我爱春季初二作文600字(春天小作文初二600字)

我爱春季初二作文600字(春天小作文初二600字)

首页大全更新时间:2023-02-26 21:35:43
我爱春季初二作文600字(春天小作文初二600字)

我爱春季初二作文600字【一】

昨天,我知道了明天去春游。我突然觉得草是那么的可爱;花是那么的美丽;树是那么的高大;空气是那么的清新;阳光是那么的灿烂;天空是那么的蔚蓝;我们是那么的快乐。

今天,我来到学校。老师给我们讲了一些注意事项,就让我们看一部电影,说可以一边看电影一边吃零食。好像我从山上落到了谷底。我又想了想不能出去春游,在这看看电影也不错呀!在看得过程中,同学们都一惊一讶,搞得很不安宁。这电影对于我来说并不吓人,因为我小时候看过比这更吓人的电影。突然,老师告诉我们可以出去春游,我高兴得好像飞上了蓝天。

老师先告诉我们,我们不去云加山,而是去鹅浦公园。我突然觉得天空要比以往更蓝;白云要比以往更白;草地要比以往更绿了。我们在草地上铺好餐布,就开始吃零食了。但是天气没有我想象的那么好,随之一场大雨就来了。我随着大雨失望了。

我跟随着老师回到教室,老师让我们继续看那部电影,可以一边看一边吃零食,所以我把零食吃得精光。

我多希望这样像坐过山车一样的春游,要是可以多一些,那样有多好啊!

我爱春季初二作文600字【二】

随着夏天的脚步越来越远,秋天无声无息地来到了我们的身边。

秋天的来临并没有赶走夏天的炎热,但秋天的从天而降,带来了秋天的凉爽。蔚蓝的天空像一条丝带,上面镶着几朵飘动的白云。在远处的西方飘着一团乌云,乌黑的云朵玷污了天空自然的美丽。不一会儿,刮起了大风,呼啸的大风席地而卷,已经好长时间没有感受到这样激烈和狂暴的风了,好像只有冬天才有这样的“狂风大作”。天空从灰色变成了黄色,一切不再阴沉沉的,而是明晃晃的。忽然一道闪电从天空中划过,紧接着几声雷声响彻大地,盼望已久的秋雨随着雷声而来。劈头盖脸的雨点从天空中落下,倾盆大雨洒落人间。

秋雨的到来冲走了往日的炎热,它洗刷着大地,把花的芳香,草的清香和土的浓香凝聚在这惊心动魄的雨中。雨越下越大,像瀑布一样,那样急剧,那样迅猛,势不可挡,与大地奏响了交响曲。雨哗啦啦的下着,下着……最后伴着几声雷声消失在了天空中。大地经过沐浴后显得与众不同,焕然一新。天空像一块蓝宝石,晶莹透剔。

秋雨虽不像春雨那样娇情,也不像夏雨那样奔放,但我爱秋雨,它给人们带来了新的气息,带来了精神上的享受。我爱秋雨!

我爱春季初二作文600字【三】

说起科学,有的同学会说那是科学家的事,与我们无关。可有时我们仔细想想,科学并不见得离我们远,生活里处处有科学,只不过我们没注意罢了。

比如,两个星期前妈妈给我买了一只珍珠兔。它的脸、前背和前腿是纯白色的,毛发均匀。后背、后腿和耳朵是黑色的,油光发亮。身体黑白相间,像只熊猫,可爱极了。但奇怪的是它的眼睛不是红色的,却是清澈黑亮的。我记得幼儿园时唱的歌:“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,红红的眼睛……”从那时起,我一直认为兔子应该是红眼睛,这是怎么回事儿呢?我急忙打开电脑“百度”。原来,小兔是有各种颜色的,它们的眼睛也是有不一样的颜色。因为它们身体里有一种叫色素的东西。含有灰色素的小兔,毛和眼睛就是灰色的;含黑色素的小兔,毛和眼睛是黑色的。小白兔身体里不含色素,它的眼睛是无色的,我们看到的.红色是血液的颜色,并不是眼球的颜色,所以它的眼睛自然就是红色的了。我们不能再错误地认为所有的兔子眼睛都是红色的了。

还有一个例子:暑假里的一天,我在“健康路”街边悠闲地逛着,我发现地上有一条“黑线”,我连忙俯下身去看个究竟。原来是从一个被树叶掩盖着的洞里爬出的蚂蚁。它

们像军队一样有序地排成一列,从洞里钻出来,翻过一片片树叶,跨过楼梯,一直往高处爬。我想:它们在干什么?我突然想起了书上说的动物能对天气有反应,蚂蚁往上爬表现着会下雨呀!果真如此,第二天,街上下起了大雨……

像这样的例子在生活中还有很多,但这些还远远不够。为了让我们生活得更美好,老一辈科学家已经发明了很多有用的工具。像医院里的听诊器,如果不是雷奈克仔细观察,可能人们还要为肺结核而担心。如果不是鲁班不断试验,又哪来现在的小花伞呢!现在正是需要我们来为世界发明出更新奇的工具。

像我,想象出了几个道具:比如“智能运动衣”。这玩意儿可新奇啦!可以在炎热的夏天利用热胀冷缩的原理让衣服自然调节放松,就像有一阵凉风吹着。在寒冷的冬天又可以“缩起来”,好像内部有一块温热布料,但衣服并不厚,还适于运动呢!

还有“万能摩擦皮”,这东西更新奇呢!它分为三层,可以将它贴在鞋底。由外到内,第一层可以防滑,防摔跤;第二层可以增加弹性,使鞋子变得轻巧;第三层可以让前两层粘得更牢固。我们还可以将摩擦皮贴在拉杆书包轮子底下,能让书包轻松上下楼,还不会损坏轮子,并且价格不超过三十五元……

所以,科学并不只是科学家的事,我们小学生更要从小多观察、多动脑。让我们一起探索,爱上这“神秘”的科学吧!

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