昨天上午,老师没有布置作业,全班同学欣喜若狂。
放学的路上,我三步并作两步地跑回家,一进门就扯着嗓门朝正在厨房里洗菜的妈妈叫喊道:“妈,老师没布置作业。”
妈妈微笑着走了过来,说:“那你准备干什么呢?”
我思考了一会儿,说:“难得由我来支配时间。我想到伙伴家下一会儿军棋,再和伙伴们打一会篮球,在练一张字……”
“不行,绝对不行,你老师没给你布置作业,我给你布置。”还没等我说完,妈妈就叫道。
妈妈从背后拿出两本测验卷,“铃铃铃……”电话铃响了,我一听,就知道是同学的家长来的电话,“邹阳,今天上午真没有作业吗?”
我犹豫了半天,吞吞吐吐地说:“嗯,阿姨,嗯,今天真没有作业。”“哦。”
妈妈说:“给把卷子做了吧!”唉,母命难违,我无可奈何,无力地坐在沙发上。
今天没有作业,是祸还是福?是忧还是喜?
今天没有作业,老师让我们学会自己支配时间,做时间的主人。可是,什么时候我能做时间的主人呢?
“哈哈!今天没有作业!我可以大玩特玩啦!”我高兴地叫起来。当然,现在不肯能没有作业啦!只有一年级和二年级的小弟弟妹妹没有作业的机率大一些。
星期五到了,王老师(以前的语文老师)没有布置作文,陈老师(以前的数学老师)也没有布置作业,赵老师(以前的英语老师)还有没有作业。也就等于星期五、星期六、星期天可以玩喽!回忆起来,真是美好呀!
星期五没有作业的滋味:回到家里,放下书包,就和小区的朋友玩。吃完饭了,一边休息一边看电视。等9点钟的时候,洗澡、洗脸、刷牙睡觉。
星期六没有作业的滋味:早上起床,洗脸刷牙还有吃早餐。弄好过后,去南山书城看书。看到中午12点钟,放下书,就去吃麦当劳。吃完回家休息、睡午觉。起来过后,又去南山书城看书。看到晚上6点钟,回家吃晚饭。吃完晚饭后,一边休息一边看电视。看到11点钟,就去洗脸、刷牙、睡觉。
星期天没有作业的滋味:早上起床,洗脸刷牙,就坐车去麦当劳打包早餐在车上吃。过了一个小时左右,就到达了目的地——欢乐谷。就这样玩了一天,中餐和晚餐也都在里面吃了,等6点钟出来,去世界之窗游玩。玩到11点钟回家。回家后就洗澡、洗脸刷牙、上床睡觉。
没有作业的三天里,真是舒服呀!
一天,四年级一班最后一节课是微机课,回到教室老是在黑板上写了三个大字"今天没有作业”,同学们一看大声的欢呼":今天没有作业尽情的玩”放学了,小明走在回家的路上,一边哼着小曲,一边观赏美景,小鸟好像在向他祝贺,柳树好想下他挥手,小明更高兴了。可是他忘了后天期末考试。
回到家他打开电视,正好他最喜欢看的少儿节目正在上演,小明忍不住笑了笑。他把腿放在茶几上,手里拿着遥控器玩,这时小明家的'门铃响了,哦,是小明的爸爸,小明赶紧把电视关掉因为他爸爸不让他回家看电视,小明收拾好沙发去给爸爸开门,爸爸说“:是不是又看电视了”“没 没有”小明磕磕巴巴地说。爸爸去莫电视,你看了电视还热着呢。问“:为什么不写作业?”“今天没有作业”小明说完爸爸从包里掏出了一本练习册说“:把这个练习册写十篇,再把阅读写三篇”说完就走了,小明的泪水忍不住从眼角慢慢地流了出来小明忍着泪,拿着练习册走进了自己的房间。直到十点半还没写完。
有一位父亲看到自己的孩子整天游手好闲,一天,父亲拿了一根80公分长的木棍对孩子说:“儿子,人生就好像这根木棍一样,80公分相当于80年左右的时间。前20年你在学习,这段时光你对家庭、社会、对国家没有贡献,是纯消费者,我们把它砍掉。”“咔嚓”一声,把木棍的前端20公分砍掉了。
接着父亲又说;“人到了60岁以后,身体比较虚弱,也没有足够的精力去做事情,所以后面的20年也要砍掉。”“咔嚓”一声,把木棍后边的20公分也砍掉了。剩下的有三分之一都在睡眠上用掉了,这三分之一也不要了”。说完就又砍掉了三分之一。
“因为你每天要吃饭,还有杂七杂八的事情,所以应该再砍一段。”紧接着又砍去了一段。这时,孩子跟父亲说:“爸爸,我求你别再砍了,我明白了”。“你不明白!因为这一生你不知道要生多少次病,所以还要再砍掉一些”。
听到此处,只见孩子“扑通”一声跪倒在父亲的面前,说:“爸爸,我真的明白了。”孩子话音刚落,父亲拿着余下的一丁点木棍,语重心长地对孩子说道:“你看到了吧,人生剩下这么短的时间能够真正做有意义的事了,孝敬父母、报效国家,既然都这么少了,你还拿来无情地挥霍,是不是太不应该了?”
