怎样把原神里的话写入初一作文中【一】
要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的`内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
怎样把原神里的话写入初一作文中【二】
看东西模糊了，有重影。眼睛发红，有刺痛、瘙痒感。眼睛干燥，有酸涩感。注意力不集中、头晕、肩酸，甚至头痛、恶心、呕吐。
怎样把原神里的话写入初一作文中【三】
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细想一想，文章先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
怎样把原神里的话写入初一作文中【四】
阳春三月，万物复苏。柳树兴奋地吐出柳丝，桃花、梨花激动地展开了她们的笑脸，争艳斗美。小草青青，小河淙淙，小鸟叽叽，一片生机盎然的景象啊！
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。伶俐可爱的小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。英子和小猫正在欣赏着这“春天的杰作”。
院子里的墙壁上有一家燕子和英子家是“？居”。每天，英子都与他们在一起嬉戏。正巧，前几天燕妈妈生了一窝小燕子。英子刚好是周末，为了不让小猫打扰燕子一家，她每天都好好的看住小猫。这天，燕窝里发生了无休止的争吵。天有不测风云，一只小燕子被挤得掉在了地上，他缩成一团，翅膀耷拉着，缩成一团，翅膀受了伤，别的小燕子却安然无恙。
不料，被英子家的小猫发觉，它以闪电似的速度猛扑过去，张开血盆大口虎视瞰瞰地盯着到口的美味佳肴。小猫心里想：真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！小燕子吓得微微颤抖。英子见小猫不见啦，就心急如焚地去找它就在小猫吃燕子的千钧一发之际，英子看见了，他一个箭步冲上去，顺手拿起竹棍猛地打过去，随口就说：“滚开，你这馋猫！快滚开！”小猫下得皮毛直竖，它惊慌失措，但却没有逃，又去吃小燕子。英子没办法，一棍向小猫打了下去。“喵呜”一声，小猫吓得灰溜溜的跑了。
小燕子终于得救了，英子将它轻轻捧起，发现它的翅膀受伤了，就飞速地跑进家里，在它的受伤出没上了药水，给它包扎起来，一蹦一跳的踩上梯子把它放进了燕窝里。
这时，燕妈妈飞回来喂食，见到了刚才发生的一切，一再向英子道谢。英子目不转睛的望着燕窝，心想：你们是大自然的生灵，我不会伤害你们的。想着想着不由的笑了，笑得比春光还明媚。
真是“春光无限好，和谐幸福多”啊！
怎样把原神里的话写入初一作文中【五】
在蔚蓝的天空中，几朵白云悠悠地浮在上面，一只漆黑的燕子孤独地在云朵里穿梭，在蓝天之中忧伤地飞翔，它时而打着旋儿，时而憩在枝头，时而腾空而起，时而笔直落下。它孤独地飞着，却不知不觉中为这宁静的画面添加了一丝生机，也添加了一丝美丽……
我抬起头仰望着这美好的一切。我的心也随着那只飘零燕一起在蓝天中尽情的翱翔。当一阵风吹拂过来，我感到了一丝的快意。那只燕子随着风也加快了飞行的速度。它拼尽了全力，只为了飞得更快，更高，更远，更敏捷。但它始终不离开这片蓝色的天空，始终不离开这片空旷的土地。我仿佛看到了它的眼中充满了泪水；充满了对这片土地的眷恋；充满了对美好生活的向往，充满了对以前同伴的回忆……
