以前我的英语成绩不怎么好,上课时总觉得有些“云山雾罩”,跟不上老师的思路,自己感到非常苦恼。课堂上不用说积极回答老师提问了,就是完成课后作业也是非常勉强。记得有一次,我因生病没有及时完成作业,老师上课查作业,我被“大浪淘沙淘”了出来。老师问理由时,我告诉老师因身体不适没有完成作业。张老师慈祥地看了我一眼,亲切地说道:“你坐下吧,要注意休息好,作业放学以前交上就行,记得以后要提前好好地预习课文,有问题可以随时来问老师。”我心里暖暖的,眼睛湿湿的,用力地点了点头。从那以后,我还真的`按照张老师“该干什么的时候,就要干什么!”的要求,加大了课前预习力度,渐渐地以前那些觉得难记英语单词,难理解语法也变得容易了起来。我的英语成绩越来越好了,课堂上也爱发言了,寒假我还报名参加了中央电视台“希望之星”英语风采大赛呢!是张老师一个慈祥的眼神、一句深情的勉励、一声温暖的问候,让我提起了学好英语的兴趣。
听,张老师又在讲“该干什么的时候,就要干什么!”了。我真心地说一声:“谢谢您!我敬爱的张老师!”
世界上最浪漫的事情就是“雨中漫步”,两个人都穿着大T恤、大短裤,同在一把大雨伞下,淌着积聚成溪的雨水,紧紧的依偎在一起,时时看一看心爱的人有没有被雨淋到,女孩突然抬起一只脚,使劲往水坑里一跺,激起一片水,溅得两人满身都是,男孩生气的瞪着大眼睛,女孩发出格格的笑声,男孩更紧的搂住女孩,两个人都笑了……哈哈,这是我能想到的最美的雨中即景了,昨晚那么大的雨刚好适用。
大雨,一下让我想起很小很小的时候,有一次,我和哥哥各自穿着雨衣,每人拿个罐头瓶去野地里逮“水牛”,我现在还是分不清水牛和屎壳郎的有什么区别,也不知道现在还有没有水牛这种生物,在一条很窄很窄的小路上,两旁是绿油油的玉米庄稼,至少有两个我高,哥哥在前边跑,我就在后边追,边跑边喊“哥哥,等等我”,哥哥却不耐烦的说“你别跟着我!”现在也忘了这一幕是记忆中的事,还是我想像出来的,总之很美。
有些事还是记得很清楚的,妈妈经常是平均分配好吃的东西给我们,有一次,每人一块巧克力,哥哥几口吃完了,然后转头问我“好妹妹,你吃的什么啊,好不好吃,让哥哥咬一口吧”我跑到一边,不给他吃,他就死皮赖脸的跟着我说“就咬一小口,你要不给我,以后不带你去玩了!”为了能跟他出去玩,允许他咬一点点,结果他抱着我的手,恨不得把巧克力一口全咬到他嘴里,结果咬到了我的手指,为了不让他把我的手指头咬掉,我只得放手,哭着去找我妈,哥哥却幸灾乐祸的跑了。
他还经常要挟我,晚上他在被窝里用手电筒看书,会要挟我说“不许告诉妈,否则我揍你!”哥哥也有很英勇的时候,有一次夏天,奶奶院里的大槐树上有个大马蜂窝,哥哥发誓要干掉它们,一天,他全副武装,穿上雨衣、雨靴,拿毛巾围住脸,让我们关好门窗,自己拿着竹竿爬到房顶上去捅马蜂窝,结果可想而知,他腿上脸上被咬了好几个包。还有一次,电视上放一个武打片的电视剧,哥哥激动的端着饭碗站起来,一出手把碗甩到了屋门外,……
哥哥初二以前,是个非常非常漂亮的小伙,长相和学习没人不夸,谁知越长越丑,满脸的青春豆,不过现在当爹了,反而又变帅了,真是越老越有味道!