孩子终于悔悟了!在这砍的过程中,儿子每次听到“咔嚓”声,内心都会受到一次强烈地震撼。
很多的孩子,也包括我们家长,其实都很有才华,而问题就出在时间的拖延上。每天总觉得时间很多、光阴充足;不用着急,任由时光白白地流逝;不用追赶,有的是时间,日复一日、年复一年就这样拖延下去,庸庸碌碌地走完一生,这是多么可悲啊!
“一年得其要领,三年必有所成”。我们应该深刻地认识到拖延所带来的危害程度,拒绝拖延,远离借口。让孩子能够完全脱离父母的看管,自己自觉地进入学习状态,但必须有着超强的毅力才行。正如老师所说的观点,如何培养学习型学生的论点那样,学生能具有自主学习、自信学习、自觉学习、求知与具有创新精神的学生。
当我第一眼看到这个故事的.时候,心中有一股强大的力量,促使我一定要肩负起教育孩子的使命感与责任感。
老师为我们的孩子呕心沥血、默默无闻辛劳地工作,已经付出得够多了。在暑假里家长要时刻关注孩子地学习状况,为的是别让孩子在人生的转折点——中考中,留下一丝丝的遗憾。关爱孩子,用自己的实际行动去感化孩子,为营造一个良好的家庭学习氛围而共同努力!
不做时间的奴隶,争做时间的主人!
快放学了,老师在黑板上写了六个醒目的大字:今天没有作业。教室里立刻炸开了锅,同学们有的乐不可支,有的喜上眉梢,有的同学甚至还跳了起来,还喊着:“老师万岁!老师万岁!”
我立刻收拾好书包,像箭一样地冲出校门,在回家的路上,我觉得天格外得蓝,花格外得红,草格外得绿,风格外得柔和。世界如此美好,我的心情“Happy”到了极点。
回到家中,我把书包一扔,迫不及待地打开电视,拿起了遥控器换到我最喜爱的少儿频道,此时电视正在播放我最爱看的动画片。我往沙发一坐,翘起二郎腿,嗑着瓜子,心里美滋滋的。就在这时,一个高大的身影挡住了我的视线,爸爸“啪“地一下把电视闭了,吼着:“赶紧给我写作业去!”我小声嘀咕着:“老师本来就没有留作业呀。”“那也不行,你不会自己找点习题去做,你现在就去做!”爸爸生气地说。我的心情马上从天堂降到了地狱,我坐在桌子前看着堆着像小山一样的练习册,再看卷纸上那些密密麻麻的小字,我的心拔凉拔凉的,我望着窗外在自由飞翔的小鸟,我多想变成一只小鸟在蓝蓝的天空中自由飞翔……
爸爸,我理解你望女成凤的想法,可是我也需要一点点的自由空间啊!
今天星期五,每个人肯定都希望没有作业,今天老师没有来,班长写了今天没有作业,我们高兴的几乎要晕过去了,我正强压着那股激动的劲,脸都憋红了,我一边打算怎么过这两天半,一边还在想,我一定要去书城去看书,最好能找到最新版的兽王 封印圣兽,让我在书的海洋里遨游。我没有作业也不用提心吊胆的看书了,我可以光明正大的看书了!我也可以玩电脑了,我今天心情十分好有如世界上没有灰尘一般,恢复比小时候还活蹦乱跳的样子,我还要多到课外运动运动,打打羽毛球,我打的很好的,让我把一个星期的疲劳忘个一干二净,还有充分的时间预习和复习,我还要去学校打篮球,也可以去爬南山。我还可以看动画片,大家不要笑我,我想看的是火影忍者,这部动画片很有意思,人物的性格很有意思,背景一般都有很多树。帮家里人打扫卫生,减轻一部分负担。我还想睡懒觉,没有人会叫我的,也因为没有作业。思考一下我下个星期该干什么。我还可以干我想***一切事情。
没有作业说不定也不是件好的事情。
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