那声音特别震撼半命题作文初中(那声音特别美妙600字初中)

那声音特别震撼半命题作文初中(那声音特别美妙600字初中)

首页大全更新时间:2022-03-07 20:32:52
那声音特别震撼半命题作文初中(那声音特别美妙600字初中)

那声音特别震撼半命题作文初中【一】

如今我已经13岁了,回忆往事,有些已经开始如秋叶飘落般从我脑中渐渐归于淡忘了。从小到大,听过无数种声音,有些也已渐模糊,但有一种声音令我特别难忘,并常常再度叩响我的生活,那就是大自然的交响曲。

记得小学时的一次考试,我考得非常不理想,可以说是史无前例得差,我的心情也跌落到了谷底。看完试卷后再次抬起头,我的眼前仿佛蒙上了一层薄纱一般,整个世界都黯淡无光。当时我的大脑像一台电量即将耗尽的电脑,马上就要黑屏、关机,彻底停止运行。周围的.一切好似也随着我的大脑停止了运转,黯淡而无声。

忽然,一个宛转悠扬的声音传来,在这死寂的潭水中激起了层层涟漪。仔细循声而去,我才发现,这是来自大自然的交响,清风徐来,伴着鸟鸣,伴着虫语,酿成了一股夏日特有的清丽的旋律。心感于声,那一刻,我的世界重又变得明亮了。一切的烦恼抛到了身后,这时的我敞开心扉,仿佛在与大自然低声交谈。

大自然之声使我被紧紧拉扯的心绪放松下来,心情舒畅使我可以静下心来反思错因。在它的影响下,我重新鼓起勇气,继续踏上努力学习的旅程。夏去秋来,在紧张的学业之余,我也曾再次听到那轻柔的交响。眺望窗外,此时的它又是另一番悠扬:渐渐转黄的草木落叶,在微风中化为阵阵流金般的哼唱……给我慰藉、给我希望。而在这个学期中,我也终于取得了一个满意的成绩。

后来,我也曾多次在失落时听到这个声音,我也一次次地靠着它的导引,从困苦中爬起,走向光明,迎接未来。它是我特别难忘的声音!

那声音特别震撼半命题作文初中【二】

五颜六色的花朵是美丽的,鱼缸里快活的金鱼也是美丽的,舞蹈演员婀娜的舞姿更是美丽的。但比这些还美的,莫过于妈妈那双粗糙的手。

妈妈的手是粗糙的,丑陋的,布满裂痕和老茧的。正是这样一双“美丽”的手,充实了我的生活,给予了我无限的爱与温暖。

夕阳西下,北风呼呼的'吹着,树尖上的乌鸦不时发出几声惨叫,四处一片凄凉。学习成绩一向很好的我,却考了个很糟糕的成绩,这让父母和老师感到失望,更让我自己感到悔恨,感到伤心。静静地坐在家里的角落,眼中的小珍珠不由得从眼角里滑落下来,布满了面部。

不知什么时候,妈妈轻悄悄地走了过来,用那双粗糙的手拭去了我脸上的泪水,把我搂在怀里,温和地说:“没什么,以后好好努力就是了。”顿时感到一股爱的暖流涌上心田……抬头望着妈妈那慈祥的面孔,眼泪又一次滑落下来。

妈妈这双粗糙的手不仅可以拭去我眼角的泪水或将我拥入怀抱,还可以为我洗衣做饭。只要我说一声‘饿了’,妈妈那粗糙而勤劳的手就会立刻操作起来,然后呈现出满桌香甜可口的饭菜;我的衣服脏了,她的手又会立刻动起来,为我洗去衣上的污迹,随后呈现出一件干净亮丽的衣服。

这双粗糙而勤劳的手,陪我度过了十四个春夏秋冬。粗糙的背后隐藏着妈妈对我深深的爱意,这爱是美丽的,是散发光芒的。

那声音特别震撼半命题作文初中【三】

难忘那张沉默的脸沉默,是一种气质,也是一种风度。更是一种品格。如果,没有沉默,就没有孕育,就没有震荡,就没有突破——题记

我和他是朋友,他是我们班的红人,他的学习成绩总很好,总是全班第一名,我只是大将面前一个不起眼的卒子。

我也很多伤心事,没有原听我诉苦,只有他,只有他会静心听,但他听后,没有很多语言,只给我一张沉默的脸。面对这张沉默的脸,我有感概。

伤心时,沉默的脸告诉我:“时间只有快乐才是永久的,只有自信才是坚韧,只有永不消失的信念,才是牢不可破的:难过只是一个瞬间,失望只是一首插曲,

难过只是一个驿站,你不应该让自己的快乐沉睡。”

