作文的序言可以怎么写【一】
当冬天来临的时候，我就要面对那寒冷的北风，面对一万个不想起的早晨，我就有了一个奇特的想法假如人类可以冬眠，会是怎样呢？
我做了一个梦，世界发生了巨大的转变。到了冬天，人们开始准备过冬的食物，超市里的食物被大家一扫而空，人们吃饱喝足后，就钻进了暖和的被窝，开始冬眠了。所有的工厂都停止了工作，世界突然安静了下来，只听见外面的风吹在树叶上发出了哗哗的声音。这时，没有汽车的污染，没有工厂的污染，没有垃圾的污染，山变得更绿了，小溪变得更清澈了，天空也没有了雾霾，变得湛蓝湛蓝的。
天上飘起了朵朵白云，有的像活泼的小金鱼，有的像棉花糖，还有的像七十二变得孙悟空，美丽极了！小动物们看见人们冬眠起来了，它们兴奋地跑了出来，开始玩了起来，森林里热闹极了。没有了人类的捕捉，整个森林都成了小动物们的天地了。
我醒来后，陷入了沉思中，我希望人们都能爱护大自然，给它一个休息的时间。我也希望人们冬天可以继续冬眠。
作文的序言可以怎么写【二】
光阴似箭、日月如梭。时间在我们嘻嘻的欢笑声中过去了，从我们朗朗的读书声中过去了，从我们急促的脚步声中过去了。它不知不觉的走着，带走了四年的光阴。我从一个朦朦胧胧的小孩子变成了一个学校四年级的学生
假如时间可以倒流我一定会珍惜，把握住那过去的四年时间！
假如时间可以打倒流，我会做一个“琴棋书画，样样精通”的好学生。我会报许许多多的课外班：美术班、音乐班、奥数班、作文班??“台上一刻钟、台下十年功”。我会庄重的登上舞台，表演我的“拿手好戏”！同学们为我生机勃勃的画儿赞叹：为我一首激情高昂的小提琴而沸腾；为我一篇如画的作文而陶醉??喔，这是件多么美好的事情啊！
假如时间可以倒流，我会做一个品学兼优的学生。在课堂上，我认真听讲，再也不搞小动作。老师留的作业认真完成，作业认真对待，再也不写得一塌糊涂。一边上课、一边认真听讲做笔记，下课复习。老师让背的课文一定背好。仔细做作业，丢掉小马虎的“歪帽子”。课外时间，我会和同学们和睦相处，并且玩有意义的游戏，同学有不会的题尽量帮他解决。一起游戏、一起学习、一起进步、一起快乐。老师夸我是好学生，同学们都爱和我玩。
假如时间可以倒流，我会做一个“环保小卫士”。炎热的夏天，许多人去公园玩耍时，喝完的冰冻矿泉水瓶随地乱扔。草地上、湖面上、小道里到处都是矿泉水瓶。我会在每个有空闲的下午去捡那些乱扔的瓶子，同时劝说那些人不要破坏环境，这样公园里就更漂亮啦！我还告诉他们瓶子经过废物处理后是能再回收使用的。这样多好啊！
可惜的是：时间不能回到过去。不过，我会珍惜时间、珍惜今后宝贵的时间，多做一些有意义的事情。
作文的序言可以怎么写【三】
如果人类可以像蛇、熊、青蛙一样冬眠，那应该是一件非常有趣的事情。
每当北风呼呼吹起的时候，人们开始准备进入冬眠阶段。大家都关好门窗，肚子吃得鼓鼓的，这样睡眠期间也不会觉得饥饿。时间一到，大家就纷纷躺在床上睡觉。大街小巷空无一人，整个城市一片寂静。
人类已经进入了冬眠阶段，动物们就开始陆陆续续地出动了，城市瞬间又变得热闹了。动物们也像人类一样会骑自行车，也会开汽车，只是这些交通工具是超级迷你的，适合它们使用。它们还会逛街，买卖东西，会和朋友一起出去游玩。如果有人冬眠时家里的门窗没关好，被大型动物发现了，它们就会把那些人类关到笼子里供其他动物观赏。你是不是也觉得这样很像现实中我们去动物园看动物一样？与我们不同的是小动物们没有手机，不会给笼子里的人拍照留念，它们只是观看。
春暖花开时，冬眠也结束了，人们陆续醒来，城市又变回了人类的世界。
作文的序言可以怎么写【四】
每到白雪皑皑、天寒地冻的冬天，许多动物都会进入漫长的冬眠。要是人类也能冬眠，那会是什么样子呢？
假如人类可以冬眠，人们就可以好好地休息，美美地睡大觉了。大家再也不用冒着严寒走起上班、上学了，每天就待在暖烘烘的被窝里养精蓄锐，直到来年的春天才会像小草一样醒来。
假如人类可以冬眠就可以节省大量的资源。因为人们一旦进入冬眠，就陷入了沉睡，整天不吃东西、不喝水。众所周知，非洲贫困地区的孩子们因食物短缺，大多营养不良，甚至因饥饿而死。我们可以把冬眠期间节省下来的水和食物赠送给他们，让他们不用再饿肚子了，像我们一样健康快乐的成长。
假如人类可以冬眠，就会减少对环境的污染。现在的交通工具—汽车很大部分是通过燃烧汽油产生动力的，假如人类排出的尾气会对空气造成污染。如果人类冬眠了，就不用开车了，污染自然就会少一些！假如人类可以冬眠，那样我们的地球就会慢慢地越变越好！
