[1]Lyons,J.Linguistic Semantics: An Introduction[M].Cambridge:Cambridge University Press,1995.
[2]Saeed,J.I.Semantics[M].Oxford:Blackwell Publisher Itd,1997.
[3]陈汉生.基础英语中的几种歧义现象[J].外国语,1994,(4:72-74.
[4]侯国金.英语语言学精要回答与指南[M].武汉:中国地质大学出版社,1998.
[5]胡壮麟,刘润清,李延福.语言学教程[M].北京:北京大学出版社,1988.
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[8]伍谦光.语义学导论[M].长沙:湖南教育出版社,1995.
[9]周立人.英语歧义类例论析[J].国外外语教学,1997,(1:1-7.
1.指出这个句子的结构作用是承上,还是启下,或者是承上启下
2.对文章的整体结构有何好处;
3.指出:承上的——承接上文的什么内容;启下的——引出下文什么内容;承上启下的——上文承接什么内容,引出下文什么内容。
4.难点突破
承上的几种类型中词或短语与上文的关系转为对下文的关系,则是启下。
1.要指出句子运用的说明方法有哪些(不要遗漏)?
2.要指出运用这种说明方法说明的核心内容是什么?
3.要指出运用这种说明方法带来怎样的效果?
例如:那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?因为海水的咸度很高。据统计,死海水里含有多种矿物质:135.46亿吨氯化钠(食盐);有63.7亿吨氯化钙;有20亿吨氯化钾;另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起,占死海全部海水的23%~25%。这样,就使海水的密度大于人体的密度,无怪乎人一到海里就自然漂起来,沉不下去。
1.运用的说明方法有:引资料、分类别、列数字;
2.主要说明了:死海的咸度高、浮力大。
3.效果
(1)引资料:突出材料的科学性、准确性,增强说服力;
(2)分类别:将死海中的矿物质分成若干种类一一说明,条理清晰,层次井然;
(3)列数字:准确具体。
整体答案就是:这句话运用引资料、分类别、列数字三种说明方法,说明了死海的咸度高、浮力大这一突出特点,说明过程引用材料、数据科学、准确、具体,增强了说服力,同时把复杂的内容说明得条理清晰,层次井然。
一个好的主题句是文章成功的一半。不仅文章有主题,段落有纲,句也必有中心。文章失却主题,就会不知所云;落无纲,则一盘散沙,句缺中心,就无意义。所以,在立足于篇章时,一定要首先明确文的主题;在发展段落时,也要首先写好主题句。从PETS三的特点来考虑,主题句最好是置于文首或段首,这样让人一目了然! 以下就是两个实用的开门见山式发展主题句的方法。
●To begin with, we must attach the greatest importance possible to this issue/fact (key word.
●As is well known to all, it is now high time that we took this (topic word into serious consideration.
‘人生’觉得好伟大、神圣的一个词啊。我不是一位哲学家,也不是一位演说家,我呢,只是一名中学生,自认为自己没有什么资格、责任去谈天说地,特别是谈‘人生’。而今天在这里呢就是想说说自己心中的想法。
见笑了。
我觉得人生英语有着密不可分的关系,再细一点解释呢就是与英语中的时态息息相关。
当我们变成了一个风烛残年的老人。坐在摇椅上回想着我们这一生,每件往事都会清晰的浮现在眼前,任回忆说着过去时态的语言演绎着昨天的故事,那时的我们啊就是在温习英语中的‘过去时态’不是吗………。
破镜重圆时,我们啊乘坐着时间的飞船回到了中年时期。那时的`我们正在为自己的生活而努力奋斗着。在这个科技爆炸的现代化时代里,我们被生活践踏的体无完肤《话可能有点严重了》。我们得买房、买车,过上小康生活,要不都说现代人的生活节奏快呢,可能就是这个原因吧。所以啊,那时的我们就是演绎着英语中的‘现在进行时’不是吗………
现在呢,我们来到了人生中的黄金时期———青春期。青春是人生的花样年华,身处青春期的我们总是会憧憬着这样或那样的未来。这不就是英语中的‘一般将来时’吗………。
其实啊,不管怎样,无论是‘过去时’、‘现在时’、还是‘将来时’,都需要我们为现在的生活去努力、拼搏、奋斗不是吗………。
歌词写得好啊‘梦想是注定孤独的旅行,这路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮
。我为自己代言
最后呢,因为我也是一名初中生,即将面临着中考。在此呢,就祝愿普天下所有的中学生在中考中能考出一个好成绩、实现自己的梦想
悦。加油,相信你自己。加油加油加油………
谢谢观看……
这个句子只要具备以下特征中的一个特征,就说明它具有承上功能:
A.句子中的词或短语对上文的表象内容具有概括作用。例如,刚才,我说明了使用手机的方法。其中“手机的使用方法”这个短语就对上文的表象内容进行了概括,所以这句话就具有承上功能。
B.过渡句中有某个词或短语,解释了上文的本质内容。例如海市蜃楼不是一种神仙鬼怪降临人世,而是光的一种折射成像现象。如果前一段描述的是海市蜃楼的现象,这句话中“是光的一种折射成像现象”就揭示了上文的本质内容,因而这句话也具有承上功能。
C.涉及到上文说明的内容。例如上文讲了一棵树,这个句子中提到相关的树叶、树根等,就说明这句话具有承上作用
D.和上文构成明显的逻辑关系。例如句子开头是“因此”、或者“那么”、或者“然而”,那么这个过渡句显然和上文有或因果、或假设、或转折逻辑联系;还有的句子开头是“其次”、“第二”等,明显前文有“首先”、“第一”等词,构成主次、或顺次关系,因而也具有承上功能。
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