写作文可以通用的句子【一】
那样我就可以理解妈妈了。每天晚上，我妈妈都会在我耳旁唠叨一气。说：“我怎么就睡不着觉呢!这到底怎么回事……”
我到了晚上睡觉的时候，就发现脑袋清醒得很，躺了好一会也没睡着，难受死了!我吃了一些治疗睡眠的药，哎呀!怎么不管用啊?早知道不吃了，才睡了几分钟，就又醒了，太难受了，我又看了一会儿电视，越看越精神，早知这样，我干嘛要把妈妈的记忆移植给我呀!早知现在，何必当初呢!直到现在，我旁边仿佛仍有一个恶魔催我，“你就是自作自受，你真活该!”唉!今天很可能是我的倒霉日吧!我只好又拿着我自制的大棒子——是用报纸做的。我举着大棒子敲打着后背，才觉得好了一些。
可我还是翻来覆去睡不着觉，难受啊，我又拿着在网上买的睡迈通，也就是治疗睡眠的仪器。戴在耳朵上，一波一波的震动，此刻我才觉得有点舒服。可是我还是没有一点睡意。我要哭出来了，但我一想到我的孩子，我一定要挺住，这样才能给孩子做个好榜样。
既然这样，我就去玩我最喜欢的东西——电脑。玩上了电脑，好多了!可时间长了对眼睛也不好，又累。唉!如果我这么大岁数还近视那可就要被嘲笑了。
写作文可以通用的句子【二】
这是一个普通的日子，一间普普通通的教室，一节普普通通的物理课……
台上的老师讲牛顿的地心引力讲得津津有味，台下的我听得昏昏欲睡。用手中的笔在本子上点下无数小黑点儿。偶尔回过神来问问同桌老师讲到哪儿了，然后发现自己什么都没听懂，便继续发呆……
假如时光可以倒流就好了，那我就要回到牛顿的那个时代，取代牛顿，被落下的苹果砸中，然后再发现地心引力，那我的大名就能传遍世界，被所有人称道了！
耳畔传来老师讲课的声音……不对，好像是鸟鸣声……我猛地清醒过来，惊讶地发现自己正坐在一个树林子里。前方一棵大树下面正坐着一个人，捧着一本书在静静阅读，他浓眉大眼，一头卷发，和物理书上的牛顿画像一模一样，再看看周围，莫非……我穿越到了牛顿的年代？难道是上帝路过我身旁的时候不小心听到了我的心愿，于是，他轻轻地挥一挥衣袖，不带走一片云彩，把我送入了百年前的尘世之中？
我心中喜悦更甚，脑海中冒出无限个美好的小泡泡。现在，只要我坐到牛顿的那个位置上，那么发现地心引力的人就是我了！
我朝牛顿走去，每一步都仿佛人类初次踏上月球般神圣。再过一段时间，连我走过的这块土地都会变得神圣了，因为那个伟大的物理学家——我，就是在这片土地上走过去，然后发现地心引力的！哇哈哈！我开心地笑了起来，按捺住心中的激动，轻轻拍了拍牛顿的肩膀：“嘿，朋友，你可以让一下，去另一棵大树下看书吗？”
牛顿不解地看着我，但他还是默默地走到另一棵树下坐着。
“谢谢你，朋友！”我高兴地朝他挥挥手，一屁股坐到大树底下开始闭目养神，嘴角不自觉地勾了起来。
三分钟过去了。
十分钟过去了。
三十分钟过去了……
“啪！”，“唉哟！”我睁开眼睛，不敢置信地看着眼前的一切：牛顿突然倒在了地上，而他的脑袋旁边，是一个又大又红的苹果！
此时的天空依旧晴朗，阳光依旧灿烂，而我的心中却有片片乌云在积聚。
