关于力量的作文600字【一】
可我的心情却与这美丽的世界格格不入。桌子上，堆放着层层叠叠的作业纸与复习资料，讲台上，老师讲课的声音也被热浪压榨成了呓语般的噪音。在这紧张的中考复习时刻，我当初的力量却仿佛消失了。
每天清晨，揉着疲惫的双眼起床，面对着一张又一张的复习资料，在老师一声高过一声的讲解中，激情地度过忙碌而又充实的.一天。晚自习下后回到家中，还在不厌其烦地做着中考资料。母亲也在一旁陪着我。就是凭着这股力量，我一直走到了现在。
那是怎样的一种不服输的劲儿啊！我知道，我不能失败。
还记得初二时，可能是因为组建新班级的缘故，自己有些不适应，学习状态是一天不如一天。每次上课老师点我回答问题，我却不知所云。第一次月考和第二次月考的成绩，都是惨不忍睹。
“我要坚持！”有一股声音在心中呐喊。于是，我开始奋斗，不再思绪飘散，不再怨天尤人。我将所有的精力全放在了学习上，脑海里只有文言诗文、英语单词、数学难题、物理概念……功夫不负有心人，从第三次月考起，我的成绩有了明显进步，一直到了现在。
这一切，都是坚持的力量。
可是今天，我的力量呢？
“我不能输！我要坚持！”想到初二，想到母亲，我的心里又开始呐喊，我的力量似乎又回来了。中考复习再紧张，也要坚持！没有坚持的力量，又怎么会有成长的进步！奋斗的过程虽然十分艰辛，但没有苦，又哪来的甜呢？
我把视线收回教室，拿起笔，继续认真听讲。为了中考，为了亲人，也为了自己，我必须坚持，必须努力。
关于力量的作文600字【二】
树因为有了水的积蓄而长得高大挺拔；豹子因为有了的积蓄从而捕猎成功；人因为有了营养的积蓄而变得强壮有力；世界因为有了失败的积蓄从而拥有了成功的未来……
因此而见，积蓄的力量是强大的，而积蓄的过程却是艰辛的`。 树如果要获得水源，只有钻入地下足够深，树根扎得足够稳，才可有幸吸到水分。豹子如果要捕到猎物，就要经常实践，练的越多就越有经验；有时甚至要冒着生命危险去实践，成为一个厉害的“猎手”。积蓄的路是漫长而又艰苦，有自身付出多大努力，多大艰辛啊！
积蓄，需要的是更多的时间，更多的精力。 最后的成功，不是一日之功，而是日积月累，一天又一天的努力钻研。就像爱迪生研发灯泡一样，他在失败中积累经验，蓄发“力量”，终于迎来了成功的曙光。在我们生活中有何尝不是这样呢？“冰冻三尺，非一日之寒”啊。徘徊在岁月的流逝中，我们需要花费时间，精力去完成一件件事情，要积蓄所有有利的事，这就是积蓄的意义。
积蓄，可以预防一切可能发生的事。 平常无难无险的时候，拥有预防的心理是好的。虽然不知道未来的一桩桩一件件，但可以“防患于未然”。就像狼磨牙防止猛兽攻击一样，这样有利于自己的积蓄，可以在关键时刻保护自己。宁可做“徒劳功”，也不愿做“倒霉星”。
积蓄，可以成为自己的“武器”。 为了跟上现代生活的紧迫脚步，竞争越来越强烈。所以，平时的积蓄的知识就是成为自己拥有好前途的得力助手。积蓄的越多，既会受人赏识，又会提升自己的能力，这是多么好的事，一举两得啊，何乐而不为呢？
积蓄，贵在坚持。 如果是“三天打鱼，两天晒网”的积蓄是没有用处的，坚持不懈的积蓄是很难做到的。积蓄的精华在于它的反复，提高自己的能力和知识面。所以，积蓄是永远没有尽头的。 让我们扬起积蓄的风帆，划起积蓄的船桨，荡起积蓄的波浪，高喊积蓄的口号，踏上通往成功的不朽之路吧！
关于力量的作文600字【三】
坚强的人，面临困境，也不会消极堕落，因为强者能够直面困难，在困境中积蓄力量，化劣为优。 伟大史学家司马迁，遭受“蚕室”，忍受“腐刑”。摧残和耻辱让他痛不欲生，他想到了死。但想到著述还没有完成，不应轻易一死。于是，他放弃了死，选择了生。
“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离***》，左丘失明，厥有《国语》孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大氐圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。”
