作文里的童诗 六年级【一】
威风在春天的校园拂过，阳光在春天的校园中照耀，校园李的气候是多么的清新，早晨，我走到学校门口，我看到学校的伸缩门，伸缩门的左边就是校园的\'教学楼，教学楼像一个字母“E”，三号楼中间有绿化过的一个小公园，绿化是为了让我们校园环境变得更好，教学楼旁边是一个广场，广场中间是一个升旗台，每天早晨我们都会进行升旗仪式，这个国旗象征着我们中国少先队员的一个纸箱，广场旁是一个非常大的操场，这个足够让我们全校师生站的，每天第二节课后，我们都会在操场上做操，用这个方法将我们的身体舒展，教学楼后面有一个非常大的菜地，菜地旁边是一个老师停车的蓬于，我们的学校布置的非常好，如果你从天上向下看，我们的母校就像一个充满阳光的公园。
我会永远把我们的母校铭刻在心里的，让我的校园成为每个人心中的一朵花，我永远都忘不了校园里的一切，忘不了我的母校。
作文里的童诗 六年级【二】
大约走了一个钟头，我们到了烈士公园。一进大门，看到的就是碧绿的小草。走了一会儿，我们看到了宽阔而热闹的儿童区，看到了一个“小健身房”，那里有各式各样的健身玩具。
玩了一会儿，我们又往前走，我们来到了养鸽子的地方，里面有许许多多的鸽子，最多的是白鸽子，它就像童话故事里的“天使”一般，圆圆的小脑袋上，镶着两只圆溜溜的小黑豆粒似的亮光闪闪的眼睛，米黄色的小嘴一张一合，发出：“咕咕咕”的叫声，两只红红的小脚在地上一会儿走来走去，一会儿又成群结队的.飞来飞去。我看了以后好高兴，就连忙买了一包喂鸽子的食物，别看鸽子模样这么乖巧，可一看见吃的，它们就斯文全无。你看它们，两只小眼睛虎视眈眈地盯着我，不住地叫着，跳着，好像在喊着“快点！快点！我饿极了！”，我刚一蹲下来，它们就迫不及待地冲上来，对着我手上一啄，恨不得连我的手指一起把它给啄掉，有时，鸽子的尖嘴啄上去有点痛，有时有一点痒。
我爱看鸽子的外形，我爱看鸽子的贪吃，我也爱看鸽子飞奔的样子。妈妈说：“鸽子是和平的象征。”我喜欢鸽子，我更希望世界和平。
作文里的童诗 六年级【三】
你有没有仔细的想想过未来，无论是怎样的未来，你到底有没有认真地想象过，或许每个人的回答都是不一样的。
有的人一定是想过的，因为他有目标，他对未来有过渴望，他们认为未来是充满希望的，所以他充满着憧憬去看待未来，去走向未来。
可是也有的人想过，可是他们想过的未来并不是美好的，他们对未来充满了恐惧。他们觉得未来病毒是美好的，并不是那么简单，并不是你经历了一些困难便会得到更好的。因为有的人他的一生都是永远都是困难的，他没有美好的时候，大多数的时候都是困难的。
因为没有开头，更没有结尾，他从刚开始你根本就不记得刚开始是什么时候，或许有开头有结尾，但是你不知道那就当做没有开头，没有结尾吧。
从刚开始你便没头没脑的去做，你糊里糊涂，但是你从来都没有去想象过如果你不做这件事情你要会做一些什么样的事情呢？
或许想过，但是你最后放弃了，你要过一个踏实的生活，脚踏实地，这是从小就教给你的.道理，但是后来你发现很多的人并没有讲他师弟，他们充满了幻想，他们戏剧化，他们渴望自己像童话故事里的公主一样，像童话故事里的灰姑娘一样，终究会遇到自己的王子。
可是如果你真的变成了童话故事里的灰姑娘，你又会怎样做，你或许会不知所措，因为你当一个旁观者去看别人的一生的时候，你觉得这是一件很简单的事情，但是如果你是一个举里的人，你就会觉得每一步都是非常艰难的，每一步都是有陷阱的，你一定要看仔细，你如果不仔细的话，你这一步便是永远都踏不出来。