我惊得下巴都要掉到地上了。一抬头，啊？头顶的树枝上挂着的赫然是梨子！我欲哭无泪掩面叹息。冥冥之中，上帝似乎是在可怜我，我头顶的那个大梨子摇了几摇，重重地砸在了我的头上！
“唉哟！”我大叫一声，双手抱头，再睁眼时，却对上了物理老师气势汹汹的眸子！手中拿着几截粉笔头：“瞌睡醒了没？要不要我再弹你几下？”原来不是梨，是老师的粉笔啊！
我正襟危坐，老师眸中怒意稍敛，转过身继续讲题。
我拿起笔，低下头，一字一字，工工整整地将黑板上的笔记抄在了书上。
写作文可以通用的句子【三】
同样的学校，同样的天气，同样的课程，同样的作业。但是就在这一天，我看起来不同了。这是我人生的第一个阶段，——校园十佳歌手大赛。
那天，坐在第一排的玩家不想欣赏表演者精彩的表演，而是都在忙着低头看折叠起来的歌词。我也不例外。紧紧握着的A4纸在空气中微微颤抖，在我的空调风前嘲弄地走在我身上。我的手掌很冷，我的头很痛……”请欢迎一年级14班的孙北宁。在我看来，只有我的名字在这个巨大的圆形剧场里无休止地回荡。站在舞台上的那一刻，我的身体似乎承受了十倍的重力，向舞台中央移动。我笨拙地把麦克风从支架中拔出来。就像一个已经坦白的女孩，我把麦克风的右手放在胸前，移开视线，低着头做了下面这个愚蠢的自我介绍：“我。我是。我叫孙贝宁，来自急诊室41班41班。41班，41班，等等。”
出乎意料的是，我期待已久的伴奏声像一首葬礼之歌响彻圆形剧场。伴奏放错了地方。
直到后来我才明白是我在吉他调音后给音乐老师伴奏的！音调不对，节奏快得多。世界的声音变得很小，但心跳却如雷鸣般。我用左手揉了揉裤子口袋，微微抬头看了看几个正在评分的老师。老师们都交叉着双手。听觉疲劳使他们都用模糊的眼睛看着我。此外，一个没刮胡子的老师甚至把整个上半身像一滩液体一样放在桌子上。眼角的余光，他瞥见一些同学在低声交谈。让我们像这样下台。我们班没有人认识我。向老师解释一下，就结束了！
就在我把头转向台阶时…“贝宁，你是最胖的（最好的）！”。回头看，我看到我最好的朋友像吹喇叭一样把手放在嘴上鼓励我。停一分钟，我耸耸肩。“算了吧，不管怎样。”深呼吸，根据你大脑中的音调变化进行调整。干冷的喉咙发出干净、清晰而有力的歌声，心脏没有任何杂念。我把我的身心托付给从未出现在我脑海中的节奏。灯光在舞台上闪烁。灯光聚集在我周围，舞台变暗了，但它似乎看到音符在空中移动。舞台一直由我主导。
在吉他的最后一声落下之前，舞台上响起了雷鸣般的隆隆声。评分老师都很高兴和兴奋，说谎的老师摇摇头。唱出一点余味。我最好的朋友又一次坐在椅子的靠背上，两手拇指放在脸颊上，整个脑袋一起跳埃及舞，这让我笑了。
我本可以离开舞台，让时间洗去这鲜为人知的尴尬，但我选择了面对，面对自己，面对舞台，因为我最好的朋友不屈不挠的鼓励。
写作文可以通用的句子【四】
面临着人生的挑战，肩负着家长老师的期望，我们将用自己的青春作为赌注，与中国的现代教育进行一场对于自己的世纪之战，反问一句，我们一定要迎战吗?众人的回答是肯定的…可是我们心里的声音都是我想这样，可我们生在这个国度，我们就不可能不这样做…但当我们正视现实，发现是多么的残酷呀!