过了一个周末,周一上课之前,看到了同学们手里各式各样的竹节人。这是我第一次见,也是第一次听到“竹节人”这个名字。经过孩子们的介绍我才知道,这是语文课本里的一篇课文,教学总是别具一格的邵丽老师为了让孩子们更深刻的感知课文,特意布置了这么一项作业:自制竹节人。
一看我对竹节人比较感兴趣,孩子们便争先恐后地给我介绍、展示自己的作品。看着孩子们精心制作的竹节人,我真是又喜欢又佩服。喜欢孩子们制作的样式和做工的精良,佩服他们丰富的想象力和创造力,每一个造型奇特的竹节人,都在用无声的语言表达着孩子们的认真和用心。
陈睿轩同学为了更切合“竹”节人的气质,专门让家长帮着从老家带来了大小合适的.竹子。经过一番割、画、穿、拼,一个手持长矛、威风八面的竹节人变活生生地站在了孩子们面前。
聪明调皮的张振轩,在竹节人身上也下了不少功夫。竹节人胳膊和腿的整齐切口,对于平时上课都坐不稳当的他来说应该是需要格外下功夫的。手拿两根竹节棍的竹节人,俊俏中透漏着属于这个孩子特有的机灵和可爱。
小帅哥李昕硕,发挥他的想象力和创造力,做了个改良版的竹节人。虽说少了竹子的映衬,但各色各样的皮管加修整过后的瓶盖,让他的竹节人看起来格外接地气,手中的长棍也显示出了它在竹节人中的江湖地位。
平日里安静聪明的荆义楠,在这次的竹节人制作中,也让大家对他刮目相看。他的竹节人更是别具一格:废旧彩笔杆的穿连成了竹节人的整个身体,底下用纽扣制成了竹节人的双脚,手中的长棍竟然是一支红色的笔芯。选材的精妙让他的竹节人脱颖而出。
班长张涵是一个漂亮可爱的女生,但做事雷厉风行的她在各方面都不比男孩差。几节简单的透明吸管就表现出了竹节人的神态,惟妙惟肖。别人都做了一个,而她却是两个,其中一个竹节人用珍珠穿起来的小脑袋,则透漏出了她作为一个小女生爱美的心态。
孩子们的竹节人造型各式各样,选材也是不尽相同,竹子、笔杆、塑料管,还有棉签棒,甚至还有各色彩纸卷成的纸筒,真是只有你想不到的,没有孩子们做不到的。
一个小小的竹节人,打开了孩子想象的空间,激起了孩子们强烈的求知欲和创造力。为邵丽老师的教学方法点个大大的赞,谁说现在的孩子们动手能力不强,说他们缺乏创造力,只要我们给他们搭建平台,提供锻炼的机会,孩子们就会给我们惊喜,其实我们的孩子一样无比优秀。
默默矗立在课桌上的竹节人,大声的告诉我们:孩子们喜欢这样给他们提供展示舞台的课堂,喜欢这样给他们机会展示的用心老师。
我总是喜欢叫她杨傻,因为我觉得这样叫她倍感亲切,我也不知道怎么给她起的这么一个绰号,我甚至我不知道我这个性格怎么会和她这种开朗的性格成为好朋友,但是我知道我们是好闺蜜还基友,甚至还一起同床睡过,虽然我们相处还不到一年,但是我们的友谊却十分的深刻,我不知道怎么用言语来确切形容我们的美好友谊,只懂得它是那么美好,那么纯真。
杨笨蛋,快毕业了,我忽然有太多的话想要对你说,因为我怕毕业后忽然有一天你不再听我诉说,在这小学六年级的时光里,感谢你的一路相伴,是你的.陪伴让我不再孤单。记得吗?我们前几天填志愿表我一以为我户口在一中只能在一中,所以那天刚好是我的生日,你问我想要什么礼物,我苦思冥想,终于决定我不要物质上的礼物,我的愿望只是想让你陪我一起去一中,让我们不分离,中学继续在一起,也许你们会觉得这个礼物很廉价吧,但是对于我来说,这个礼物却是我收到的的礼物,你一直很想去六中,但是你却答应了我去一中,最后我知道了我也可以去六中时我仿佛看到了你脸上的阴郁一扫而光的场景,我可以理解你答应我去一中前心里的斗争,毕竟六中里小学同学比较多,你肯定想去六中,但你却为了我去一中,虽然当时我没有把内心的真实情绪表达出来,但我明显感受到了我内心的感动,那颗心正为你而颤动着。
“无论是多情的诗句,漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替无比亲密的友情。”普希金的这句话是很多人的心声吧,同样,它也是我的心声,因为我也有一段无比亲密的友情,这是我和你的友情,在我的心目中,友谊是除了健康外的第一位的,如果没有友谊,光靠那些多情的诗句,漂亮的文章,亦或者闲暇的欢乐这些都不足以让人心动,因为他根本感受不到拥有友谊的快乐。我很庆幸,我拥有你,在我哭泣时,你总是给我送上最真诚的安慰;在我成功时,你总是为我欢呼喝彩;在我失败时,你总是给我最真挚的鼓励......