它是一只飘零燕。它虽疾速飞翔，但这飞翔却是漫无目的的。这疾速的飞翔只是为了折磨自己，让自己疲倦，从而压抑住心中的苦闷，压抑住心中的伤感。
它是一只飘零燕。它虽挑战高远，但这挑战却是没有目标的。这高远的挑战只是为了转移它自己，引开它的注意力，从而忽略它心中的凄凉，忽略它心中的悲伤。
它是一只飘零燕。它虽竭力穿梭，但这穿梭却是无济于事的。这竭力的穿梭只是为了让自己晕倒，让自己抛弃掉思想，从而忘却掉心中的忧伤，忘却掉心中的记忆。
这只飘零燕时不时抬头望望天空，时不时低头静静的回想，它希望这黯然的世界不会有沧海桑田的变迁。它希望这沉沦的世界不会有极度血腥的***戮，它希望这残忍的世界不会有催人泪下的分离。
可是，这一切，却都不会……
这样想着，我也化身为一只飘零燕，在蔚蓝的天空中无助地飞翔，去寻找在记忆的彼岸展开轻盈的双翼，穿越无尽冗长的蓝天，飞翔在那里属于自己的蔚蓝天空，那片真正属于自己的蔚蓝的天空……
怎样把原神里的话写入初一作文中【六】
阳春三月，四周桃红柳绿，花朵竞相开放。我正准备出去玩，一扭头发现，听见屋檐巢中的小燕子们“叽叽喳喳”叫着，好像在说：“哥哥，哥哥，不要试飞，这样很危险的，小心？”就在这一刻，只见一只羽毛未长几根的小燕，似一枚子弹，直线下坠。我立即下意识地伸出双手，试图接住小燕子，但已晚了一步。可怜的小燕子重重地掉到地上。它张着嫩黄色的嘴“唧唧”到叫着，还不时挥动着几乎裸露的翅膀，似乎想飞回去。
我立刻飞奔过去，弯下要正准备捧起小燕子。突然，一只小花猫不知从何处“嗖？”的一声蹿到我面前，我吓的向后跳了一下。小花猫前腿摆平在地，后腿向下压随时准备扑上去，双眼紧盯着小燕子，张开血盆大口，舌头还不时舔着嘴边，尾巴高高翘起。小燕子似乎感受到了危胁，全身颤抖起来，用它那弱小无助又绝望的眼神望着小花猫，不时发出恐惧撕哑的“啾啾”声。小花猫放慢脚步向着孤苦无助的小燕子逼进，小燕子缓慢的向后退着，距离越来越近，空气似乎也凝固了。我呆呆的站在那儿，望着小燕子，突然回过神来，发现小猫正要扑上去了。
我赶紧做出要踢小花猫的动作，小花猫吓得退后几步，一看我原地不动，一会又向前逼进。我又急忙跺了跺脚，想借声势吓跑它，可它似乎看出来，我只是吓唬吓唬它，并不动真格。还调皮地对我“喵喵”直叫。我想：如果拿鱼去引诱小花猫，把它弄走，这个可能性一定为100%。说时迟，那时快，我赶紧跑到厨房，从缸中抓起一条鱼，向外跑去。小花猫看见了鱼，口水直流，我把鱼扔向远处，小花猫赶紧跑去吃鱼。我飞快地捧起小燕子，刚站稳，小花猫叼着鱼跑来了。我呆住了，一不小心把小燕子掉到地上。只见小花猫放下鱼，向着小燕子的方向逼进。我顺手一把操起墙边的竹竿愤愤地说：“小猫，再不走，俺就不客气了！”小花猫没想到我来这一招。它似乎感到了厄运当头，急忙叼着鱼跑到草丛旁时，还不时回过头看看。看来它仍舍弃不下小燕子呢？可又无法，只好悻悻离去。
我长长舒了一口气，救出小燕子，心疼地说：“小燕子，你这么着急干什么？等羽毛再长丰满点，练飞也不迟啊！”说完，我念念不舍的把它捧回了巢中。
怎样把原神里的话写入初一作文中【七】
熙仁专家提醒：孩子们往往以为，只要放下课本或作业就是休息眼睛了，比如玩会儿电脑，看看课外书，甚至闭目养会儿神。其实，这样只能使大脑得到休息，眼睛却依然处于疲劳工作状态。要想真正休息眼睛，最有效的方法就是看5米以外的`东西。在学校时，应到教室外活动10分钟；在家，则应到阳台或窗前向外眺望10分钟。
