友谊最温暖的情愫作文【一】
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去年，我在小区里认识一个奶奶，她是清洁工，妈妈说他们不知道是从哪里来的，也不知道是谁，不要跟她们说话、接触。
那一天，妈妈叫我去倒垃圾，垃圾桶旁边坐着一个老奶奶，手里拿着简陋的盒饭。这些清洁工总是神出鬼没，我有些害怕。
“孩子长大了啊，帮家里倒垃圾啦。”她的脸上布满笑容，我也勉强挤出一个笑容回应她。不过我有点慌，我们没见过，我长大了?从何说起呢?“我妈在家里让我倒垃圾，再见!”她又冲我笑笑，和蔼的笑容使我放松不少。她继续低下头吃饭，我朝着家的`方向跑去。
“咳，咳……咳……”她突然咳起来，我马上转过头去，跑到小卖部买了瓶水。我急忙地拧开瓶盖，“给，水。”我把水递给她。她点了点头，喝了几大口。”“谢谢，谢谢”边抹嘴边说。
“你为什么不买水?”我很好奇地问。“人年纪大了，该省就省，不是太需要的就不买了，再过几个月可能就没有活干了，趁现在，多攒点钱给孩子。”我突然对奶奶的认知改变了。我又和她聊了一会。
另一天五点多，我从床上起来，摸索着表，拉开窗帘，外面还是漆黑一片，隐隐约约看到外面的公交桥亮着灯，我踮起脚来看靠楼道地下有一个驼背的人背着东西。我揉了几下眼睛，下面的人是一个老奶奶，正拿着和她差不多高的扫把扫落叶。这是去年那位清洁工?我有些感动，原来每一片落叶都凝结着她们辛勤汗水。
这样一位大年纪的老人，在凌晨起来清扫小区，有了她们的存在，小区才变得环境干净优美。她早起摸黑、默默奉献。她淳朴、善良。
抬起头来，天已经亮了。太阳越过高楼，在一点点地向上爬。
对，这位奶奶，她就是最温暖的阳光。
友谊最温暖的情愫作文【二】
一句普通的话，总在不经意间触动着某一根最柔软的弦，一刹那的温暖，总是能轻易的融化心灵深处最坚韧的冰。
在我3至9岁时，妈妈是从未出现在我脑海中的一个人物，对我而言“妈妈”这个词，只不过是课本中一个最模糊的字眼，在生活中既陌生又熟悉的一个称谓。从那个时候起，我和她之间仿佛间隔了一个银河系的距离。
那天晚上，她端着一杯豆奶，小心翼翼地走进我的房间，向正在伏案疾书的我，不经意地瞟了一眼，我装作毫不知情，继续奋笔疾书。其实，当她踏进房门进来的第一步起，我全身顿时警戒起来。我知道自己并没有什么需要竭力掩人耳目的东西，我只是不愿意自己站在她面前像一个透明人一样，被她看得彻彻底底，我只想保留属于自己的私人空间。但她的某些举动常常使我觉得，她仿佛在千方百计借故进入我的房间，窥探我个人的“秘密”。我厌倦反感这一而再、再而三的所作所为。
于是，当我用余光感到那目光仍然窥探我的时候，我已忍无可忍，立刻扬起头来，对视她那慌乱的眼神，给她以狠狠地“还击”。
“你能不能不要老是有意无意地到我这儿转悠啊！我的房间就这么好看吗？哼，真是讨厌！”
她受到了我突如其来的攻击，赌气似的把一杯满满的豆奶用力往桌上一放，“噗”地一声泼了出来，几乎半杯的豆奶全都泼溅在我的作业本上，一颗颗奶白的豆珠模糊了原本清秀的字迹。
不知道自己是越来越独立了，还是越来越冷漠，我几乎忘记自己说过了什么，只记得她在我面前，被我的言辞击得无力辩解。她叫嚷着跑出了房门，我竟然有一种发泄的快感，继之而来的更多的是烦躁和胸闷的压抑，而心变得空空的。
当她再一次来到我的房间前，那双通红的双眼，显然是刚刚哭过的痕迹。
她冲我温和地说了一声：“好，我再也不管你了，再也不了”。
这句话犹如晴天霹雳，把我定格在了原地，心仿佛一块石头重重地投入湖中，泛起大片涟漪，久久不能平复下来。那一刻我才醒悟过来，这一次我真的伤了她的心。
原本安静的房间变得更加沉静，冰冷的气息从我的心脏渐渐蔓延到了全身。
我怀着惴惴不安的心，缓慢地走出了房门，僵硬的挪动着被灌了铅似的双腿向厨房走去。看着厨房内不停忙碌的身影，竟是那样瘦小，岁月无情的在她身上留下了印迹，眼角边的皱纹深深的刻在脸上，头上的银丝在阳光的照射下显得那样刺眼，刺得我那样生疼，眼眶不禁有水珠在打滚。
炉灶上的粥沸腾起来了，她用手背擦了擦眼角的泪，转身盛了一碗粥，从冰箱里翻出一个煮熟的鸡蛋，看了看站在门边上的我，习惯性的剥掉蛋壳把鸡蛋塞在我手中。我愣住了，不知所措的呆呆的望着她，一股暖流从心底涌起。
她带着哭腔微笑着说：“以后妈妈再也不这样了！”
突如其来的一句话，我再也忍不住感动泪水。那一刻，身旁的暖流不停地向我涌来，渐渐地填满了我冰冷的心。
我吮着泪说：“妈，对不起，是我错了”。
妈一手揽过我紧紧地抱着一句话也没说，我依偎在母亲的怀里，贪婪的享受着这温暖的时刻……
一句普通的话，总在不经意间触动着某根最柔软的心弦，这温暖的时刻熔化了我心灵深处最坚硬的冰。
母亲的坚忍如海，我永远驶不出这片爱的汪洋。
友谊最温暖的情愫作文【三】
静静的却不孤单，相依也是一种温暖。
我们的空空的心，总是会被彼此填满。
简简单单的快乐，充满了温暖的.时光。——题记
从初一第一学期排座位就如蜘蛛盘丝一般开始的。老师的指挥令把两个不太熟悉的人拉在了一起，开始了我们的铁杆生涯。我们总徘徊在人群之外。
我们并不相熟，坐在一起没讲一句话，你我都是慢热的人，而且都被朋友伤害过，背叛过。再也经不起一丝的伤害。所以都躲在自己做成的壳中，怕太阳灼伤我们的皮肤，怕坎坷的路会伤害我们，对我们而言，只有自己才是最安全的。
