有人说选择是严肃认真的;有人说选择是有机遇的;也有人说选择是明智的。不瞒你说,我也曾经历过一次难忘的选择,当时,那紧张的气氛,时至今日我都记得。
近来,舅妈不是头晕就是呕吐,闹得人心惶惶,到医院一检查才知道舅艰怀了二胎。晚上,爷爷叫我们地去,说是让我们举手表决是把胎儿打掉还是把他 ( 她 留下来。晚上,我们坐在堂屋里等待会议的开始,就连平时忙得一天露不了面的大伯也来当“陪审员”,“被告”舅妈由奶奶伴着怯怯不安地坐了下来。
会议开始了,爷爷用吃饭的筷子敲了敲桌子边,屋子里嗡嗡说话的声音立刻停止了,爷爷一本正经地说:“近年来,咱们家的人口不断增长,下岗人员从 0 个变成了 5 个。经济支出越来越困难,请大家举手表决到底生还是不生?少数服从多数。”舅妈盯着我看,眼睛似乎在说:“婷婷,不要举手,千万不要举手,我不想放弃这个孩子!”
可再看看平时活泼可爱的小表妹,那双水汪汪的大眼睛好像在说:“姐姐,你要是不举手,爸爸妈妈生了二胎,他们就不像以前那样疼我了。”顿时,我心软了,便悄悄举起了手。爸爸拉起我走进了小房间,生气地说:“小孩子懂什么?”我向爸爸说明了举手的原因。爸爸的目光柔和了,感慨地说:“爸爸支持你!”最后,舅妈含着泪水去把胎儿打了……
现在,表妹一家生活得很幸福,我看在眼里,喜在心里,因为我做了一次正确的选择。
人的一生中都会经历许多的抉择,有的抉择是痛苦的,有的抉择是悲伤的,有的抉择是无奈的。今天,我在作文班上经历了一场艰难而又残酷的'抉择。
作文课上,丫丫老师让我们在笔记本上写出生命中最重要的五个人,我端端正正地写出下了妈妈、我、外婆、外公和奶奶。
接着,丫丫说:“现在,划去一个人,记住,这个人,一旦被划去,就意味着他将在你的生命中永远消失。”这个声音犹如晴天霹雳,我不禁哆嗦了一下。我迟疑了片刻,拿起笔轻轻地划去了外公,这时,一两颗冰凉的泪珠落在了我的腮边,我的脑海中不禁浮现出了外公在厨房里冒着油烟在给我做美食的情景。
丫丫让我们再划去一个,我强忍着泪水,用颤抖的手在奶奶的上面轻轻地用“刀”划上了淡淡的痕迹,此时此刻,奶奶用手伸进口袋里拿出剩下的几元钱让我去买好吃的东西的画面清晰地浮现在我的眼前。
更残忍的还在后头呢,丫丫居然还要我们的划去一个人,看着本子只剩下妈妈、外婆和我。话音刚落,房间里顿时炸开了锅。有的说丫丫你还是不是人呢!有的说你怎么这么残忍呢!还有的说你还有没有良心啊!老师严肃了起来:“必须再舍去其中的一个人!”我心如刀绞,这怎么选呢?妈妈十月怀胎,我给她添了那么多的麻烦,她从来都没有怪过我,总是任劳任怨,外婆对我无微不至的关怀。夜晚,她总是起来给我盖被子,我咬紧牙关,忍痛割爱地划去了外婆。
游戏仍在继续,丫丫又一本正经地对我们说:“请你们将剩下的两个人中划去一个人。”我凄然泪下,忍着痛,咬着牙,颤抖地拿起笔划去了妈妈,老师见我划去了妈妈:“为什么要划去妈妈而不划去自己呢?我泪流满面地回答:“如果我把自己划去了,那妈妈也不会再活下去,我要为这个家庭继续活下去,做一个对社会对国家有用的人,不让我的亲人对我失望。
虽然这只是一个简单的游戏,但是让我懂得了很多,没有钱并不是最可怕的,“子欲养而亲不在”才是最悲惨的,我以后一定要好好的孝顺他们,不让他们为我操心了!
