一项活动英语作文【一】
爱幻想的我，时不时的就会想假如我有超能力，那么我会去做一些什么事？
我想着，假如我有超能力，那么我一定会去做一名英雄，成为正义的化身。我会用我所拥有的超能力去帮助社会上那些需要帮助的人，也值得去帮助的人。当我看到生活中的那些盗贼的时候，我会伸出我的正义之手，用我的超能力将他们抓住，让他们受到他们应该受到的惩罚。
假如我有超能力，我也一定会好好的利用我身上的这些超能力，让我身上的这些超能力能够实现它应有的价值。郑重说明一点，假如我有超能力，我一定不会利用我自身的超能力，来为自己寻舞弊之事。我只会将我所拥有的超能力用在合适的地方，也该用到的地方，而不只是为了便利自己，让自己轻而易举的去获得一些东西。因为我明白努力更重要，个人的努力与拼搏才会让自己获得成长。
假如，我真的成为了一名拥有着超能力的英雄，那么我一定会坚守自己的职责，去守护我身边的人们。我更希望，在我拥有超能力后，我能够让我所处的世界变得更美好一些，希望处处都充满着和谐。我会用我的超能力，将世界上的黑暗消灭，让世界充满着光明。
也许拥有超能力的我变成了警察，变成医生，或者变成了科学家等等，不管我的身份如何的转化，我的心里一直都会坚持着我的目标，我不会忘记自己的责任是守护大家，创建一个美好的家园。
假如我有超能力，我能够做的事情可多了，我希望去做的事情也可多了。真希望，我真的能够拥有超能力，能够尽自己的力量来完成自己想做的事情。不过，现在的我虽然没有超能力，但是，我依旧会朝着我梦想的方向努力。
一项活动英语作文【二】
假如你有一次挑选超能力的机会，你会挑选哪一种呢，我来介绍一下我想要的几种吧。
我最想要的是隐身术。为什么呢，因为假如我会隐身术，就可以在爸爸妈妈要惩罚我的时候轻松逃脱了。在他们消完气后再出现，他们就不会惩罚我了哦。最主要的是，假如我生气了，就隐身不出来，然后，再戏弄几下惹我生气的人，等到气消了，再出来也不迟。
我第二想得到的是瞬间移动，假如我得到了，我可以一直等到老师快进教室的时候，“嗖”的一声穿到教室。假如有什么作业忘带了，就直接穿回去拿作业。最主要的是，这样我想到哪里玩就到哪里玩，既不用等红绿灯，又不用担心堵车，一秒钟就到了，假如有这种能力，我就可以早上到北京天安门广场看升国旗，上午到南极看企鹅，中午到姥姥家吃姥姥做的饭，下午去夏威夷度假村晒太阳，晚上到山顶看星星，太美好了吧！
第三想得到的是千里眼和顺风耳，有了这两种超能力，就算是远方掉了一根针我也知道，这样的话不管我爸妈说什么做什么我都能知道。假如他们要惩罚我，我就能提前逃跑，假如他们要奖励我，我就赶快跑到他们面前，这样是不是很好呀！
我第四想得到的是预知术，假如我会预知术，就可以知道我什么时候运气好，什么时候运气坏，而且假如我预知到我什么时候运气坏，我就能想尽办法改变运气，让运气一直都好好的。
其实我所有超能力都想得到，这四种只是我最想得到的，假如所有超能力我都会，我是不是就天下无敌了啊，只是想一想就爽爆了！哈哈哈！
一项活动英语作文【三】
在世界上有一种和人最亲近的文具，那就是“笔”。学生常用铅笔、原子笔、萤光笔；老师常用的`粉笔、白板笔等，走进文具店，就看到琳琅满目，五花八门，五彩缤纷，各式各样的笔。
我最常用的笔是：自动铅笔，原子笔，萤光笔。自动铅笔的笔芯是用石墨磨成粉和黏土製成的，然后再用木头包起来；而原子笔是用一支有颜色的笔管再用一个塑胶的外壳组合而成的。
记得有一次，我上课回答老师的问题，因此老师送我一支笔当奖赏，那时，心情真是乐不可支啊！那支笔是我的宝贝，也是一只幸运笔，每当考试前，我都告诉它：“要加油喔！今天就靠你让我我的好成绩了！”许愿完后就开始如行云流水般，快如闪电般，以飞快的速度将考卷写完了，真是一只幸运笔啊！
笔在生活中，是人类不可或缺的好朋友，文具，它带给我们便利。如果没有它，我们可能就要用绳结记事或是把字刻在石头上来沟通了，笔，真是人类伟大的发明啊！
