一颗五彩缤纷的贝壳的作文六年级【一】
秋天是一个金黄色的季节，秋姑娘把每一棵稻穗儿都用金色的粉刷桶一浇，稻穗儿熟了，远望犹如一条条金黄色的地毯，漂亮极了！
秋天是火红色的，秋姑娘用火红色的粉刷桶一浇，啊！苹果像小朋友红彤彤的笑脸，又红又大！瞧，高粱的脸红得像喝了酒的老汉正在低头弯腰，沉甸甸的.，乐得农民伯伯哈哈大笑。
秋姑娘可真为别人着想，她特地为葡萄孩儿们定做了千万件紫色外套，葡萄们船上外套就不怕冷啦！石榴娃娃咧嘴笑，笑破了肚皮，露出了一颗颗亮晶晶的籽儿，引来一群天真可爱的小朋友。
秋姑娘来探望棉花妹妹了，她也特地为棉花妹妹带来了白色的毛衣，这毛衣又美丽又暖和，她们穿了蹦蹦跳跳的，可开心了。
这时，农民伯伯们正忙得乐不可支，他们尽情地收着各种各样的果实——苹果、葡萄、棉花、稻穗……虽然很累，但是没有一点怨言，因为这是用他们辛勤的汗水换来的。
秋天，是一个美丽的季节、丰收的季节，更是一个五彩的季节！我爱秋天！
一颗五彩缤纷的贝壳的作文六年级【二】
桂花羞答答地说：“秋是嫩黄嫩黄的，看，我就是让秋风给吹黄的。”
喝得醉醺醺的枫叶大声嚷道：“不，秋是火红火红的，瞧，我就是让那秋风给灌红的……”话还未说完。枫叶就一头醉倒在大地妈妈的怀里呼呼大睡。
柿树挑着沉甸甸担子粗声粗气地说：“秋是橙红橙红的，看我身上的小灯笼就知道了。”
棉花露着雪白的牙齿咧着嘴轻声细语地说：“秋是雪白雪白的，要不然哪有我这洁白无暇的世界？”
葡萄自豪的抬起头说：“秋是紫盈盈的'，瞧，我身上的颗颗珍珠就是最好的证明。”
雪松摇摇头慢条慢理地说：“秋和其他季节没什么不一样的，永远是那么的苍翠、碧绿。”
秋听了笑呵呵地说：“不，不，你们啊说的都对，但也不对，因为我是五彩缤纷的。”
一颗五彩缤纷的贝壳的作文六年级【三】
路过街头，一些树木便展现在我眼前，是如此高大、挺拔而又翠绿，使人不由得停下脚步而赞叹。
我也不过是如此。正当我抬头仰望，那茂盛的树冠、挺拔的树干之时，一袭凉风吹过，风吹来，将树叶从树上脱落，越来越多。在空中翻滚，缓慢下降，落到了树木旁的土壤边。看到此景，我的心也不由得为之发出悲叹。
树叶被吹落了，一场短暂的'华丽表演结束了。经过了一段时间，经历了风吹日晒，树叶慢慢地风化了，被掩埋了，牺牲了自我，成为了树木的养分，使树木更加翠绿挺拔。
树叶用它短暂的生命化为养分给予了大树，使树木变得更加完美。这些翠绿的树叶，原本可以选择在那枝头受人们的夸赞，然而却没有与“日月争辉”，甘愿变为养分哺育树木。这好似树木的母亲为树的成长而不惜一切代价，看到树儿的成长让自己欣慰。
人生活中也不过如此罢了，成功者的背后怎么能没有默默付出的支持者？多么谦卑，多么无私啊！
一颗五彩缤纷的贝壳的作文六年级【四】
“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”一阵微风吹来，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。今天，是一年级新生入队仪式，作为老队员，我们要为一年级小朋友戴红领巾。
迎着风，踏着歌。我们带着欣喜，挺着胸，迈着大步，雄赳赳、气昂昂地来到了操场。我们搬着椅子来到规定的场所坐了下来，屏气凝神地等待一年级小朋友的到来。不到几分钟，一年级小朋友排着整齐划一的队伍，来到我们面前。比起我们，一年级小朋友更显得秩序井然。
经过排序，做在我旁边的是一位小女孩。她梳着两条麻花辫，一双水汪汪的大眼睛，嘟着一双樱桃小嘴，俏皮可爱极了。我饶有兴趣地问：“小朋友，你叫什么名字啊?”她害羞地握着衣角忸怩地说：“刘晴红。”“小朋友，不要害羞。你好可爱呀!”听了我的赞美，她更加害羞了，脸上微微地泛起了桃红，握着衣角的手更加紧了，头也越来越低了。我亲昵地拍着她的背鼓励道：“刘晴红，放轻松点，不要紧张。”“嗯。”她慢慢地抬起了头，说：“大姐姐，等一会儿，是不是你为我戴红领巾?”“嗯，是的……”恰巧这时，入队仪式开始了，打断了我们的谈话。
主持人在上面有声有色地演讲着，老师在旁边发给了我们每人一条红领巾，当主持人宣布由老队员为新队员戴红领巾时，同学们就兴致勃勃地行动起来。我也不例外，我捧起鲜红的红领巾，给小女孩戴去。我把动作放慢了下来，轻手轻脚的，生怕弄痛了小女孩。我细心地拉弄着，前后调整着，不一会儿就帮她戴好了。我郑重地对小女孩说：“戴了红领巾，你就是少先队员了!”这时，歌声响起了，秋风拂过脸颊，述说着一段段传奇故事，又像在为大家鼓掌。
红领巾飘扬在胸前，我们是少先队员，我们是祖国的花朵，明天的希望。“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”
一颗五彩缤纷的贝壳的作文六年级【五】
漫天飞舞的雪花，犹如棉絮一般在空中随风飘洒。不一会儿工夫，房顶白了、树木白了、地面也白了，冬天真的来了。
星期日的早上，我一大早起床，从窗外看去，只见地上铺着一层厚厚的积雪，邻家的几个叔叔正带着他们的孩子，在小区的院子里堆雪人呢。这时候，我爸爸也起床了，看起来他今天心情特好。他对我说：“罗昊，我们也下去堆雪人吧?”
