以我们的教室为题作文【一】
今天下午，我和妈妈一起到教室里打扫卫生、装饰圣诞节和布置黑板报。
到了那里，我们看见很多家长已经在教室里打扫卫生了。同学们也在忙手忙脚地做值日呢。我连忙放下手中的物品，去帮助同学们。妈妈也急忙走过去，和家长们一起忙活。在做事时，家长们做的很认真，我们也做的很带劲！尤其是大家一起布置圣诞树特别快乐，同学们有的在挂礼物，有的在挂彩带。。。。。。高兴极了。在大家的努力下，我们的教室变得很整洁漂亮，窗户上贴满了美丽的雪花，圣诞礼物的.挂件随处可见，吊在天花板的彩条随风飘舞，整个教室喜气洋洋。
教室的工作完成后，我们和家长一起到楼下布置黑板报。这期黑板报的内容是参观衢州希望小学的故事，标题是“燃起我们的爱心，点亮希望的明天”。主要是照片展示，还有我的参观报道呢。我们和家长们一直忙到天黑才结束，虽然大家很累，不过我们很高兴，因为通过黑板报，让更多的同学了解希望小学贫困生的生活，大家就可以帮助那些同学。
离开校门的时候，我回头看了眼二楼我们的教室，窗户上贴的雪花，彷佛在和我说“谢谢你们”，我觉得我们的教室是全校最漂亮的，我非常开心！
以我们的教室为题作文【二】
一个星期三的早上，我们在英语考试，我们走进教室就看见黑板上写着请同学们准备好铅笔，橡皮，尺子，水彩笔，我只是随便的扫了一眼，就走到了自己的位子上。我做题一直很顺利，可是到了最后一题我就遇到一点小麻烦，最后一题是一道图画题它叫我们把黑板和地板涂成黑色，把桌子和椅子涂成棕色把灯涂成绿色，可是我没有带水彩笔，我眼前顿时灰暗了，就在我焦急不已的时候，英语老师走到我面前亲切地对我说：“金权东你怎么了。”我跟老师说我把水彩笔忘带的事情。这时豆大般的汗珠从我的脸庞上落了下来。正在这时候潘宇丰通过老师借给了我，我立刻接过水彩笔，还没说声谢谢我就做了起来。没过多久我就把最后一题做好了。我想以后考试我一定要把该带的东西都带来，幸亏潘宇丰及时把水彩笔借给了我，多好的同学啊！他在我有困难的时候帮了我，以后在别人需要我的时候，我也会象潘宇丰那样，把我的爱无私的奉献出去。这时我的心里情不自禁地涌上一股热流。
虽然这件事已经过去了很久，但是这件事还是深深的我的心中！
以我们的教室为题作文【三】
探究是一切的基础，是生命的本质—我们应该善于探究身边的科学，科学就像一位神奇的魔法师，莫测：科学就像五彩的万花筒，千奇百怪：科学一位多艺的表演者，向展示着科学的火花……
小时候，我看见小鸟在天空中自由的飞翔，也想像小鸟一样飞，可是怎么也飞不起来，姑姑家有一对鸟的翅膀，我想鸟儿是有翅膀才会飞，我用翅膀不就可以飞起来。可是，着、切的一切不的，于是，我便想知道鸟儿为会飞。
询问，观察、上网……我知道了鸟儿为会飞。
鸟类的身体外面覆盖着轻而温暖的羽毛，羽毛保温作用，而且使鸟类外型呈流线形，在空气中运动时受到的阻力最小，有利于飞翔，飞行时，两只翅膀上下扇动，鼓动气流，就会巨大的下压抵抗力，使鸟体向前飞行。
鸟类的骨骼坚薄而轻，骨头是空心的，里面充有空气，解剖鸟的身体骨骼还可以看出，鸟的头骨是完整的骨片，身体各部位的骨椎也愈合在一起，肋骨上有钩状突起，互相钩接，强固的胸廓，鸟类骨骼的独特的结构，减轻了重量，了支持飞翔的能力。
我在鸟类身体中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官机能的构造，都趋向于减轻体重，飞翔能力，使鸟能克服地球吸引力而展翅高飞。
探究身边的科学，的造福于人类，造福子孙后代，它无处不在。
