——改革开放六十周年
今天,是祖国母亲六十华诞的生日,举国欢腾。作为一名中国人,看到那天安门广场上雄伟壮观的阅兵仪式,觉得非常的自豪!那精神饱满整整齐齐的海、陆、空部队,展现出中国军人的骄人风范。
在武夷山,有一名年纪尚小的游客,不慎落入了水中。母亲李艳立马跳进水中,无奈水流湍急……导游见状,也立刻跳入了水中,小孩被救了上来,但李艳却用了太多的力气,加上水势的急速,上岸成了一大难题……
这时,只见一个白影纵入水中,导游再次下水。那个白影奋力地托举着李艳,几经波折李艳被成功地救上了岸。然而,白影久久没有出现……
于是,大家四处寻找,一分钟、两分钟、五分钟……还是不见踪影!眼看天空下起了倾盆大雨,然而没有一个游客离开。
终于,在四个小时之后,在距离事发地十多米的下游找到了。
残酷的现实,摆在了眼前,他已经僵硬了,两只手却仍呈现出往上托举的姿势……
大家都知道,如果一个会游泳的人只要给自己蹬一脚的力气,哪怕只是一点点,他也就不会死。
李艳看到自己的救命恩人,泣不成声,其他游客也都流下泪水,雨水与泪水交织在一起。
雨,天空的.眼泪,你也在哭泣吗?
李艳说,自己的生命现在不是一个人的,是由这个小伙子共同的,是他给了自己第二次生命。
几天后,李艳知道了这个小伙子的来历,原来是武夷山的一名干警,名叫李小化。
没有人知道,在死亡的最后一刻,他为什么毫无保留的用完了自己所有的力气。
时间退格到一年前,与妻子新婚,退格到九年前,从未回老家过春节。
看着这个英气逼人,年仅29岁的小伙子就这样牺牲了,家人悲痛欲绝。但时,却又骄傲的说,这个丈夫,这个儿子,值得骄傲。
他是慷慨的把生命的希望留给了别人。
冰心说过“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将一径长途点缀的花香弥漫,是穿梭拂叶的行人,踏着荆棘,不觉的痛苦,有泪可流,但不觉得悲凉。”苦往的人生,能为另一个独行的生命播撒希望,这就是一种感动。
是的,在抉择之中,给予别人生命的礼花,让人们的灵魂得到升华,慷慨的开花,慷慨的播种希望,从而收获一份感动,一种坚强,一种崇高的魅力。
残阳西下,湖水般的天空上游戈着朵朵灿烂的火烧云,几只乌鸦蹲在光秃秃的树枝上一动不动,那画面成了定格,流露出‘辉煌’过后的荒凉的美。
我似乎隐约看到了那个小伙子,他托举双手对着我笑……
又是一个清明时节,或许对我于来说,这是真正意义上的第一个清明节,第一个在爷爷离开后的清明节,在这个“雨纷纷”的日子里,我第一次有那种“欲断魂”的感觉……
窗外下着蒙蒙细雨,不时有几阵风吹过耳际,带来几丝寒意。此刻,我眼前又映出爷爷那张慈祥的布满皱纹的脸,耳边又响起爷爷最常说的那句话,“要好好学习啊!”可是,为什么,为什么在六个月后的今天,我却再也听不到这句话了呢?为什么?
时光总是来匆匆,去匆匆。一眨眼,六个月过去了,所有的一切恢复了平静。但是谁又知道,就在六个月前,爷爷还在病床上笑着对我说:“不要哭了,人只有坚强才能在社会上立足,未来的路不好走,但只要你微笑面对,就不再有什么困难了,懂吗?”当说完这句话时,爷爷闭上了眼睛,微笑着离开了。
我永远忘不了,忘不了爷爷离开时的那种感觉。一瞬间,你的至亲至爱悄悄地从身边离开,离开这个世界。那种心痛,不知该用什么语言形容。我本能地哭了。第一次,第一次这样撕心裂肺的哭,我是多么想回到三年前那种幸福的时光,但天总不随人愿。常想,假如那天我和姐姐没有离开,假如那天什么事都没发生,结局会一样吗?——天知道
爷爷走后六个月,我又回到家乡。当我望着那片辽阔的田野,眼前又浮现出爷爷拿着那根竹条在田野上追打着不懂事的我的情景……爷爷,我是多么希望您能再次拿起那久违的竹条,追着我满田野的跑啊!爷爷,为什么,为什么您却再也不肯拿起竹条来追我了呢?为什么……
时光飞逝,转眼间,深秋已悄悄到来了。
那天,我一人独自走在树林里,寻找着过去的足迹,探索着未来的旅途。突然,一片落叶就像个蝴蝶般慢慢飞到我的肩上,我用手拿着它,轻轻转动着,看它枯黄的身躯,慢慢地,我闭上了眼睛,用心感受着秋天的气息,这一切引发了我的串串深思。
这不正像人一般嘛,春天的树叶是童年的孩子,单纯美丽:夏天树叶渐渐长大,刚好与青春期的我们想符合;向那些满头白发的老人一样,他们人生中最美好的时段早已匆匆走远,他们该面临的是死亡,而秋天的落叶也正向死亡接近呢!之后,它们的一切都结束了。可是,它们的一生却充实有味,它们忙忙碌碌的度过了一生,它们是来着微笑走向死亡。而我们,还有很多时间,我们不应该好好利用这些时间做一些有意义的事吗?难道说,有人愿意虚度年华吗?