一项活动英语作文【四】
那是第一天擦桌子——“我吃完了，请大家也快点吃，不要耽误我的劳动工 作。”终于家人都吃完了，我拿起筷子就把桌子上的鸡蛋壳往碗里拨，虽说鸡蛋壳进到了碗里，但是鸡蛋清山剥下的`薄膜却粘在了餐桌上，用筷子怎么也戳不下来，可是现在只能用手抓了，谁让妈妈还等着刷碗哪！ 还有一次，家里来了客人，他们嗑了一桌子的瓜子皮，桌子上的东西也都乱的没有了样，这下，我可要大型劳动了，总算客人都走了，我用了好长的时间才打扫干净，可把我累趴下了。 我真想辞去工作，但是这份工作是我选的，就一定要坚持下去，我们学生就是要多劳动，多干活才能锻炼出自我独立性！
指导教师：贾志荣
一项活动英语作文【五】
那是一个夏天的下午。课上，语文老师突然对我们说：“你们见过会跳舞的硬币吗？”大家异口同声地说：“没见过。”
“你们看！”老师神秘地笑了笑，把手中那枚银白的硬币给每一个同学看了看，还在我们面前晃了晃。
同学们疑惑不解地看着老师，小声地讨论着：“是不是这枚硬币可以跳舞呀？”老师把这枚硬币放在了一瓶打开了瓶口的`啤酒瓶上，只见那一枚硬币慢慢地摆动起来，到了最后，那枚硬币竟然东摇西摆地跳起“摇摆舞”来。
“叮铃铃”，下课铃突然响起了，老师对我们说：“大家若不信，也可以让自己试试，下节课我再来讲原理。”同学们不约而同地答应了一声，便进入了紧张的实验中。
大家好不容易才等到第二节课。老师笑眯眯地走进了教师，同学们早已坐得端端正正，等待老师来讲解原理。
“老师，是不是因为啤酒瓶内德气体太多了，所以这枚硬币才会跳起舞来的呀？”一位同学疑惑地问着老师。“你说的一点儿都没错！硬币就是因为啤酒瓶中德气太多才会跳起舞来的。”“哇，原来是这么简单呀！”。
课后，我们依然没有忘记这次有趣的“跳舞”实验，有些同学还在自己的“同学录”做了许多的记录。
虽然这仅仅只是一次小实验，但它让我十分难忘。因为这次的实验给了我一个很特别的小启示：生活中有许多奇妙之处，只要我们在生活中用心观察，就一定会受益无穷！
一项活动英语作文【六】
假如我有超能力，我会将世界上的所有不幸福全部去除掉；假如我有超能力，我会将所有的.灾难化为灰烬。
我会将大海里的垃圾全部捞出来，我会将生活在蓝天下的人变得幸福快乐。假如犯了错，人们都会悔改。假如摔了跤，会重新站起来奋斗。假如生活中遇到了困难，也会去勇敢的面对。
假如真的有一天我拥有了超能力，我还会人们团结友爱互帮互助，见义勇为，不图回报。我会尽我所能保护我的家人，同学，亲戚朋友，我会报答教育过我的老师，感谢他们，我才能有今天。
一项活动英语作文【七】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力，培养了其合作能力。
一项活动英语作文【八】
也许每一个男生都有一个梦想，就是拥有超能力，成为人们心目中的英雄，去拯救世界、打败坏人。我也不例外，我也想拥有超能力，我也想被世人崇拜。虽然那是异想天开，但那也是我的梦啊!
望着天空中飞翔的小鸟，我幻想着自己拥有超能力，飞上天空，飞过大海，主宰着天上的一切。我来到祖国的边疆，看见了一直默默为我们奉献的哨兵，正当他们忍饥挨饿的时候，我递给了他们一杯热乎乎的奶茶，让他们记住人民不会忘了他们。而这时的太阳公公正向我笑呢。我再次奋翅飞啊!飞啊!突然看见了一片燃烧着熊熊的烈火的火灾现场，在那里，我隐隐约约地听到一个小孩正在“哇哇”地哭喊着。“啊，多么大的火呀，让我来浇灭它。”我在心里默念着，正在这时，一场大雨从天而降瞬间浇灭了火焰，小孩也得救了。大火熄灭之后，我飞向了自己向往已久的地方——宇宙，哇!多么有气势呀!看，那不是中国的东方红一号卫星吗?不知不觉，我飞上了月球……
还没等我尽情地欣赏完宇宙的美，梦就醒了。
我心想，假如我有超能力，我一定要翱翔于天际，为人类造福!