我在班级中排名总是十几名,这个排名总是动荡不安,因为后面的同学都在向前赶,这个层次的学生,一不小心儿就会一落千丈,我也曾在这曾次摔下过,摔下后,跟随而来的是浮燥,这时的我向他求助,他脸上还是沉默,看到这样的脸,真想给他两个耳光,让他换换表情。

突然,我明白这张沉默的脸背后的含义:以分数作衡量自己的价值维一标准,是永远摆脱不了痛苦的,无论排名如何,那终究是别人的意见。最重要的是自己心中有一把尺——一份属于自己的排名。还有勤勤勉勉,踏踏实实地走好生活中的每一段历程,那么在你感受到温暖与光明的同时,你也能够体会到——生活,因你而精彩!浮燥,是不会带来成功!

如今,我和他分开了,他也了他该去的地方,我到了我该到的地方,他走了,他那张沉默的脸没走。难忘那张沉默的脸!

那声音特别震撼半命题作文初中【四】

难忘那张快乐的脸北风夹杂着雪花呼啸而来,独自一个人走在大街上,手里握着那张颇有分量的成绩单,脚下踩着的那几片萧瑟的落叶,映射着我的心情。

数月的艰辛,半年的奋斗,却因一时“糊涂”,浇灌出了一朵衰败的残花。我多么希望这是一朵昙花,哪怕只有“一现”,也是好的。但这终究是不可能的。也许是平时还没用功,也许是考前过于紧张,这一切的“也许”大概是我自我安慰的理由吧。

我想哭,但“男儿有泪不轻弹”,话虽如此,但这样缺乏人性的诗句,抵挡不住我眼角的泪花,终于“决堤”。拭去眼泪,还是想想如何面对现实吧。

我继续向前走,一张轮椅出现在视野的前方。那是一个大约七、八岁的小男孩,脸上灿烂笑容让人觉得很不舒服。他一点一点地向我划动过来,手里面还牵着一个气球,他渐渐向我移动过来。

他似乎觉察出来我心底的不悦,过来先给了我一个笑脸,然后拿着气球对我说:“哥哥,给你气球,你不要不开心了。”

悲愤的心情使我不愿搭理他,但我还是惊讶于他的开朗,一个如此年纪的小男孩竟然敢同陌生人讲话,况且他的腿还有残疾。于是我装作开心的样子,很不情愿地问了一句:“你在这里做什么?”“我在散步呀”小男孩笑着说。“你不为你的腿伤心吗?”我说。“可我还有两只手,一张脸呀。”小男孩说。这时,一位中年妇女走过来,推着轮椅,消失在雪中。临走时,小男孩又给了我一个刻骨铭心的笑脸,冲我挥了挥手,我也下意识地挥了挥手。

我继续向前走,回想起小男孩的话语和他天真无邪的笑容,我的心似乎开阔多了。天空没有了刚才的“愁云”,脚下沙沙的响声似乎是树叶对我的微笑。天放晴了,太阳也笑开了花,我也笑了。

是啊,每天一件事都不可能尽人意,但只要微笑面对,一切都会过去的。那张快乐的脸,将会使我终生难忘。

那声音特别震撼半命题作文初中【五】

我是一盏快乐的路灯,每天都有人帮我点燃灯火;每月都有人帮我换洗电线。我喜欢低头注视着车水马龙、人山人海的街头,我不禁为穿梭其中的路人捏把冷汗。

黑夜是我最忙碌的时刻。随着黑色布幕渐渐垄罩大地,我那晶莹剔透的灯泡也开始发亮了。我很高兴能够带给早出晚归、披星戴月的父母亲们,一丝丝微量的光芒、一点点温暖的安慰、一些些甜蜜的享受。兴奋之余,我愉悦的一边欣赏着都市之美,一边有趣的仔细打量着行色匆匆的人们。望着在远处消失的背影,回忆着路人欢笑的声音,一股助人为快乐之本的欢喜心油然升起,我不知不觉地微笑起来。