但我们又是幸运的，可能是因为我们总是逃避别人的关心，才会发觉我们的相像，我们才会彼此靠近，彼此吸引，仿佛是时间的怂恿，我们每分每秒都在靠近，竟是这样，我们就变得亲密无间，在别人眼里，我们都很冷漠，其实只有我们自己才知道我们并不冷漠，我们彼此了解，彼此依赖，彼此需要。
我们经常在午后温暖的阳光下，在草地上用慵懒的姿势彼此依偎，聊天，开玩笑，讲在大家面前不敢讲的话，分享彼此的秘密。看着碧蓝的天，洁白的云，感受着微醺德裹挟着青草味的风，懒懒的阳光，心里平和得像两个安详老太太，坐在海岸边静观云卷云舒，潮起潮落。
简单的快乐，总是喜欢这样的午后，和云和你一起悠然度过，静静的却不孤单，相依也是一种温暖。似乎无论世界发生了什么变化，在这片心灵花园永远记载着美好的回忆。我会飞过你的天空，而你会在下一站等我。我们共同垂钓我们想要得结果，沿着思念的小道，延伸到重逢的终点。我们空空的心，总会被彼此填满。
只要我们在一起，每时每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是温暖的时光。
我们已经分开了很长时间了，在最近的一次见面中，我们依旧熟络，吃饭时和以前一样点彼此喜欢的菜，逛街时会买姐妹装。聊天时我们发现，就在那温暖的时光中，我们的壳被温暖的阳光融化，同时融化的还有我们坚冰般的心，我们彼此都多了很多的朋友。
我想等到我们老了的时候，回忆起那温暖的时光时，心头肯定会有一股暖流流过的。我会永远记着你的。
友谊最温暖的情愫作文【四】
天空下翱翔着世界上最美丽的候鸟，它是我和朋友的友谊的结晶。
——题记
在充满丰收喜悦过后的十月，我独自一人望着孤寂的天空，想起了我的朋友。
在小学毕业时，我们曾相约，上初中时还作同班同学，那时我们头顶上有许多鸟在盘旋着，好像在为我们作证人。
升入初中，我如期而至的来到了我们所向往的学校，可却始终不见他的踪迹。那时的天空快要下雨了，没有一只鸟寂寞的有些可怕。
天下雨了，雨中出现了我熟悉的身影，他走到我面前泪如雨下的说：“对——不起，我没应约。我爸妈，没经我同意，就把我转到其他学校了。”那时的天空黑暗至极，那最美丽的小鸟也变的憔悴了，飞不起来了，我没吱声只是呆呆的望着幽黑的天空……在雨中听他不断说那句我最不愿相信的话“对不起，我爸妈……”
雨整整下了两天。
雨停了，彩虹出来了，我的心也豁然开朗。我对他说：“没关系，你去了别的学校不代表我们永远不能见面，只是不能在一起学习而已。”你还记得，那些我们许诺时，天空中最美丽的侯鸟吗？
他笑了，两人默默相视……，此时的空气凝聚了。
他突然间看着天空说；“你看，那是世界上最美丽的`鸟，它们在天空中飞的多自在呀。”我逗他说；“你才是天空中最美丽的候鸟。”我没想到他真的认为自己是候鸟了，在我面前飞来飞去，快乐的不得了。
从此以后，在每天上学的路上都有许多鸟在头顶盘旋，在众多鸟中只有他最美丽。
秋天来了，天空仞是湛蓝，鸟儿要飞走了，它们在我头顶不停的盘旋着，在和我告别，只有那只最美丽的候鸟留在空中诉说着友情的天长地久……
后记：每当抬头看见空中的鸟儿时，便会想起他——最美丽的候鸟。
友谊最温暖的情愫作文【五】
②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的'彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上有字！
⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的撸桨，在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……
（选自《意林文汇》2007、1，略有改动）
1、感知深刻内容，提炼：（3分）
请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。
2、剖析鲜明形象，理解：（4分）
（1）从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？
（2）举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的？
3、透视细腻情感，体验：（4分）
（1）老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？孩子们又为什么不让撕？
（2）最后一段说“此刻，她的心里涌动著一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？
4、揣摩童真世界，设想：（3分）
第七段画线句说“这是多么富有读音的独特创意啊”，假如你也是这个班上的一员，你怎样表达对老师的关爱？（50字左右，如创意独特，且文笔生动的可另加1分）
5、品读精彩语言，赏析：（4分）
（1）、第一段画线句使用了的修辞手法及其作用是什么？作者这样写的用意是什么？
（2）最后一段画线句写得隽永生动，耐人寻味。请从内容与形式两方面作点赏析。