新教师是老师，老教师也是老师，可就只是经验的问题，我们又要经受一次又一次的分离。高三的学长走了，剩下的只是他们的导师，而我们高三了，“为了我们能考出好的成绩”，就要为我们安排更加有经验的老师。可能对学习来说算是一个好的消息，但是对于我们与带我们那么多年的老师来说，这无疑是一把刀，从我们的师生两个字中间狠狠的割上一刀，死别是悲惨的，但生离更加让人伤心…
想想以前有的同学说换这老师换那老师算了，可是我想问一下，难道现在真的要换了，你们一点感觉都没有了吗?是的学习重要，但学到麻木，不通人情味，就让人感到悲哀…其实学习不是我们的全部，有时在间隙之余，停下你的脚步，看看你身边，真的有很多美好的景色，比如师生情，还有友情…只懂学习的人，没有交际能力，到出社会以后，一样会被挤兑…
别人说我们班不团结，这其实我也能感觉到，就像上课时后面有的男生说话一样，这可以说是不团结的表现，可是这不能全怪我们，只是我们班的圣人太多，以至于我们都不敢接近，可能有的人三年毕业后会说：那个谁谁谁，我高中以来和她说话不到十句，现在我连她的名字都不知道。这才是悲哀…其实我们可以更加团结，趁我们还没有后悔，我们应该多停下来欣赏欣赏身边一直不被注意的风景…
写作文可以通用的句子【五】
曾几何时，我多么希望时间可以倒流啊！在我走过的十二个年头的人生道路上不断成长着，不断规划着自己的未来，使她完美。走过的路回头去看看，才发现有不少的缺憾。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时光如流水一般飞逝，一去不复返。
著名作家朱自清写的：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……但是，时光却一去不复返。
回忆六年小学的那段日子，我不禁感到了丝丝遗憾。
在六年的时光里，我何曾留着像游丝般的痕迹呢？没有。如果时间可以倒流，我将来填补种种遗憾。
假如时光可以倒流，我想做个大胆介绍自己的好孩子。
我真希望在小学一年级刚开学的那个时候，我能有勇气地介绍我自己。展现我最好的一面给老师同学们。
开学第一天，班主任叫同学们自我介绍，同学们都能大声介绍自己，轮到我时，我小声翼翼地说了一句：“同学们好！”那声音几乎听不出来，哎，我怎么就这点胆量呢？
面对着新的学校生活，新的老师，新的环境，一切都感到那么的亲切和美好。彼此都是一张张陌生的面孔，甚至还不知道来自哪个小学的同学，真有点不好意思，但是，过不了多久大家也就打成一片了，同学们的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深，同学们互相进取，相互学习，还互相勉励。而我却不敢参与到他们之中去，一个人静静地在自己的座位上坐着，除了听老师讲课就是写作业。
现在的胆子虽然比往前大了许多，但是却错过了那一次。我想这应该是我小学最大的遗憾吧！
假如时光可以倒流。我一定要好好学习语文，让我的语文成绩是棒棒的！
记得有一次，我在写《学导练》时碰到了一道修改病句的难题，我上台问了陈老师，老师讲了大半天，我似懂非懂也就算了，碰巧在月考中出现了，最后试卷发下来，可惜那道题，依旧还是错了。当时还被老师批评了一顿。看着同学们各个都考出好成绩，他们那潇洒得意的样子时，我心里暗暗想：要是我也能像他们那么棒，那该多好啊！可是，我以往并不重视语文，到了考试，我也只能自求多福了。假如一切重来，我一定刻苦学习语文，考出一个优异的成绩。
假如时光可以倒流。我一定会珍惜“玉燕杯”的最后一次数学竞赛。
我后悔自己没有多努力一点，也许能考得更好一点。我本想在这次比赛中能取得优异的成绩，不辜负老师对我的期望，更让数学老师脸上有光。可我连个三等奖都捞不到，只得个优秀奖，想想老师为我做的一切，却没得到我的回报，感觉心是酸的、苦的！
假如时光可以倒流……只是假如，过去的种种遗憾，错过了终究还是错过了，毕竟世界上没有后悔药可以吃。
今天，我上初中了，我一定会更加努力，坚持做到最好，让自己变得足够优秀。我一定会抓紧一分一秒，不让自己多流一份遗憾。
更希望三年后的今天，我能大声地对自己说一句：“我努力了，我成功了！”
假如时光可以倒流，我多想回到从前，让一切重来！
写作文可以通用的句子【六】
同学们，你们能想象到人类会冬眠是什么样子吗？
假如人类会冬眠，那么我们学生在冬季就上不了学了。我会定二十个闹钟来叫我起床，会把空调开到最高温度，假如闹钟不能叫醒我，就让空调的温暖把我唤醒。我要清醒的体验冬季的美好，我美好而短暂的童年生活也不能因为冬眠而缩短。