感恩的心,感谢有你,我的六年级生活因为有你而多了份欢乐,亲爱的杨清影同学,答应我,我们初中还是做好朋友好吗?即使不在一个班,友谊也依旧深刻好吗?无论谁做错了什么事情我们也要原谅对方好吗?请记住,小学生涯中有个女孩一直把你当做好闺蜜好吗?
要珍惜友情,朋友是一生中的财富.请允许我帮他理解为要珍惜清影,她将是你小学中的美好回忆,杨傻,我们永远好基友!
“我打!呀!我闪,耶!我赢了。”一阵欢呼声从我家中传来,我家正举行一场“武林大会”。
说到竹节人,那可是现阶段风靡我班的神玩具啊!人人动手,各自精彩。
现在是下午四点整,大战一触即发。我的竹节人手握着一根“如意金箍棒”,浑身套着“金铠甲”,头上载着一圈“紧箍圈”好有一番齐天大圣来打架的姿态。
比赛终于开始了,我与另一个小朋友小王,摆好阵式,随着一声口令,我们把自己的竹节人舞了起来。
定眼一看,他的`竹节手上系着一根冰棒棍子和一个盾牌,俨然是位大将军。
我控制竹节人往前冲去,眼看就要与对面的竹节人亲密接触了,突然我往后一撤,对面的矛正好从我刚才的地方扫过。
我奋力一冲,举起金箍棒往他身上打,对方躲闪不及,只好举起盾,接受着我的“十八连棍”。
盾似乎要支撑不住了,他只好改攻为守,在一瞬间放下盾,往后一闪,我的最后一棍也到了,直冲冲地扫了空气,但是这一波我气势上已经完全辗压他了。
他举起他的冰棒棍子直冲我的胸口,好家伙,“黑虎掏心”!我只能硬攻了,只见冰棒棍与金箍棒撞在一起发出“嗒嗒”的声音。
场面陷入了僵局,突然我往后一撤,对方来不及反应,我的棒子就以迅雷不及掩耳之势往他身上扫去。
他也算有点儿真本事,盾一竖,后一撤,棒一点往我这冲来。“还挺厉害!”我嘀咭了一句,并使出了“泰山压顶”一技,我知道这样做会伤敌一千,自损八百,但也要试试,万一对面为我“折腰”了呢?
于是当头一棒便到了他头上,当胸一点便到了我身上,“金铠甲”都被刺破了,场面安静下来。双方竟然都没有为他人“折腰”。
对方愣了一下,我迅速反应过来,往后一退,并且“回头一棒”被使了出来。只可惜对方慢了半拍,被我压制了住,被顶到了“墙角”就算你再厉害,也无力回天了。小王只好投降认输。
我赢了,鼻尖豆大的汗珠滚落下来,对方离胜利仅一步之遥,“下次再来找你对战!”小王对我道,并拿着竹节人匆匆离开了,一看时间,呀!已经5点多了,我还有课呢!想罢便扔下竹节人并也匆忙离去……。
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