加重，符合现今“以学习者为中心”的教育潮流。
（五）学习策略知识的创新
知识管理的最终目的是知识的变革与创新，唯有将知识创新融入到教育中，教育才能持续发展与革新。要实现学习策略的创新，一方面在直接训练或分享他人经验的基础上，学生通常能创造出新的策略知识，而这些知识又能成为下一轮收集的对象。整个流程是一个周而复始的动态循环过程。另一方面，教师之间也可以进行知识的分享与合作，捕捉实际授课过程中激发的创意，发现新的适用的学习策略。就这样，新的知识又被创造出来，继而加以传播和分享，应用于实际的教学内容与情境之中，促使全体学生不断提高学习效益。
时间管理英语作文【二】
Time flies like an arrow before we realize it .It is known that nothing is more precious than time. The good old proverb "time is money" reminds us that time is valuable. When time goes by, it will never return. However, it is a pity that some people don't make full use of their time .They spend a lot of time in sleeping, chatting playing computer games or other unmeaning matters. . They don't realize that wasting time is actually equal to killing themselves. They always regret not having made great achievements. One of the reasons may be they do not make good use of time. Therefore, in order to be successful, they should first get into the habit of being on time. It’s a sign of cherishing time. Don't put off what can be done today until tomorrow. Being lazy will eventually lead to failure. Don't wait, because you don't know how long it will take when you put off your plan.
The more we are aware of the significance of this famous saying, the more benefits we will get in study or job.
时间管理英语作文【三】
Time flies like an arrow before we realize it .It is known that nothing is more precious than time. The good old proverb "time is money" reminds us that time is valuable. When time goes by, it will never return. However, it is a pity that some people don't make full use of their time .They spend a lot of time in sleeping, chatting, playing computer games or other unmeaning matters. . They don't realize that wasting time is actually equal to killing themselves. They always regret not having made great achievements. One of the reasons may be they do not make good use of time. Therefore, in order to be successful, they should first get into the habit of being on time. It’s a sign of cherishing time. Don't put off what can be done today until tomorrow. Being lazy will eventually lead to failure. Don't wait, because you don't know how long it will take when you put off your plan.
时间管理英语作文【四】
我们家有许多个小闹钟，整天嘀嗒嘀嗒地走着，走着走着，我就会觉得它很神奇……
时间很美妙，它忽短忽长，当我在上一节不想上的课时，它会变得非常慢;当我在玩耍时，他非常快；当我再练琴时，它又非常慢；当我在看电视时，它又是多么快！
时间很公平，他从不会看谁怎样勤奋就给那个人多一点的时间，看谁不用功就给那个人少一点的时间，他给每个人的时间都一样，绝不会有半点私情，不过，时间还是需要人把握的。
时间很神秘，你看不见，摸不着，但它时时刻刻存在着，它可以让生物进化，可以让铁变锈；他可以让人变老，可以让生物灭绝，，就好像会用魔法的魔法师一样，但你永远也都会看透他的神秘面纱。
时间很无情，它该开就来，该走就走，而且一去不回头，从不会因为谁热爱它，珍惜它，就多停留一分钟，哪怕是一秒钟。
虽然时间很美妙、公平、神秘、无情，但我们还是要珍惜时间，在有限的生命里进自己努力做很多事，因为它说走就走，一旦它走了，就永远不会回来了，所以我们要抓住每一秒，做对自己有帮助的事，要不将会一无所成，遗憾终生。
时间管理英语作文【五】
也许是时间的缘故、也许是环境的缘故，可不管是什么缘故，人为什么会变会，变得那么截然不同。
记得刚进职中时，班里的同学是那么纯真，可为何现在那一幅绚丽多彩的画卷已被破坏了，变得零乱不堪、变得没有了色彩和光泽。
有时我总是想“为什么班里的同学变得那么不可理喻”“为什么就连我最要好的朋友也变了”“为什么一切都变得那么突然，那么快”我变了吗？难道我也变了吗？不，我不知道，因为我身边的一切都变了，变得“焕然一新”了。
为什么天边的彩虹总那么短暂？为什么垂青的树叶会飘落？为什么时光一去不复返？天哪！我不知道，我真的不知道，我不想，我真的不想去想……
现在，我身边到底还有什么没变呢？是人、是钱、是物，还是社会呢？我想大概一切都变了吧！一切都变了，变得晕天暗地，变得没有光泽……
我还能做些什么？我无力了，我只能尽力去挽留，尽力去保留那一份美好吧了！只能在梦里追忆了吧！
同学们回来吧！时光回来吧！就让我每天在心中默念、呼唤吧！希望能感动上帝，把一切都返回来？我知道这只是我心中的一个美好的梦，不现实的梦。不过我会好好把握，至少它能为我空虚的心留一些幻想与一丝温暖。
时间管理英语作文【六】
伟大的文学家鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。”
人的平均寿命只有七十年，也就是二万四千天，所以我们更要珍惜时间，做更多有意义的事。可有些人总是偷懒不想做事。总以没时间为借口。想想珍惜时间的鲁迅先生，他虽只活了五十五岁，却做了许多有意义的事。他在我们这个年段时，早早地起床，卖掉家里值钱的东西，再去医院买药给生病的父亲，仍早早的到了学校。
而且，鲁迅一生共写作六百万个文字。他之所以写到怎么多字，就是想好好珍惜时间，为人生带来光彩。回过头来想想我的生活，除了上学写作业那些，就是在玩，也没做到那么刻苦努力，没做到那么珍惜时间。可身边的交警叔叔，知识渊博的老师、排忧解难的医生，他们都一分一秒都不放过，为那些需要帮助的人提供帮助。
从今以后，我一定要学习他们的美好品质，珍惜那一分一秒，为我的人生绽放光彩。
时间管理英语作文【七】
“你热爱生命吗？那就请你珍惜时间，因为时间是构成生命的材料！”这是鲁迅先生说过的一句话。仔细品味，这是一句多么富有哲理啊！
花谢了，可以再开。杨柳枯了，有再绿的时候。时间，一旦流逝，将会一去不复返。时间是勤劳的，当它从你身边悄悄然的流星般的闪过时，你却毫无知觉。当你觉得时间过得太快时，想伸手挽留它时，它早已无影无踪。
人生好比一不未完成的书稿，而时间则是这部书稿的翻动者。你只有珍惜时间抓紧书写这部“人生”这部书稿，你的人生才能多姿多彩如果你不珍惜时间抓紧书写“人生”这部书稿，这部“书稿”将会留下许多空白的页码。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。如果你热爱生命那就请你珍惜时间，努力奋进，创造美好人生。因为时间是构成生命的材料。
