四年级作文班级风波400字指导【一】
??学期班级里最让我感动的一件事四年级作文我一向是一个敢于真言的好孩子，老师教育我们凡是要讲诚信，于是我真的想诚信一番了。
话说我们的班主任老师是一个中年妇女，明明是师范职专毕业，常常妄称是大学毕业。仗着她年纪很大，一直在我们面前摆老资格，对于我们这些小学生态度恶劣，经常体罚。更为恶劣的事，当这位班主任老师在学校工作当中遇到什么烦心事，或是遇到教师之间的.工作竞争落于下风的时候，就会将怒火放到我们这些小学生身上。
以上就是我本学期班级里感动的一件事的大背景。说到这个班主任老师经常发火，而通常发火比较平均，也就是这个同学骂骂，那个同学打打，有些同学迫于老师“吟”威，害怕告诉父母会遭致以后老师的打击报复就忍气吞声。
可是这一回我们班级的王同学遭受了一次老师毒打忍不住了，就将这件事告诉了父母。于是，王同学父母来学校反映情况，班主任老师又得到了校长批评。于是，后果大家可想而知，班主任这黑暗的魔爪在这学期以后的日子里一直伴随这位王同学。
这个王同学知道了告诉父母是不行的，不能够根本解决，目前在苦苦挣扎。不过，他还是很乐观、开朗、坚强的，这让我非常感动。
因此，这就是本学期班级里最让我感动的一件事。
四年级作文班级风波400字指导【二】
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的.核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四年级作文班级风波400字指导【三】
在打印店的电脑里的演讲稿中我千挑万选吃了一篇称我心意的演讲稿，他在无数的字里行间中脱颖而出，然后再打印出来。我如获至宝的把他捧回了家。
我开始背诵演讲稿。因为有些事情的缘故，我能做准备的时间、背它的时间只有星期日晚上、星期一晚上、星期二晚上。因此，我准备办事效率提高。星期日晚上分三段背完演讲稿，星期一晚上一次性背完演讲稿，星期二晚上便在原来的基础上加些感情的动作。
其实开始黄老师刚“下令的时候，我不免有些紧张，可因为我涉及到以前参加过几次这样的演讲赛，所以心里的紧张便不攻自破了。话说陪我一起上学的黄静雯那是最可怜不过了。每次上学时，为了巩固演讲稿，我便一次次的背了起来。而黄静雯便成为了我最忠实的听众我真心的谢谢她！
演讲会开始了。不知为什么，昔日的冷静不见了，心砰砰的跳了起来。我在心里默默的想：“没事的，按照以前练习时一样的演讲就行了。为了保险，我把演讲稿拿出来默默地念了起来。
听着主持人念着台词，一个又一个的人上去演讲了，我的`心跳的更快了。这是，我突然发现汪星宇和我准备的的演讲稿是一样的。幸蕴也在和主持人窃窃私语：“难不成幸蕴也和我准备的一样？
没想到，汪星宇刚念完，就到我了。我的心里七上八下，忐忑不安的上了讲台，此时我的心里像小鹿乱撞。我深吸了一口气，开始演讲了。
本以为只会背错几处，竟还背漏了一段。哎，演讲真不容易啊！
四年级作文班级风波400字指导【四】
??皮风波五年级作文在平平淡淡的日常中，大家都接触过吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的橡皮风波五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
不知从什么时候起，也不知谁带的\'头，我们班掀起了一股强大的橡皮热潮。许多男同学都拿自己平时节约下来的零花钱，去买一块很大的橡皮。每当下课，几个人就拥在一个位子上准备“大赚一把”。下课或者中午休息时，一定能看到教室里一群又一群的同学正在橡皮大战。你瞧！这就是短短的一天，我就看见了因橡皮惹出来的“风波”。如果有兴趣，就看看我细心“拍摄”的镜头。
镜头一：玩橡皮方法
我们班上玩橡皮的方法有“战斗”的玩法。所谓“战斗”玩法，就是一个人的橡皮压在另一个人的橡皮上，那么压的那个人就增加一条“命”。每次玩完，总能听到同学的自言自语地：“今天，我又赚了几级。”输的则就会说：“好倒霉，怎么又输了。”
镜头二：争吵不休
一天下午，我看见一位同学正因为橡皮的事与另一位同学争吵起来。原来，开始是轮到第一位同学的时候，而另一位同学竟抢了第一位同学的机会，橡皮压在了他橡皮身上。所以两人就开始没完没了的争吵。
同学们，玩橡皮又浪费家长们的钱，又影响了大家的学习。我们为什么不把自己的零花钱用来买一本好书，天天以书为友呢？学校轰轰烈烈的读书节开始了，让我们把空余时间花在读书上吧，畅游在书的王国里，更有一翻乐趣在其中。
四年级作文班级风波400字指导【五】
短片里大致讲了许多的消防安全知识、注意事项，还有学校、老师、学生的消防安全小常识等等。
“四个能力”中，我记得最清楚的`就是“具有初级灭火能力”和“了解如何逃生”。这两个能力，光听名字就深深吸引了我。
“具有初级灭火能力”主要是讲了：老师们需要知道灭火器等消防用具的地点与使用方法，以便及时扑灭火源。
“了解如何逃生”就不仅仅是要求老师了。我们学生不玩火，要懂得如何从教学楼安全撤离到操场集合......
我对今天看的短片印象十分深刻。看完它，我不禁想到了小区门口的消防标语：消防记心间，安全伴身边。
四年级作文班级风波400字指导【六】
??牛风波四年级作文三年级时，因科学课需要，我养了三只小小的蜗牛。科学课上完后，我舍不得把它们放走，心想：阳台上有一块闲置的泥地，就把蜗牛放那儿吧！
过了一段时间，妈妈在阳台上种的花草叶子上都出现了小孔，我和妈妈都没留意。过了几天，这些咬叶子的家伙更加猖狂，一些植物被咬得只剩下光秃秃的枝干。看着阳台上的植物东倒西歪、枝折花落，妈妈很是心疼。我们以为是鸟儿啄的\'，就挂了反光的ＣＤ来恐吓它们，却没有任何效果。
一天晚上，下起了小雨。第二天早上，我惊讶地发现，一个花盆里里外外爬满了蜗牛，还有几只正啃着仅剩的叶片。我大叫：“妈妈，快来！”妈妈看到这么多蜗牛，吓了一跳：“怎么会有这么多蜗牛！”的确，我环顾四周，每个花盆上都爬满了蜗牛，少的有五六只，多的近十只。我小声说：“是我前段时间把三只蜗牛放了出来，没想到会变成这么多。”
我从中明白了一个道理：每种生物都有自己的生存方式，要遵守大自然的规律，不然就会适得其反，造成意想不到的后果。
四年级作文班级风波400字指导【七】
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
