点面结合最喜欢的游戏作文【一】
我特别喜欢玩“猫捉老鼠”的游戏。
游戏是这样的：首先，我们分成两组，一队当猫，一队为鼠。接着，选好“鼠窝”的范围，为老鼠准备一个藏身之处。然后，大家站到各自的位子上，做好准备。
游戏开始了！“老鼠”们纷纷跑出鼠窝，争先恐后地奔向下一个目的地。身为一只小老鼠的我，当然也不甘示弱，全力以赴地进行“胜利大逃亡”。“喵！”背后传来这样一阵声音，我吓得浑身发抖，撒开腿抱头鼠窜，才从“猫”的“利爪”下逃过，但一些跑得慢的“同胞”却没有“猫口逃生”。随着“老鼠”的减少，我们的行动越来越困难。于是，大伙儿绞尽脑汁、冥思苦想，突然灵机一动想到了一条妙计。几位“老鼠英雄”挺身而出。把“猫群”的注意力分散了。“大部队”趁机撒腿就跑，终于赶到了目的地。虽然几位英雄“光荣牺牲”了，但大部分“鼠民”还是迁移成功了。嘻嘻！这次我们终于没有全军覆没，而是大获全胜了。
我爱“猫捉老鼠”这个具挑战性的游戏，它已成了我生活中不可缺少的一部分，你喜欢这个游戏吗？
点面结合最喜欢的游戏作文【二】
今天，我在作文班里玩了一个游戏，名字叫拼句子游戏，那游戏既好玩又好笑，让我来告诉你吧！保证你笑破肚皮！
首先，老师把三张纸发到我手里说："我发给了你们每人三张纸，请你们在第一张纸上写一个人或一个动物的名字，写完后，折两次，在封面写上1，第二张纸上写地点，再折两次，写上2，第三张纸上写那个人在做的事情，再折两次，写上3，你们明白了吗？"
"明白了！"同学们异口同声地回答道。说完，同学们纷纷低下头写了起来。不久，同学们一个接着一个地把自己写的交在讲台上，偷偷告诉你，我写的第一张是"小猪"，第二张是"在家门口"，第三张是"找钥匙"。呵呵！我写的不好笑，好笑的在后头呢！老师把1、2、3摆好后，叫了一位同学上去抽，那位同学抽了三张，交给老师，老师把第一张打开，上面写着"刘月"，同学们哄堂大笑，老师把第二张打开，上面写着"在中国"，第三张写着"找钥匙"。全班再一次大笑。老师又叫了一位女同学上去抽，拼出的句子是"黄子津在或山里玩耍"。我忍不住笑了起来，嘴巴大得能塞下一块石头。
今天真好玩，真希望永远都可以这么开心！
点面结合最喜欢的游戏作文【三】
我喜欢的游戏很多，比如：地雷、接线、爆炸、老鹰捉小鸡、木头人、红灯绿灯小白灯、踩高跷、肚子痛、摸鱼摸虾等等，然而，我最喜欢的游戏，要数“24”了。
“24”是一项开发智力的游戏。游戏规则很简单：要是两个人玩，每人出两张牌；如果4个人玩，每人出一张牌，必须把这4张牌，加、减、乘、除等于24，谁先想到，就把牌绘画谁，最后看看谁的牌多，谁就赢了。
有一次，我和爸爸玩“24”，我本以为爸爸跟我一样，都是第一次玩这游戏。可没想到，牌上的数字是5、4、11、13，我一眨眼，连牌上的数字都没还看清楚，爸爸说说：“出来了！”我问爸爸：“你是怎么算出来的？”爸爸回答说：“11加13等于24，5减4等于1，24乘以1等于24。”爸爸问我：“你说我算得对不对？”我只好不情愿地说：“对。”玩了一会儿，爸爸的牌象发洪水一样，好多。而我的牌就像干旱地区的人民，不能再维持多久。爸看我的牌少得可怜，就告诉我这个游戏的秘诀，他说：“你要记住：8乘以3等于24，6乘以4等于24，12以2等于24，要是在四张牌中有8，就把8留着，把其余的三张牌凑成3。”
第二次，我和妈妈玩“24”，版上的数字是1、8、7、4。我看完数字，连想都不想就说：“出来了！”妈妈问：“你怎么出来了？”我说：“7减4等于3，1乘以8等于8，8乘以3等于24。”妈妈这才想起来。我们玩了半小时，妈妈上的牌很多，我上的牌也很多，一句话，彼此彼此。我们各自数着各自的牌，最后，还是我赢了。我想：爸爸的秘诀还挺管用，干什么事情都要注意总结规律。
以后，“24”这个游戏再也难不到我了，这也是我最爱玩的游戏。
点面结合最喜欢的游戏作文【四】
你肯定还不知道这个游戏怎么玩吧？现在我就给你一一介绍：我们先用“石头、剪子、布”决出胜负，然后让输的人去抓你，如果你被抓住前及时地任意说出三个字，就不算输。如果不能说出三个字就被抓住了，你就算输了，就该你去抓别人了。
课间十分钟，我和伙伴们开始玩“三个字”的游戏。第一盘是我输，所以就由我先去抓别人。可是，我怎么也抓不到他们。于是，我就想呀想，终于想出了一个好主意：来个“声东击西”。我先向左闪一下，然后迅速地跑到右边去，一眨眼工夫，小红就被我抓住了。小红刚想回抓我，我突然说“快走开！”小红就抓不了我了。可是小明就没有这么好的运气了，还没等小明说出三个字，就被小红抓住了。这时，“铃铃铃……”，上课铃响了，我们不得不回教室上课。小明说：“下一节课下课，我就去找你们‘报仇’”！
