粉笔和板擦是我的好朋友,粉笔每天在我身上跑来跑去,留下很多图案和很多字,有时候我就要麻烦板擦帮我清洁干净。我最喜欢观察小朋友,看到小朋友上课时的表情很有趣,有的好像很累快要打哈欠,有的是很认真上课,让我觉得很有趣。我喜欢看到认真的.小朋友,看到大家认真的样子,让我觉得我也要认真的做好我的工作。
虽然我不能动不能说话,但看着大家快乐的样子,我觉得很开心。我还有一个叫白板的好朋友,它和我一样要帮助老师上课教小朋友知识,不过他特别的朋友是奇异笔,而我就不能和奇异笔交朋友,因为奇异笔会破坏我的身体,让我不健康。
我最大的心愿就是每个小朋友都认真上课,爱护我的身体,也保护我的身体,小朋友得到好成绩,我就会很开心,我也会认真的在教室,当一个认真的好黑板,陪伴小朋友上课的每一天。
黑板是一条长河,滋润、哺育着莘莘学子;黑板是一本厚实的大书,它记载着我们酸甜苦辣的学习生活;黑板是一扇窗,通过它我可以学习无数宝贵的知识。黑板更是我和同窗好友互相用以激励对方的平台。
黑板的记忆是从几年前的一天,脸上还带着些许稚气的我们一同跨进了这间教室,我和你有幸成为了同桌。那天下午,你拍着我的肩膀说:“为了我们在初中生活能更加刻苦学习,我希望你每天在这块小黑板上写下激励我的话。”你只想身旁的一块破旧的,早就应该做垃圾丢弃的小黑板。我幽默地打趣说:“你挺会旧物利用的呀!”那天晚上,我就在想:该写什么呢?不经意间看到书上写有一句:书是人类进步的阶梯。不禁感觉到:这句话,浅显易懂,短小精悍,很适合去做我给他的激励话。于是,第二天我便在黑板上写:xx,读书吧,书是人类进步的阶梯!没想到,你来后,写的话竟和我一样。
我诧异道:“你也喜欢这句话?”没想到你却说:“只要是名言,谁都喜欢,读书,当然是人类进步的阶梯了。”说完,就从书包里抽出一本《水浒传》,说:“我今年的目标就是把这本书读完。”我也不甘示弱,也从书包里抽出一本数,说:“我的目标就是读完这本书。”作文
今后的几天,直到现在,黑板上每天都在更新着你我互相激励的话语。如今,拿起笔,回想当年的时光,不禁感叹:正是因为那一句句激励我们的话,才伴随我们走过初中,让我们为创造辉煌的成绩而努力。黑板上的记忆,是那么令人难忘。
黑板上的记忆,是永远挥之不去的,它承载着辛酸、汗水、成功,以及我和你的友谊。作文
可是有一天,黑板忽然觉得自己作用很大,很光洁……她就好象变了个人似的,变得很傲慢,她耻高气昂地对粉笔说:“你好呀,没用的粉笔,整天就只知道在我身上乱涂乱画,把我搞得脏兮兮的,幸好黑板擦大哥把我身上的脏东西擦掉了,不然我还怎么见人啊?你给我听着,以后别到我身上乱涂乱画,知道了没?”她还向蜡烛弟弟借了几滴蜡烛油盖在自己身上,以防被粉笔涂画。
粉笔以后也没敢碰黑板。
有一天,小主人想要在黑板上画画了,可当他拿起粉笔在黑板上画的时候,却发现什么也写不出来了,小主人告诉了妈妈,妈妈仔细地看了看粉笔,又看了看黑板,叹了口气说:“是黑板太光滑了,沾染了蜡烛油,换一个吧!”
第二天,妈妈把那个黑板扔掉了,重新买了一个回来,新黑板和粉笔配合默契,也成了好朋友,世界没有比这两样东西更亲密了。
这个故事告诉了我们要正确对待自己和他人,只有和别人密切配合,才能发挥最大的作用,否则就是废物。
我的奇思妙想是发明一个黑板,帮老师减轻负担。它的样子和普通黑板差不多,但是有三个摄像头、还有扫瞄仪、还有内置芯片,像一个多功能的机器人。
这可不是平常的黑板哟,它是多功能的黑板。首先,它是“超级班长”,可以帮助老师监督学生认真听课。上课时,如果哪个学生在开小差,或是做小动作,“超级班长”的“火眼金睛”——摄像头就会发现,并通过人脸识别,叫出这位同学的名字,发出“滴滴”声警告他。
我的多功能黑板,还是一个“带读机”。语文老师和英语老师平时带读很辛苦,经常声音都沙哑了。现在,老师只要把要带读的内容,放在我这个多功能黑板的扫瞄仪上,并输入带读的次数,它就会发出悦耳的声音,一遍遍地带领学生读课文。
它最强大的功能是,可以当“老师的小助手”,帮助老师布置作业、检查作业和批改作业。老师只要把作业对准扫瞄仪,作业立刻就显示在黑板上了,同学们就可以自己抄回家做了。第二天,科代表只要把同学们的作业收上去,再一一的扫瞄一遍,它就会检查并批改,然后把检查和批改结果公布在黑板上。老师就知道哪个同学没有做作业,哪个同学的作业错了多少。
这就是我的多功能黑板,你觉得怎么样?是不是很棒?
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