痛定思痛。他终于从先圣前贤的遭遇中看到了希望！他明白，让他们流芳千古的不仅仅那些熟悉的名字，而是他们在逆境中积蓄力量的精神！是力量的积蓄能够让个人的精神得到升华！ 于是司马迁有了“就极刑而无愠色”“隐忍苟活”的勇气！
他终于完成史无前例的“通古今之变，成一家之言”的《史记》！ 鲁迅曾说：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”
司马迁因李陵事件而遭受宫刑，这件事不论从肉体上还是精神上都是一种惨重的打击。但是，出于一种强烈的责任心，他忍辱负重地活了下来。他积蓄力量的时候中就是他思想净化和升华的过程。
司马迁积蓄力量的方式和执著的精神启迪着后来者…… “苦难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我在这悬崖的边缘坐下来，顺便看看悬崖下的流岚雾蔼，唱支歌给你听。”长到20岁忽然残废的史铁生拥有的便是这种面对生命的不幸表现出来的幽默感。他看穿了“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日，”面对苦难，他既不会放过它的向往，也不回避它的到来。坦然是他给命运的回礼。于是，他学会了享受生命。他学会了在享受生命与苦难中积蓄力量。正因如此，他的生命才在苦难中迸发了光彩！
在人生绝望的沙漠中，是积蓄的力量让史铁生的生命回归了它本真的状态，永恒。他一直在走，一直在跑，永无止境。人，应该在积蓄中升华； 民族、国家，应该在积蓄中强大！
关于力量的作文600字【四】
我读了《教育的力量》这本书，深深地被肖川教授那优美的文笔、深邃的思想所折服。“他的随笔体现着一种对美的追求和趋从”，“或似淡雅的香茗，或胜陈年的烈酒。”我感觉，读肖川老师的随笔是一种美的享受，一种教育的享受。
“在我们的身边有一个精灵，它产生于刹那之间，却可以定格成为永恒。它不会因为你富甲一方而需要他，也不会因为你一贫如洗而不能拥有它。它如夏花灿烂，如春风温暖，它是清冽的甘泉，是心灵的阳光。它，就是微笑。”清丽、灵动的文字犹如春风拂面，让人倍感温馨。确实，微笑可以缩短人与人之间的距离，可以沟通彼此的心灵，能使人产生信心和力量，能使人心情舒畅，振奋精神。要知道，您脸上的微笑有多少，幼儿心中的阳光就有多少。
《微笑是一种力量》这篇随笔是我最喜欢的文章，让我懂得作为老师，我们脸上的微笑有多少，孩子们心中的阳光就有多少！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。如果说微笑是一缕春风，那么它会吹散淤积在心头的阴霾；如果说微笑是一抹阳光，那么它能温暖因受伤而苦闷的心；如果说微笑是一剂良药，那么它能让孩子在心底写下一份自信。莎士比亚说过：如果你一天中没有笑一笑，那你这一天就算是白活了。所以说，微笑会给你一种友好、安全的感觉，它会在不知不觉中拉近人心的距离，如果你想成为一个快乐的、拥有友谊和财富的人，你就把智者的微笑写在脸上，把愚者的冰冷的面孔摔到一边去吧！
微笑是对学生良好行为习惯的一种暗示和期待。
微笑是对学生良好行为习惯的一师的种肯定。
微笑是对学生爱和关注的最好阐释。
读一本好书犹如品一杯香茗，翻书细读之间美妙的感觉绕着指尖，停在唇边，好不惬意，《教育的力量》就是这样一本书。合上书，闭着眼，一种意犹未尽的感觉停留在心中。
关于力量的作文600字【五】
成功如同种子一样，在发芽前都要积蓄力量。唯有如此才能直达成功！ “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”诸葛亮是名垂青史的智者，他以超人的智慧在人们心中树立了高大的形象。公元221年赤壁之战，孔明深谋远虑，草船借箭、巧借东风，为吴蜀联军做好了充分的准备，在最后决战时一鼓作气、火烧赤壁，使这一以少胜多的战役彪炳史册。
