关于劝诫的作文600字【一】
着岁月的流逝，年龄的增长，我的烦恼似乎日亦增多，压得我喘不过气来，最大的烦恼就是爸爸那喋喋不休的唠叨。
每天，我一走进家门，还没放下沉重的书包，就听见爸爸的唠叨声，“婧怡，你回来了，赶快换鞋，别把我刚拖干净的地板踩脏了。”“婧怡，赶快把书包拿到房间去，别随手扔在沙发上。”“婧怡……”。真是哆嗦，难道我不知道做这些事吗？“知道了，知道了”我无可奈何地回答到。
“婧怡，做什么作业拿什么书，别弄得桌子上乱七八糟。”我才几个字，爸爸的唠叨又在耳边回荡，我只好放下笔，桌子。清理完书桌，心想：这下应该可以安心地做作业了吧。谁知，正当我冥思苦想数学题时，博学多才的爸爸进来看到了，立即打断了我思路，的长篇大论：“数学要动脑筋，要掌握规律……。”，然后又絮絮叨叨地扯了一大通天文地理、国内国外，最后才进入正题：“这道题要先画辅助线，再作高…。”边讲还边问我听懂没有，就这样，一道数学题被他讲了足足有一个多小时，耽误了我其它的作业时间。更令人难以忍受的是，我的作业做对了，他也会要求我把解题思路复述遍，最后还要没完没了地进行点评。就这样，因为爸爸爱唠叨，导致我每天的作业都会做得很晚。
爸爸的唠叨成为我每天最大的烦恼，我亲爱的爸爸哟，你何时才能掉你那唠叨的毛病，也好让我的烦恼烟消云散。
关于劝诫的作文600字【二】
在我的记忆中，有大大小小，许许多多的事情，唯独有一件事让我刻骨铭心，那就是：…
随着“叮铃铃”清脆的上课铃声欢快地响起，说时迟，那时快，只见宋老师迈着矫健的步伐飞快地走进了教室，用洪亮的声音对我们说：“今天我们考试。”教室的气氛一下子就紧张了起来。而我却不以为然，心想：“切，不就是一张破卷么，用得着那么紧张么？”当宋老师把试卷发给我们后，我浏览了一下卷子，心想：“哼，这么简单呀！”接着我连题都没读明白就开始做题，做完了就东张西望，一会儿和这个同学做做鬼脸，一会儿和那个同学说说话。就这样，我一直玩到老师收卷。
下午，老师开始公布成绩了，班里顿时鸦雀无声，同学们都全神贯注地看着老师。只有我在心里唱着小调，哼着小曲，一副悠闲自得的样子。前面几个同学分数都很高。这时我挺直后背，昂起了头，心想：我一定能打100分。可我听到的却不是温暖的100分，而是令我心惊胆颤的分数：86分。我一下瘫坐在座位上羞愧地低下了头。因为我考得不好，所以老师让我的家长留下，老师批评了我，并指正了我的缺点：做事马马虎虎。我难过地低下了头，并下决心改掉这个坏毛病。
通过这次教训，做任何事情我都学会了冷静思考。这件事让我终身难忘。
关于劝诫的作文600字【三】
昨天，我上了羽毛球课。在快要下课的时候，做拉伸运动，教练让我们做“后背拉手”这个动作。我先用右手在上，左手在下，轻轻松松两手就拉住了。然后又换左手在上，右手在下，可我两只手怎么拉也拉不到。
我看见其他同学拉不到就找教练帮忙了，可我并没有找教练帮忙，在教练检查的时候，我还躲着教练，不想让他看见我没做好。这些情况被坐在一旁的妈妈发现了。
下课后，妈妈批评我说：“你今天做得有点不好吧。教练让你们做后背拉手的动作，你没拉住手，不但不请教练指导，还躲着不让教练发现你。遇到这种不会的情况，你应该主动去找教练指导，纠正你的动作呀。为什么还要躲着、藏着呢？”
我默不作声。
妈妈又教育我说：“在平时的学习中也是一样的，遇到不会的，没有听懂的地方，要主动去请教老师。多问老师，多问同学，把不会的学会，没懂的弄明白，这样才会进步很快。一定不要不懂装懂或者明明不会也不学，躲避困难。”
我悟有所思，朝妈妈点了点头，“我记住了。”
这真是一次难忘的教训。