作文的序言可以怎么写【五】
一进入天寒地冻的冬天，许许多多的动物会进入漫长的冬眠，我也有过“冬眠”的经历。
在那个寒冷的夜晚，我做了一个神奇的梦，梦见人类也可以冬眠。原本车水马龙的街道，一下子变得安静起来，汽车停止了行驶了，商场停止营运了，工厂也都停止生产了……天空变得蔚蓝极了，白云朵朵，有的像小马、有的像小羊、还有的像小白兔……天空中的大雁成群结队自由地翱翔着。
小动物和植物们兴奋地跑出来，有的在嬉戏、有的在草原上狂奔、还有的植物绽开了金灿灿的笑脸。他们开心地跳了起来。连大树爷爷也高兴地说：“终于平静了，人类终于不再摧残我的腰了！”说着说着，大树爷爷情不自禁地流下了眼泪，伤心地哭了起来！
小河缓缓地流淌着，河水清澈见底，就像一面透亮的镜子。一阵寒风吹来，卷来了六瓣小雪花，洒落在河面上。不到一会儿的功夫，小雪花一片一片的从天上飘落下来，河面上结了薄薄的冰，就像铺了一层雪白的地毯。
这时，床头的闹钟把我吵醒了，我陷入了沉思中。这真是一个有意义的“冬眠”啊！大家要保护环境，让我们的家园变得更美好吧！
作文的序言可以怎么写【六】
教师成长中快乐工作的动力源泉,教师不能仅仅是在教着，更不能是在痛苦地教着。也许，我们教师职业目前还不是我们从事自己理想中的工作，但我们应转变个态度，心甘情愿去做，凭借对工作的热爱去发掘每个人内心蕴藏的活力、热情和巨大的创造力。因此，我们教师快乐原本可以很简单。它需要的只是我们心态的转变，保持一颗平常心和进取心，快乐就在其中了。而快乐地工作本身，就是对自己最好的奖励！
记得前几天在“教育在线”上，有网友问我是不是与《中国教师报》、《现代教育报》、《成才导报》栏目编辑熟悉，我一笑答之：“是未曾见过面的只是文字上交流的朋友”！其实真正帮助我的朋友是朱永新教授的《享受教育》和“朱永新成功保险公司”。当然，我的教育反思不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题，这本身就具有教科研的性质。
现在我终于明白了教师教育工作的真正境界：“我要研”和“我要写”，与职称无关，与经济无关，与名声无关，是自己教育价值的一种体现，是自身能量的一种释放，可以说思考和写作成了我平时生活的一种习惯，投入其中，乐此不疲，乐在其中！课余时间，每天不进行教育反思、不上教育网交流就很难受；一写就快乐，把心里的教育感想、发现写出来，一吐为快，心里往往会生发出难得的轻松之感，是一种难得的教育享受！
因为在写中保持教育教学技术的运用意识。目前是网络时代，如果我们教师与网络绝缘，那无异于新的“睁眼瞎”了。虽然对如何更好地发挥多媒体的作用还有这样那样的说法，但谁也不会否认合理地运动这些技术为课堂教学服务会收到事半功倍的效果，形象直观、快速便捷、海量信息，哪里还是一支粉笔可比？不说其他，能用电脑编辑文字，收发电子邮件、制作简单课件，在Internet上搜索信息等是不能不掌握的了。更高层次的制作发布个人站点等等也应该是有追求的老师所必备的能力。因此教师必须掌握尽可能多的新信息技术，参与各种教育教学合作。
因为在写中保持学习永恒的意识。教师的个体发展首先取决于自身的内在需求，知识的更新需要去学习。朱永新老师说过，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。不重复自己、不断探索、不断创新，这样的教师不会停止对生活的撞击，即使他成不了一位教育家，他也会拥有诗意的教育生活，他的生命也会更有意义。而不重复自己，不断挑战自我。因此我们教师没有学习，一切都成为无源之水、无本之木，做什么不要说创新超越了，可能连最起码的教书育人底气都没有。学习是我们教师润泽人一生的最积极、最有意义的活动。在新课程的背景下，在这个终身学习的时代，学习是我们教师的生活，学习是我们的教师工作，学习是我们的教师责任。我们为人之师者必须养成时时、事事、处处学习的习惯，让学习交融于工作生活之中，以学习的精彩赢得生命的精彩，以学习的成功赢得生命的成功!
因为在写中保持读书意识。我们做老师要经常阅读报刊、阅读网络，这样才能让你对世界保持一种新鲜感，才能促使你不停地思考，才能使你的观点不落后于学生。你也会从这世界的时事、体育、娱乐新闻中找到与学生交流的话题，从而增加彼此的交融性。读书，会在无形中提升你的品位，强化你的人格魄力，从而在中影响你的学生。