秦老师用笔惜字如金,在交待环境的时候仅用了二十三个字(含标点):“那是我们大学的宿舍。四楼。小小的一间。八个人。”可描写张扬这个人物的时候,却是重墨:“张扬,那个帅气得让我们眼红的男生,那个沉默寡言、特立独行的男生。他玩音乐。他打耳钉。他把头发染成酒红色。最让我们不齿的是,他拥有一个‘系花’级的女朋友。有时想想,对于我们另外七个人而言,张扬就好像来自另一个世界。他穿越时空,来到我们中间。后来又以某种带有暗喻的方式,穿越时空而去。”那是长中短篇小说才有的文字,这说明他对张扬这个人物的重视程度,如此青春年华富有朝气的大学生,因为某种社会的原因,埙落了。这是一把尖刀在心上刺,刺得血噗嗒噗嗒地滴,刺得心冷冷的颤痛。这又是一种号角,在滴血心颤的时候,作为读者,我们应该想到些什么?我们应该吸取些什么?这种围绕主题,该惜墨时惜墨该重彩时重彩的创作方法,给我们初学小小说创作者一个很好的启示:只要表现小小说主题需要,这样的写作方法我们同样可以采用,也就是说我们同样可以大胆地采用长中短篇小说中的`"其它的方法来表现小小说的主题。
这篇小小说里面述说的内容有三个层面。一是同学们心的觉醒。张扬的帅气我们眼红,张扬与女朋友苏小渔分手时,我“有一丝隐隐的愉悦感”。当了解了张扬的情况和又发生了张扬坠楼事件之后,“宋晓波因为老做恶梦,不得已换了宿舍。我呢,几年来一直默默地承受着来自内心的自责,为那一丝隐隐的愉悦感。”几年后的同学聚会,“有人提议,我们去看看张妈妈吧。”“于是,选派了几名代表,买了水果和鲜花,去到音乐学院。”二是张扬女朋友苏小渔心的觉醒。张扬的死她“有过几次情绪偏激的举动,要死要活的,最终慢慢平息下来了。”同学聚会,她仍不能接受现实,不能回来,“张扬的离去留在她心底的那道鸿沟,要怎样才能跨越过去?”三是张扬父母心的觉醒。张扬父母闹离婚期间,张扬坠楼死了,他们痛恨是他们害了张扬,因此他们不再离婚,更加珍惜感情,甚至又“两人领养了一个小男孩……”可是这三种心的觉醒,似乎又太晚了。但是,不发生这个事件,这三种心能觉醒吗?为什么是惨痛的教训之后才觉醒呢?这不能不是一种警钟在长鸣!秦老师采用一明两暗三条线,来写人心的觉醒。我或者说我们同学,这是明线。张扬的女朋友和张扬的父母,这是暗线。这种写法,增加了小小说的外延张力,增加了小小说的层次感。这无疑又是让我们初学小小说创作者,获得了又一种创作方法。
生活中的选择题有很多很多,但令我难忘的确是一件很小的.事。
四五岁那年,我独自在庭院里玩。妈妈笑盈盈地朝我走来,到了我的跟前,弯下腰,蹲下身子。只见他把两只手伸到我的面前,慢慢地展开双手。哇!一手里是巧克力,一手是牛皮糖。这可都是我最最喜欢的糖呀!当我刚要伸出手去拿糖时,妈妈却立即把双手我上了……还没等我缓过神来,妈妈收起了刚才的笑容,一本正经地对我说:“宝贝,想吃吗?”我使劲点了点头,回答道:“嗯!”可妈妈接着说道:“想吃,当让是可以的,但是我有一个要求,就是在我手里这两种糖里,就只许选一种!”
刚才我明明是很兴奋,听了这句妈妈一番话,我却一下子高兴不起来了!妈妈又做出一副很神秘的样子来。“啊啊?”我的脑道理画满了无数个问号。接着脑海里出现了一个画面:我站在中间,两边是巨大的牛皮糖和巨大的巧克力;我扑向巧克力,结果牛皮糖又消失不见了;刚刚好不容易逮到牛皮糖,巧克力又不见了……我气恼地一屁股坐在地上。我急了,于是脱口而出:“妈妈,妈妈!我两个都想要!”妈妈什么也没有说,转身就走了。我穷追不舍地追喊到:“妈妈!妈妈!我要吃糖!”
妈妈转过头来对我说:“孩子,妈妈今天这样做是为了让你知道,人生选择题很多,但有时只能选一个,不可以贪心,否则后果你一个都别想得到!知道了吗?”
我似懂非懂地点点头。妈妈又把那两颗糖给了我,让我仔细品味妈妈说的话。
在我成长了的路上,每当我面临选择的时候,我都会谨慎地选择,因为我总是记得母亲用两块糖来教育我的道理:人生的选择题数不胜数,但你必须记住一点就是,不要贪心!因为贪心往往会使你心眼迷蒙,最后酿成大祸!
这篇小小说里面述说的`内容有三个层面。一是同学们心的觉醒。张扬的帅气我们眼红,张扬与女朋友苏小渔分手时,我“有一丝隐隐的愉悦感”。当了解了张扬的情况和又发生了张扬坠楼事件之后,“宋晓波因为老做恶梦,不得已换了宿舍。我呢,几年来一直默默地承受着来自内心的自责,为那一丝隐隐的愉悦感。”几年后的同学聚会,“有人提议,我们去看看张妈妈吧。”“于是,选派了几名代表,买了水果和鲜花,去到音乐学院。”二是张扬女朋友苏小渔心的觉醒。张扬的死她“有过几次情绪偏激的举动,要死要活的,最终慢慢平息下来了。”同学聚会,她仍不能接受现实,不能回来,“张扬的离去留在她心底的那道鸿沟,要怎样才能跨越过去?”三是张扬父母心的觉醒。张扬父母闹离婚期间,张扬坠楼死了,他们痛恨是他们害了张扬,因此他们不再离婚,更加珍惜感情,甚至又“两人领养了一个小男孩……”可是这三种心的觉醒,似乎又太晚了。但是,不发生这个事件,这三种心能觉醒吗?为什么是惨痛的教训之后才觉醒呢?这不能不是一种警钟在长鸣!秦老师采用一明两暗三条线,来写人心的觉醒。我或者说我们同学,这是明线。张扬的女朋友和张扬的父母,这是暗线。这种写法,增加了小小说的外延张力,增加了小小说的层次感。这无疑又是让我们初学小小说创作者,获得了又一种创作方法。
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