刚开始,我都会为自己的服务之心感到荣耀。但是岁月不挠人,当你们看到我疲惫不堪的歪斜在人行道旁,见到我有气无力的侧躺在桥旁,遇到我精神不济的站在公园内,所有的荣誉心顿时消失,所有的服务心渐渐失去,所有的光荣心正一点一滴的流逝。我不再是一盏精神抖擞的路灯,如今变成被孤立在路旁的破铜烂铁。直到我的管理员再次擦亮我不济的眼神,一股不屈不挠的正面想法又再次浮上我的心头,这时我才知道原来自己多么重要,因为夜归的人们无时无刻都需要我扮演指引回家的路,于是我拿出看家本领,将大地照耀出一片光明,让人们有一条既安全又明亮的路回家。

时光飞逝,早晨又快到了。当第一道曙光悄悄露面时,我们的工作也快结束了。经过漫长的一夜,在晨光熹微的清晨中,伫立在街头休息一会儿有什么关系呢!当夜晚来临时,忙碌的工作紧接着又要开始了!这是我的`使命,也是我最热爱的工作!

那声音特别震撼半命题作文初中【六】

体育节总算落下了帷幕,我们班获得团体总分第三名。而这来之不易的第三名背后,是我们(2班所有同学付出的努力的成果。

在取得的名次中,有令人兴奋的第一名,有令人高兴的第二名,也有令人沾光的第三名……但我和杨艳的双人跳绳,却令我伤心而又遗憾。

在我们的平时训练中,我们总是抓紧时间练习,课间、饭后休息过、活动课、体育课,到处可见我们的身影。在训练时,我和杨艳总是很认真,很少休息,有时,杨艳练得很累时,才休息一下子。什么两人中间的距离不能动啊、一定要走直线啊、转弯时,一人不动,另一人围着她转等等全都练习了很多遍,甚至还和别的班的人比了一下,为什么结局会是这样呢?

在比赛时,我和杨艳转弯后,就已经领先了别的班,可只因为在到达终点时,我和杨燕的绳子缠绕在了一起,裁判员就帮我们整整加了三秒,最后无缘决赛。

直到现在,我仍然没有想通,我和杨艳的实际水平又不是这样的,哪怕老师您帮我们加2.5秒也好让我们进决赛呀,输了我也心服口服了,可现在……哎……我心里满是懊恼和遗憾,比赛完了就没说几句话,中午吃饭也吃不好,脑子里总有一个念头:要是能再比一次,我一定要赢!可是,我也知道,这已是不可能的事了,我,十分地郁闷,时时刻刻都在喊不公平。可是,又有谁能理解我呢?

偶尔的几天里,我发现我想通了。既然遗憾是无法避免的,我们就应该以豁达的心胸包容它,用自己的智能驾驶它,用遗憾的笔触谱写出最动人的乐曲,彰显我们面对坎坷的从容。

成功是美丽的,但很多事情未必付出了就一定能成功。其实,只要自己是真心地付出了,这未能成功的遗憾也是美丽的,有时竟会胜于成功。我和杨艳已经做到了“捧着一颗心,不带半点回。”的高尚境界……

那声音特别震撼半命题作文初中【七】

直到现在,我一直都还记得初见雷老师时的那张严肃的脸。

“不好啦!不好啦!我们今年的数学!居然是雷老师教!”一个同学跑过来跟我们说。听到这个消息,我立马震惊了,教室里也是炸开了锅。“雷老师唉,他好凶的!”“完蛋了,今年居然是雷老师教数学!”……同学们说的也对,我们对于雷老师的印象,无疑就是——凶。

上课铃声响了,同学们都回到了自己的位置上,但交头接耳的讨论声却仍旧在耳边响起:“完蛋了,雷老师的课……”说曹操,曹操到。在大家的一片讨论声中,雷老师走进了教室。看见雷老师,大家立刻哄堂大笑——雷老师好胖!同学们都笑着,可雷老师却还是板着一张脸,“笑什么笑,现在是上课时间!”雷老师吼道,那音量,啧啧!教室里安静了下来。“雷老师果然名不虚传!”我心里想到。“你们都六年级了,应该都知道上课的规矩了,这些话也用不着我多说。”紧接着,雷老师又介绍了自己,“我想你们应该都知道我吧,大多数同学对于我的印象肯定都是在‘凶’字上。……”这节课的整个过程当中,雷老师基本上都摆着一张严肃的脸,看的我们一个个的都心惊胆战。

呼!漫长的上课时间终于过去了,“度课如年”啊!

远处,雷老师那张严肃的脸越行越远……

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