书信作文的写作格式和技巧有哪些【一】
1.看标题
2.看首尾段
3.看关键词句(如：总说句/分说句/过渡句
4.看材料(逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。
5.事物说明文指出：被说明对象。
如《苏州园林》，说明 “ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 ” 的特征。
事理说明文指出：说明内容。(格式：介绍了_____的____.
如：《死海不死》，科学地说明了死海不死的原因在于 " 海水的咸度很高 " 。
6.概括文章的说明中心：
①全文围绕什么事物或事理进行说明?
②说明了这些事物或事理的什么特征?
③从哪些方面对该事物或事理进行说明?
概括方法:说明中心=说明对象+特征。(对说明中心的概括，语言要简明扼要。
书信作文的写作格式和技巧有哪些【二】
章老师：
你好!
章老师，我是你的学生林姝琪!
虽然我不是1年级就在这里读，而是4年级转来的，但您在我的心里又值得让我尊敬又值得让我害怕和恐惧!
在我四年级转来的时候，当我看见您，我就想见到了怪兽一样——您在那里气势汹汹的打骂男同学，好似发怒的狮子一般，险些把我的魂都给吓没了，从那以后，我就非常害怕你，害怕你打我，或者是害怕你骂我.....总之就是对您有一种恐惧。每当我见到其他的同学总爱跟你开玩笑，您就好像回到了童年，那样阳光灿烂。可是有时候你跟我说话，一般都是批评我，所以现在我总想着跟你保持一定的距离性。
尤其是数学课上，我就仿佛进入了“噩梦”一般，你就想“魔鬼教授”，那黑板就像是您整人的工具。叫通分的时候，你还没有把怎样通分的道理告诉我们，而是说：“你们自己好好复习，等一下我要情人上来通分，你们好自为之，自求多福吧!.......开始报名了，我就像缩头乌龟一样，静静的趴在那里，生怕老师会叫道我的名字，可是老天太不给面子了，最终还是报道我的名字了，我胆怯的走上讲台，在那里不动声色的拿着粉笔头，不知该如何是好.....
但是，记得又一次数学考试的时候，我有些题目不会，也有些题目由于没有时间，好多地方都是空白，如同一张白纸，干干净净!到最后发试卷的时候，我的分数惨不忍睹，都不敢拿出来看，自己都觉得羞愧。中午，我早早的来到教室，把数学作业改好后，你就叫我拿着自己的板凳，蹲在讲台边，订正试卷。你那时候在我眼中，我无法用文字准确形容您当时候的表情，说慈祥吧，你又显得那样凶恶，总之，凭几个词句是不能概括出老师您的表情。
您在那里细心的指导我订正作业，我也听得十分的专心，最终，功夫不负有心人，我订正完了。然后您语重心长的对我说：“这些题目你只要认真去想，没有什么不会做的，你看，当才你认真去想，不都做出来了，不至于考那么差的分数吧，你就是不肯动脑子去想，其实这些题目也并没有那么难，是不是?我微微的点了点头，泪水不禁潸然泪下，出乎我的意料，你见我哭了，用手帮我擦掉眼泪，温和的对我说;“好了不哭了，你以后得帮试卷写完听到没有，哪怕不会写.......
章老师，您是那样的慈祥有那么的值得我后怕!
最后祝老师事事如意，事业一帆风顺!
你的学生：林**
20**年5月8日
书信作文的写作格式和技巧有哪些【三】
为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。
A.常见的说明方法有：
1.分类别：(即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，??另一种叫异养。”
2.举例子：(即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”
3.打比方：(即用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”
4.列数字：(即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”
5.作比较：(即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”
6.下定义：(即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”
B.说明方法的作用：
1、举例子：具体形象的说明了??的?特点，便于读者理解。
2、分类别：条理清晰地说明了?。
3、打比方：生动形象地说明了?的?特点，增强文章的趣味性。
4、列数字：科学准确具体的说明了??的?? 特点
5、作比较：通过?和?的比较，突出了?的?特点(地位、影响等。
6、下定义：完整、科学、准确地说明?本质特点，使之与其他事物区别开来。
7、画图表：直观形象说明了?。
8、作诠解：作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。
9、摹状貌：能使说明生动形象，使文章更具可读性。
10、引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
C.理解说明方法的作用(表达效果： 1.答清每种说明方法各自的表达上的作用，
2.答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即：表达+说明内容。