充足的准备使诸葛亮辅佐玄德开创了一代帝业，走向了成功。 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”荆轲是燕国的勇者，他凭着大智大勇在人们心中塑造了不朽的形象。荆轲刺秦王，却败在了准备不充分上。剑术高超的荆轲毅然决定去刺***秦王，迟迟没有动身的原因也许是等待帮手或更好的时机，但在太子丹不断催促下，万般无奈的荆轲仓促踏上征程，也踏上了一条不归路，给后人留下了无尽的遗憾与叹息。
仓促的准备使勇士荆轲血溅秦宫，与成功失之交臂。 善做准备的人，是距成功最近的人。在现代社会的激烈竞争中，准备的重要性愈加凸显出来。美国哈佛大学有句：“机会来了，你准备好了吗？”唯有准备好的人才有机会登上幸运的舞台，走上通往成功的康庄大道。机会只青睐于有准备的人，倘若没有准备好，又有什么资本获得成功呢？作为中学生的我们现阶段面临很大的学习压力，只有做好充分的准备，全面发展，才能游刃有余、一帆风顺地抵达成功的彼岸。
成功不会随随便便来的，它是需要积蓄力量的！
关于力量的作文600字【六】
进入开篇，我就被“后进生”三个字吸引了，在我历年任教的班级中，几乎每年都有那么一两位。这也是我们奋斗在一线的教师，或者从事各种教育岗位的其他教师所关注的话题。一般资优生或者中等生，教师是不需要花太多精力去关注他们的学习生活的。但是，对于每个后进生，教师甚至要花成倍或者成十倍的精力去关注他们不光是学习还是生活处事的各个小问题。相信大多数的老师是不擅长“对付”这样的学生的。
首先，李镇西先生生动地再现了在职教师对于后进生的一些“意见”，后进生各种的不如意，让教师们觉得“心烦”。
其次，李镇西先生又提出，后进生在学校中是一群弱势群体，但他们能几年如一日的坚持上学，参与课堂教学，他们难道就没有让我们心生敬佩的地方吗？
带着这样的敬佩，李镇西先生又提出，要转化教师的思想，转变对待后进生的方法。这也是本书的意义所在。
读到这里，我相信，这本书会对我有很大的帮助。对待后进生，我们要改变的不是我们的叫法，而是对待他们的行动上。
作为教师的我，深知教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。但在教学过程中做法仍是肤浅。我们不仅要让学生“想”，更要发展学生的思考策略和研究探索的意识与能力。教师要关注学生思维品质的发展，而不仅仅是让学生发表意见，更要培养学生独立思考和自我反思的能力，培养学生发现问题，提出问题和独立研究与探索的意识和能力。只有这样，我们的教育才是高品质的。作为教师的我们，在备课、上课的过程中，很多时候也只是“想想”而已，由于缺乏深入的“思考和研究”，所以不能驾驭课堂，更不能做到游刃有余，从而造成课堂效果不满意。在以后的教学中，我们还是少一些浮躁，多一些深入思考和潜心研究，才能扎扎实实的上好每一节课，才能不断提升自己的业务水平。
教师的学习方式是多种多样的：专家引领、自我反思、同伴互助。作为教师，如果没有向学之心，即使再高明的专家，恐怕也不能对其起到引领的作用，“我们可以把马牵到河边，却不能按着马的头让它饮水”。自我反思不是胡思乱想，而是有理论支撑的，高度自觉的对自己实践的回顾与审思——这本身就是很好的学习过程，如果没有一定的理论作为基础，自我反思的效果就会大打折扣。至于同伴互助，是一种相互切磋、相互勉励和真诚分享。
关于力量的作文600字【七】
事后，我把当天由于交不上稿子的心情写在日记本上，但班主任又一次伤害了我，我不知道她是如何理解我的这篇日记，却在我的日记本上写着这么一句评语：“你觉得这样对其他同学公平吗？”我不知道班主任为什么这样写，我只知道她这样写我无法接受，再也不写作了。后来还是妈妈安抚了一颗受伤的心。妈妈说：“不要在意别人的眼光，就算遭到别人的误解也没关系，走自己的路，只要是正确的，事实会证明你的。”就这样，妈妈用爱支撑着我才使我重拾写作的兴趣。
也许在我的人生路途中，还更需要有爱的力量支撑我，因为我需要它，正因为有它，才使我在成长之路不至于跌倒。