玩了这个游戏，我们很开心！觉得上课都更精神了！
点面结合最喜欢的游戏作文【五】
一声声不绝于耳的“叩！叩！叩！”飘入我耳中，这清脆而有节奏的旋律感，简洁有力，它正悄悄的培育着我心中的——“桌球梦”。
想当年，一年级的我，因为帮忙老师送东西，走着走着，我无意间走到了桌球室；在桌球室里，有的在发球，调整发球的姿势及要领；有的在练习，奠定桌球的基础；有的正在打比赛，不论是输或者是赢，即使胜利者大声欢呼，也从不会瞧不起输的一方，输的一方不但不自暴自弃，还发挥着不服输的信念，他们都秉持着“胜不骄，败不馁”的精神，继续的努力练习。他们努力不懈的毅力，使我佩服得五体投地。看着大家开心的脸庞，汗水淋漓的身躯，都洋溢着快乐的活力，大家奋力的跳着，挥洒下的汗水不是一滴两滴的，真的如倾盆大雨般。那时的快乐，绝对不是旁人我所能够的，但他们努力不懈的精神却深深的影响着我。
四年级时，我也参加了学校的桌球队，一开始打球时，我连球拍都会挥到飞出去，握都握不好，有好几次我一度的想要想放弃打桌球，但妈妈告诉我——“万事起头难！坚持，必能看见希望的曙光。”那时的我，真是哑巴吃黄莲──有苦说不出啊！幸亏有耐心的教练，总是陪我一次又一次的克服难关，渐渐的.，我的球技越来越精湛，使我慢慢的走出了过去的挫折和阴霾。
如今的我，已经不再是以前打不到球的小毛头了，每一次的比赛即使输了也使我越挫越勇，过去的坚持和努力，使我大有丰收，也尝到了最甜美的果实。
我总是告诫自己：“做事情要做到最完美，不要半途而废。”教练苦口婆心的训诫和家人给予我长久的支持，我永永远远都会谨记在心中。
点面结合最喜欢的游戏作文【六】
在课间十分钟里，我喜欢玩“鲨鱼抓人”的游戏。“鲨鱼抓人”是这样玩的：我们几个同学站在水泥做成的乒乓球台上，这个乒乓球台当做海岸，乒乓球台下面当做大海，有一个同学来扮演鲨鱼。开始玩游戏了，我是第一个冲进“大海”的，我被“鲨鱼”看见了，“鲨鱼”就来追我，我和“鲨鱼”都跑得满头大汗的。后来“鲨鱼”累得气喘吁吁的停了下来，他放弃追我，垂头丧气地走开了，向其他同学追去
然后，我再次冲进“大海”，与“鲨鱼”搏斗，“鲨鱼”看见了我，就箭一般的朝我冲来，我飞快地奔跑了起来，不好！前面是个胡同墙角，我不得不停了下来，眼看“鲨鱼”就要追上我，看来这次我插翅难逃了。“鲨鱼”看见我钻进了死胡同里，就慢慢地向我逼进，想把我“吃掉”。突然，我看见墙边有一个出水洞，因我身体比较瘦小，刚好能从那洞中钻出去，真是天无绝人之路，我又逃过了这一劫。
“叮铃铃、叮铃铃……”时间过得真快，我们又要回教室上课了。
“鲨鱼抓人”游戏真的很好玩，很刺激，我很喜欢玩这个游戏。
点面结合最喜欢的游戏作文【七】
"刘嘉轩在作文班里脱裤子？"这是真的吗？当然不是，是我们在玩拼句子游戏。
拼句子游戏让我们笑料百出，游戏规则是这样的：刘老师给每个人发三张纸，然后在第一张纸上写谁，第二张纸上写在什么地方，在第三张纸上写干什么，写完后把纸条分类放在不同的地方，接着找一个人任意抽三张，组成一个句子，拼出来的句子可好笑了。
第一个抽的是司徒子莹，她脸上带着暗喜的微笑走上去，分别抽了1、2、3号的纸给刘老师，刘老师把这三张纸拼成的句子读出来，竟然是"姚明在高楼上玩耍"，刘老师一说出来，全班人发出震天的笑声。
下一个到我抽了，我蹦蹦跳跳地走上前，分别抽了1、2、3号纸，我脸上带着微妙的表情，把纸递给刘老师。刘老师打开，定了几秒，然后哈哈大笑，原来我抽的是"小乌龟在厕所里睡觉"，我听到后，也不禁大笑起来，走路的时候还跄到了，小乌龟在厕所睡觉，太搞笑了。
后面，还有很多人抽的很搞笑呢！说话和作文时要注意词语的搭配，不能张冠李戴，不然会让别人笑破肚皮的。
点面结合最喜欢的游戏作文【八】
每个人都有自己喜欢的游戏，我也不例外。
我很喜欢“挑战黄豆”这个游戏。它的游戏规则是：拿一些黄豆和几个小盘还有筷子（几个人参加就拿几个小盘和筷子）可由2人或多人参加。一个人负责看时间，看谁在规定的时间内用筷子把黄豆夹到小盘子里的最多，谁就是获胜者。但是要注意，不要把黄豆夹到盘子外面。
“挑战黄豆”这个游戏不仅让我们在课余时间开心，还让我们练习手脑并用，开发智力。虽然是这样但相比之下我更偏爱于另一个游戏-----两人并走。
这个游戏需要四个人也可以更多的人参加。这个游戏的规则是：用一根绳子，把一个人的右腿和另一个人的左腿系在一起，在规定的地点看谁最先到达，最先到达的那一组就将成为冠军。这个游戏可以锻炼我们同学之间的合作能力。
这些有益的游戏不仅在课余时间为我们增添了乐趣也开发了我们的智力。你也试试吧，很好玩的哦。