这落叶给了我很大的提醒,让我如梦初醒,我已经不是儿童了,该用自己的力量去做些有意义的事了,我不能让我的生活无意义。我要做些有意义的事,让我的人生更充实!
上天把我变成了天上的一颗明星,但我会选择离开。因为我想知道大地的样子,我不会叹息天空的挽留,也不会羞于群星的嘲笑,更不会沉迷于人类的赞赏。当我着地的那一刻,或许我已经一无所有,但请你相信,我很满足,因为我终于看到了大地。
上天把我变成了清泉,但我会选择离开。因为我想拥有大海的辽阔,我不会贪于湖泊的安宁,也不会留恋小溪的蜿蜒,更不会屑于碎石的阻挡。当我入海的那一刻,或许我已经筋疲力尽,但请你相信,我很快乐,因为我要变得更辽阔。
上天把我变成了小船,但我会选择离开。因为我想经历波涛汹涌,我不会忠于细心的呵护,也不会在乎工作的轻松,更不会畏惧狂风的呼啸。当我扬帆入海的一刻,或许我已经遍体鳞伤了,但请你相信我很骄傲,因为我将乘风破浪。
也许你很不理解,我知道你在反复的问,为什么?为什么……
为什么我要离开,为了我的志向,为了我的希望。
为什么我会离开,因为我的性格,因为我的本色。
本色,它让我实现梦想,给了我一双翅膀。他让我去我想去的地方,我不怕挫伤,因为有梦在身旁。
高中生作文常用的论证方法是举例论证,所举事例一般要概括化,如果这种概括化的论证能做到场景化,会使论证有画面感,有更强的说服力,请看2012年广东高考的一篇高分作文,作者在文中阐释人们在每一个时期都可以过“有用的生活”的基本观点时,举例就有极强的视觉冲击力:“在现代,二十一世纪的伊拉克,我仿佛又看到了这种力量——那个生活在巴格达的八岁少年卡马尔﹒哈希姆。他行走在哀鸿遍野、民不聊生的那片土地,有这么一句诗歌形容这个时代的中东,“山坡上的灵车来来往往,日以夜继。”没有少年的玩乐,没有吃得饱的热饭,只有硝烟与战火,明灭不熄,多少人在贫民窟、难民营里祈祷,来生不要生在这里,可是卡马尔并没有,他拿着相机记录伊拉克的点点滴滴,每一个温情的画面:有老人坐在书店的门口阅读,太阳从棕榈树后徐徐升起,咖啡馆的门外摆着一杯免费饮料。这算是一个糟糕的时代,这是一个没有任何孩子愿意生活的时代,然而卡马尔用自己的微薄的力量去记录那些爱与温暖,鼓励每一个伊拉克人勇敢地、努力地活下去,这是在最不适合的时期里最合适的救赎。”通过作者的描述我们仿佛看到一个行走在苍凉的暮色中却在用心记录着生活的阳光与明媚的乐观少年,而从作者的文字里我们分明感受到了论证的力量:在任何时代,“拿出自己的力量”,都可以说是“生逢其时”,在任何时代,即使你只能做一朵默默无闻的花,你也能摇曳你的美丽温暖旅人的心房。这样画面感极强的举例论证,比那种泛泛而谈的文字无疑来得更有力量!同样是举例论证,有的文字就如清风拂过不带走一片云彩,有的却能如鼓槌击打在心脏上,激起你的共鸣。
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