三年级小实验彩虹雨滴作文【一】
忽然看到一个村子好久没有下雨了，田野里的禾苗低垂着头，快奄奄一息了，眼看农民伯伯的心血全白费了，我的心里有说不出的难过。于是我“哗啦哗啦”给大地下了一场大雨。看到禾苗咕咚咕咚大口喝着我的雨水，不久它们挺起腰杆，也打起精神，农民伯伯看见眉开眼笑了，高兴的说这雨下的太及时了，我听了开心的笑了，然后我就继续旅行。
逛着逛着我发现有个树林着火了，那熊熊燃烧的`烈火连消防车也束手无策，于是，我毫不犹豫的为这里下了一场大雨，直到大火扑灭，才停下来。
看着看着，我又发现一个城市的角落，尘土弥漫，到处遍地灰尘，原来这里正在拆迁，小朋友都关在屋里，不能到处玩耍，楼顶上、树叶上、车上到处是灰蒙蒙的一片，看到这里我又急忙下了一场雨赶走了这些灰尘，这里恢复了原来崭新的面貌。
下了一天的雨，我也累了，该回到雨滴家族休息了。回想着今天为人们做的贡献，我多么希望我是小雨滴呀！这样，我就能灌溉大地，浇灭大火，造福人类，为别人做事，那该多好呀！
三年级小实验彩虹雨滴作文【二】
我今天做了一个有趣的小实验，名字叫“把彩虹装进瓶子里”。我现在就来教教你们吧。
首先，是需要准备的材料：四个透明的塑料杯、四种颜色的食用色素、大小勺子各一把、一根搅拌棒、一个细管玻璃瓶，以及白糖、水、马克笔等。
我们先将四个塑料杯标上序号，用小勺子将白糖依次放入杯中，具体如下：1号杯放入四勺糖，2号杯放入三勺糖，3号杯放入2勺糖，4号杯放入一勺糖。接着，用大勺子舀水倒入塑料杯中，每个塑料杯各一勺。然后，向各个塑料杯中分别滴入一滴不同颜色的食用色素，其中1号杯滴入蓝色，2号杯滴入绿色，3号杯滴入黄色，4号杯滴入红色；再用搅拌棒将四个塑料杯中的溶液搅拌均匀，直至白糖完全溶化，颜色分布均匀；最后拿出细管玻璃瓶，把搅拌棒伸入瓶中，按照1号、2号、3号、4号顺序将四份溶液顺着搅拌棒缓缓倒进玻璃瓶中。
这样，漂亮的彩虹瓶就制作完成了。把它摆在桌上，我们就能看见“彩虹”了。
如果你喜欢，也可以按照以上方法和步骤，选择使用其他形状的玻璃瓶，或者试着配制出其他颜色的彩虹装入玻璃瓶中。
这个小实验告诉我们的科学原理是：密度是单位体积内物体的质量，此次我们制作的彩虹瓶就与液体的密度有关，如果几份密度不同的液体体积相同，那么密度越大的液体就越重。在本次实验中，我们制作了四份含糖量不同的'溶液，含糖量较多的溶液因为密度较大，质量较大，因此，当我们把这些溶液依次倒入玻璃瓶时，密度大的溶液会暂时地沉淀在下面，而密度小的溶液会浮在上层，呈现出不同层次的颜色。这就是彩虹瓶的秘密。
这个有趣的小实验，以及其中的科学原理，你们学会了吗？
三年级小实验彩虹雨滴作文【三】
我是一颗水滴，原来生活在一片大海里，今天，太阳公公把我抱起来，放在天上。
我来到了一朵“棉花糖”一样的云里。我发现这里有好多同类，有一粒大个儿的同类说：“你是新来的吧？我们要去一片大森林里！”我听了有点不相信。
果然，不一会儿，我看到下面是一片森林，也就是说，我要落下去了。
在降落的.过程中，我发现这里真的很美……
一棵棵高大挺拔的大树就像守护这片森林的卫士，小花小草们就是这个世界的村民们的游乐设施，而小松鼠啊、小鸟啊、小兔们都是这个世界的村民。它们在这个世界里快乐地生活着，那些蚂蚁呀、蜜蜂都无忧无虑地生活在一片肥沃的草地上。
“扑通”一声清响，我落到了一片草叶上，哈，在这里，可以360度全面观察这片大森林，并且我头上被茂密的树叶遮住了太阳，我不用怕被“晒干”了。
快到秋天了，树上结满了果实，或许我能看到它们成熟呢！
我周围有好多蚂蚁正围着一只死去了的鸟儿，它们不愧是大自然的“清道夫”啊！
到了晚上，旁边响起了“纺织娘”、蝈蝈、蟋蟀们演奏的音乐，噢，它们正在开音乐会呢。
夜深了，所有的动物都睡了，可是，那些勤劳的小蚂蚁却没有睡，我问一只小的蚂蚁：“你们怎么还不睡觉呢？”
它说：“我们要储存食物，所以不睡觉。”
我又问：“你们为什么要储存食物啊？”
它说：“因为冬天就要来了呀！”
它说完就走了，我想，现在离冬天还远着呢，连秋天都没到，这些蚂蚁们真可笑！
天很快亮了，正当我观察一只蜻蜓时，一只蚂蚱碰到了我在的那棵小草，我落了下来，消失在土壤中了。
三年级小实验彩虹雨滴作文【四】
??变成了雨滴-五年级-想象我是老天爷的眼泪，老天爷伤心时便将我挥洒人间。
春天，我从天上看见凡间万物复苏，生机勃勃，可是那荒野上却干燥枯黄，死气沉沉。“哗啦啦，哗啦啦，我顺着老天爷的脸颊落入凡间，滴落在荒野上，萎靡不振的花儿突然抬起头来，摇摇身子，仿佛在向我致谢；小草在雨中跳起舞来，欢快极了！哦，老天爷垂怜这可怜的花草。
夏天，太阳公公疯狂释放着热情，烤灼着大地，人们纷纷汗流浃背，热得不行。老天爷指挥太阳公公退下，可他偏不，还跟老天爷顶嘴。“哗啦啦，哗啦啦，我再次被召唤落入凡间，人们抬起头来，小朋友在雨滴的.滋润下舞动着，快乐极了！大人们则享受着这份凉爽，舒服透了！老天爷看见这景象，破涕为笑，天空中划出一道绚丽的彩虹。
秋天，天气转凉。原先枝繁茂盛的树叶在秋风中不断凋零，只留下孤零零的树干，树干不甘寂寞，哭了。老天爷看见这景象又哭了，我再次下凡，树干看见我在它身上跳来跳去，开心极了！哦，老天爷垂怜大树的孤独，派我下去陪他玩呢！
冬天，凉飕飕的，人们都裹上棉大衣、羽绒服，一个个胖成球。小花小草可就苦了，它们用自己单薄的身子在凛冽无情的寒风中摇曳，差一点点就会被掀翻，送掉性命。“哗啦啦，哗啦啦，老天爷担忧它们的生命，哭了。我“噼里啪啦地落在地上，给它们鼓励，花花草草在我的鼓励声中渐渐找回自信，抬起头，挺起身子，顽强地抓住土壤，不被这无情的寒风打败。
我是雨滴，我有一个善良的主人。主人垂怜世间万物，危险时总让我帮助他们，看见大家在我的帮助下恢复开心快乐，别说我心里像进了蜜一样乐滋滋的。
三年级小实验彩虹雨滴作文【五】
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的`，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
