心得式读书笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。 心得笔记也叫。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记,可以写读书时的,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出不同的意见。写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文。这种写法伴随着孩子成长,不仅在小学,甚至在有几年的高考命题中,也选用了这样的方式和写法。
亲爱的贫困山区小朋友:
你们好!
我是广东省深圳市福田区绿洲小学五(3)班的一名学生,我叫陈馥馥,你们可以叫我馥馥。我今年11岁,我喜欢的体育运动:打羽毛球、跑步、游泳。
虽然我不知道你们周围的环境与个人的外貌,但是我在网上已经看到你们的照片,我的心里总会感到非常的悲伤。
在一张图片上,我看到几个孩子挤在一间光线昏暗、破烂不堪的屋子里刻苦地读书,桌子只是用一根木板和几块石头搭成的,真担心那石头搭成的桌子脚会随时倒下来砸到你们的脚;而我们呢!我们的教室是那么宽敞、明亮。整齐的桌椅,崭新的黑板,每个人都有着属于自己的课本,教室里还配备着多媒体设备。
再看看另外一张图片:四个衣着破烂不堪,面颊上带呦灰尘的女孩并靠在教室的墙上,靠着的墙都是用泥巴糊成的,窗户是用纸糊的,窗户的框子几乎要掉下来。而我们呢!每个学校的设备都是先进的,我们的衣服要是一破,就要买新的,而且我们穿戴整洁。我们的爸爸妈妈关注着我们的成长,经常带我们游山玩水。不像你们,年纪小小的就要背负家庭的重担——干沉重的家务,带弟弟妹妹。你们吃不饱,穿不暖,不像我们衣食无忧……
种种的对比,可以用四个字来形容:天壤之别!
贫困山区的小朋友们,你们千万不要灰心,你们需要什么东西,我会尽力去帮你们的!尽管我所做的,或许只是送你们一些衣服、学习用品,或许是我积攒的零花钱。但是我相信:一个人的力量虽然微薄,但是只要全社会的人都伸出有爱的手,帮助你们,那就众志成城。让我们共同进步,为祖国作出更大的贡献吧!
祝:
身体健康,万事如意!
“快起床了”、 “眼睛离远点”、“早点上床睡觉… …”,你的唠叨从早到晚,起床、吃饭、写作业甚至上床睡觉,每时每刻都能成为她唠叨我的绝好素材。一听到你的唠叨,我真是不胜其烦,真想把耳朵堵起来,又想冲着你大吼一声:“别说了,烦死了!”难怪字典里对唠叨的解释都是“说起话来没完没了,惹人厌烦”,相信你会和我有同感。其实,大人唠叨,是因为爱你才向你唠叨。唠叨,其实也是一种爱 ,是一种呵护,是一种提示,是一种帮助……
你的唠叨随时倾注着对我们的爱。每天早晨,“快起床了”、“抓紧时间”的喊声都会在你我家里准时响起。你是家里第一个起床的人,她总是一起床就跑到厨房里,忙着做早饭,然后叫我们起床,我们洗脸的空当儿,你又把早饭摆好,等我们吃上早饭,你又忙着收拾床铺。你这么辛苦,不就是怕你我迟到吗?
你的唠叨时刻提醒我们改正缺点。我就有不少坏毛病,比较突出的就是磨蹭,缺乏时间观念;还马虎大意,写字、算算术,不是丢三落四,就是计算错误,“太阳”我就有好几次写成了“大阳”;还有就是屡教不改,总是犯相同的错误,比如写作业的时候,写着写着就快趴到本子上了,这时,你总是不停地提醒我:“眼睛离远点”。记得有一位名人说过:习惯决定性格,性格决定命运。我应该感谢你的唠叨。
你的唠叨还会教会我们做人的道理。有时我为了玩电脑游戏,总是不停的缠着你,一遍一遍的问“行不行呀?”,“行不行呀?。这时你就会问我,你唠叨你是为你好,你都不胜其烦,你为了不应该做的事没完没了,是不是也不好呢。这不就是“己所不欲,勿施于人”吗?
我想你也是不想唠叨的,但是为了自己的孩子,她情愿把自己变成一个唠唠叨叨的老太婆,所以当你那充满爱和希望的唠叨再次响起时,我们应深情地说一句:“你,您说得对!”因为唠叨是爱的精华,是老天给予我们的提示,是父母给予我们的关爱,是朋友的给予我们的帮助……唠叨,它把爱浓缩成了精华,可以使成功离你更近;可以使快乐伴你前行;可以使灾难离你而去!
在读短篇文章的时候,简单的熟读还可以应付。那如果孩子开始试着读长篇巨作的话,那这样方法就不太奏效了,那就要借助我们推荐的思维导图了。思维导图是一种可视化的思维工具,能够帮助学生把思维的认识过程用图形的方式可视化地表征出来。
我会把第一张信封寄给自然女神,问她我们的自然环境怎么样?我想她应该会叫我到她面前,她说:“你们的自然环境被破坏的面积是地球的四分之三。”然后,她教我怎么样保护环境,比如:少开车、多种植树木、少砍伐树木等等。
第二张信封我会寄给伟大的祖国,问他多少岁了?我猜他应该会到我的梦里说一整晚的话。在梦里他会说:“我有67岁了。”我想67岁,在人间算是老人了。祖国爷爷还告诉我:想要自己的国家强大起来,必须要好好学习。
第三张信封,我会把这最后一张信封寄给地狱,问他:“我们人类下地狱的'人数多不多?”我猜地狱叔叔应该会回信给我,上面写着:下地狱的人多,是全球人数的百分之八!因为现在越来越多的人喜欢歪门邪道了。
根据所读文章种类不同,所写的读书笔记也各有不同,以下是小学生常用的几种形式:
(1)摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
(2)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。
(3)心得式。 为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。
(4)简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。
(5)仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。
当然,读书笔记的形式多种多样,还有如存疑式,评论式等等,如果有很多的心得,甚至都可以专门编写为札记、评注。而针对小学生写作水平,以上几种应该是最应该了解和掌握的。它们是读书笔记的基本。
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