假如人类会冬眠，那么大人们就不用上班了。我想他们应该很开心，因为大人们最大的愿望就是不上班，他们就可以好好的休个假。可家里的电器就不开心了，电视担心人们再也不会看它了，那么她会慢慢地，慢慢地坏掉。冰箱可是最爱干净的了，可人们一但冬眠，它肚子里里的东西就会慢慢地、慢慢地变质腐烂，它一定会很伤心的。
假如人类会冬眠，老人可能是最开心的了。他们虽然不用上学、上班。但是因为年龄，他们的身体状况都有不同程度的健康问题。一但人类会冬眠，那么整个冬季他们就不用再受疾病的困扰，他们就可以再多活一个季度了。
假如人类会冬眠，我想每个人的想法都不一样。人类可以冬眠的话，我想我们怎样才可以醒呢？那么久不梳头，头发会不会变鸟巢呢？
写作文可以通用的句子【七】
假如时光可以倒流，我最想做的事就是穿越回过去……
一阵眩晕过后，我睁开眼睛，却发现熟悉的地点却变了样子。
“这次穿越，你只有1个小时的时间用来改变未来……”
是谁的声音？1个小时……1个小时！看看墙上挂的表，我想起来啦，我穿越回了自己刚上1年级的时候！已经浪费了5分钟，这个时间，1年级的我应当还在学校上课！我赶忙往学校跑去。
对学校了如指掌的我混进了大门，远远地就看见更加稚嫩、调皮捣蛋的我在操场上疯跑。我大声喊着我自己的名字，而他却仿佛没有听见似的。我赶忙跑过去拽了他一下，他吓了一大跳：“谁啊？”从我的角度看过去，小时候我的脸从迷茫逐渐变成了……像是慢动作一样。
“啪”，一声清脆的响指声打断了我的思路，记忆中仿佛多出来一幕画面——我逃课在操场上玩耍时，一个看不清面孔的人大力拉住了我……
“你违反了时空管理局的规定，不能和过去的自己发生任何实质上的接触，以示惩罚，现在的你，将不会被任何人看到……”
“什么叫不会被任何人看到？”
那个声音却没有再回复我。此路不通另择他路。
我又想办法回到了家里，寻找全程管理我学习的母亲。推开门，我看到了满面倦容却年轻了许多的妈妈，这才意识到，这些年妈妈因为我，脸上多长了多少皱纹啊！来不及感概，1个小时已然进入倒计时，我拿起看不见自己的妈妈的手机，在备忘录里加上了一条“购买实验班教辅材料”。
“啪”，又是一声清脆的响指声……
“今天晚上想吃什么？”
妈妈推开了我的房门，我抬起头，却大惊失色。
“怎么了？”
“没……没事。”
熟悉的脸上的皱纹少了很多，一扫以往的疲惫，妈妈的脸上充满着发自真心的笑容。
“辛苦啦！今晚给你买了升学蛋糕哦！”
升学……蛋糕？妈妈关上房门后，我得以在记忆中寻找答案……
回到过去的我成功重新书写了自己的人生，一年级的我在妈妈的教导下成功拿到了三好学生。
接下来的几年，也把各种大大小小的奖项拿到了手。
在记忆里，过去的我仿佛通过那一拽，感受到了长大后的我心里的憋屈和感悟了似的，自觉学习，懂事极了。
而妈妈，在看到那条备忘录后，也在我六年级小升初时，帮我明确了“赴英”的方向，做了我最坚实的后盾。在我们娘俩的共同努力下，终于，我们收到了成功的果实，看到妈妈兴奋的泪水，我百味交加……
梦醒时分，还好我还年轻，一切，都还来得及……想起那个多次提醒我时空规则的人，莫不又是6年以后的我？
写作文可以通用的句子【八】
《假如记忆可以移植》记得这是1999年的高考作文题目，如今我在冀教版第八册语文课本中看到了它。这是一篇科学性和趣味性都很强的儿童诗，诗中充满着盎然的儿童情趣，写出了儿童的渴望及他们的理想。
孩子们的阅读兴趣很高，在布置预习作业时孩子们都已经熟读成诵了。可摆在面前的还有这样一个问题：孩子们是不是能真正理解“移植”的真正含义呢？而这也是理解课文主体的基础和关键所在。所以，我让孩子在课前就查阅字典看看“移植”到底是什么意思，并收集有关资料看看关于“移植”的事例你还知道些什么？没想到的是孩子们还真收集了不少，例如：植物体之间的嫁接，动物体之间的器官移植如：肝脏、肾、眼角膜、毛发、还有的同学谈到了前一阵的李保江叔叔骨髓移植的事例。有了这些资料我想他们已真正体会到了“移植”的真正含义。以往的资料展示大多数是在课后作为拓展材料出现的，而这篇文章不同，本课涉及到的记忆移植不同于动植物体之间的肢体移植和嫁接，如果没有前面的关于移植概念的掌握，课文内容就很难理解，所以课前的资料展示是非常关键的一个环节。
记得有句话是这样说的：想象是迈向科学的第一步。的确是呀，为孩子们插上想象的翅膀吧，没有什么是实现不了的。最后为他们安排了一次小练笔，假如我有一对翅膀，假如时光可以倒流……