我和爸爸换好鞋子，一去到小区的院子里。我们先开始滚雪球，并且商议好，一人滚一个雪球，一个做雪人的身子，一个做雪人的脑袋。
我先把周围的雪用手扒拢，然后开始滚。滚雪球看起来很简单，其实滚起来却很费力。我费了九牛二虎之力，总算是滚了一个看起来还蛮大的雪球，累得气喘吁吁。可以比爸爸滚的雪球，却显得是那么的小，而爸爸还感觉很轻松，好像并没费多大力气一样。
雪球滚好后，爸爸把我滚的雪球放在他的大雪球上，一个雪人的雏形就形成了。接着我们开始深加工，我在雪人的脑袋上挖出眼睛和嘴巴，到楼下开饭店的邻家要了两个碎煤块做眼球，又从家里拿了一个胡萝卜做雪人的鼻子。爸爸呢，只见他在雪人的身子上加工了两只拢着的手，再在雪人的手里插上一枝枯树枝，活像稻田里赶鸟的稻草人。最后，我总觉得还缺少点什么，想起来了，这么冷的天，该给雪人戴上一顶帽子。于是，我们又用松树枝给雪人做了一顶厚实的帽子戴上。
回到家里，我看见站立在雪地里的雪人，心里觉得真是十分的开心。这是我出生以来第一次看见这么大的雪，更是第一次堆雪人。
一颗五彩缤纷的贝壳的作文六年级【六】
雪，能够让心情舒畅。
雪，能够让烦恼走开。
雪，象征着纯洁、可爱和快乐。
兰州干燥的高温天气，是在一场雪中结束的。漫天飞舞的大雪，让每一个人都花了眼。
看那，一片片雪花，从天而降，纷纷扬扬，争先恐后。象一个个小伞兵，从云朵飞机上跳下来，满脸笑容；又像一块块棉花糖，让人看在眼里，甜在心里；还像一条条轻柔的柳絮，飘到每一个角落，把快乐传播给每一个人，把快乐的幼苗栽种在漫山遍野……
雪越下越大，越堆越厚，孩子们稚嫩的声音飘遍了整个金城。他们追着，喊着，打着，闹着，就算摔倒了也没感觉。
这使我们上学的学生也有些按捺不住了。一下课就全部冲出教室，在外面白色的极乐世界里好好打斗一番！
起初，我们班的几个“小淑女”不出去和他们玩。但后来，她们经不起那快乐的诱惑，还是跑了出去。她们开始疯狂的玩着，打着，全然没有了“淑女”样。大家都被雪的快乐打动了，大家都和雪的快乐融合在一起了……
看了这个场面我十分感动。雪让我们疲惫的小心灵得到了解放；让我们天天闻着书香的小鼻子呼吸了新鲜的“自由空气”。我想，雪是伟大的，更是无私的，我爱雪！
心情，靠雪来舒畅。
烦恼，靠雪来驱赶。
纯洁、可爱和快乐，是雪的象征。
我愿变成一片小小的雪花，飘飘扬扬，飘飘扬扬，把快乐传播给每个人，把快乐的幼苗栽种在漫山遍野……
这篇记叙文叙述了一场雪中的景象，雪花飘扬，带给了人们无限的快乐。孩子们在雪地里追赶、打闹，学生们也陶醉在雪中，大家的快乐都随雪飞扬。此文结尾表达作者愿变成雪花把快乐带给每个人，升华了作文主题。
