我们中国本身就是个缺乏淡水资源的国家,因为淡水的不足,只有净化海水来补充淡水的需要,可世上的海水也是有限的,更加上人类对海水日益增长的破坏程度,最后,“自然水”将会永远从地球上消失,而我们人只有悲伤的流着最后一滴“水”——眼泪。我们在公益广告中曾看见过:那些鱼儿曾经在海里自由自在的游着,因为人类的污染,它们走向死亡;那些吃了被海水污染的鱼的海鸟们,也被这“不干不净”的海水间隔致死,人类或许不知道,因为工业废水、伐木等只维护人类利益的活动已经毁灭了多少幸福的动物家庭。你们继续做呀!继续破坏呀!你们是在自取灭亡。你们不恐惧吗?你们不害怕吗?你们在不久的将来也会同我们这些死的不明不白的动物冤魂一样,共同面临灭绝与死亡。
“人类的最后一滴生命之源将是他们的泪水,只有死亡与灭绝这些鲜血的警示才会让他们觉悟!”所有的动物冤魂仿佛同时在每一个人的脑海中说出了这句话。每一个人都被这个吓人的梦所惊醒,人们也终于意识到自己的错,要做的也只是保护地球,保护每一个生命,保护所有可以保护的资源。最后一滴水也因为那个梦而不存在了,因为资源能延续,生命也能延续。
亲爱的妈妈:
快到“三八”妇女节了,您肯定又会忘记自己的节日,为我忙这忙那吧!您对我的生日和节日特别重视,又是给我挑礼物,又是给我选蛋糕,忙得满头大汗。却老是忘记自己的节日,每次我告诉您时,您便微微地一笑,轻轻地拍了拍脑袋,节日就这么过去了。每当我送您礼物时,您总是笑呵呵的,夸奖我懂事了。
妈妈,我知道您对我的爱,我也在心里深深地爱着您,但我不会表达,有时为了一些小事伤您的心。
就说昨天吧,您忙了一天,已经筋疲力尽了,回到家,刚准备休息一会儿。我便大声埋怨道:“妈妈,您怎么回事啊,下班这么迟,都六点半了。我的肚子都饿得咕咕叫了,能不能快点吃饭啊?”您满怀歉意地答道:“对不起,今天我忙,晚上还要加班,所以连米还没淘呢!”我开始大吵大闹起来。您听了,快速地跑到厨房,淘起米,做起饭来。看着满桌的饭菜,看着您疲惫的样子。我红着脸,羞愧地低下了头,觉得自己太过分了。
妈妈,您不仅爱惜我的身体,还特别关心我的学习。在我成长的每步里,您对我的关心超过了对您自己。
上个学期,我找不着〈〈小学生练习与测试〉〉了。但我不敢对您说,怕看到您那责备的目光。我每天便不交数学作业,可是躲的过初一躲不过十五。不久,老师发现了我不交作业的情况,把您请到了学校。下午,我忐忑不安地回到家,等待您的指责。没想到您并没有骂我,而是把一本崭新的〈〈小学生练习与测试〉〉递给了我,让我慢慢地把它补完。您还告诉我粗心的种种害处,淳淳引导我要做个诚实、细心的人,要养成“今日事,今日必”的好习惯,在您耐心地教导下我认识到自己所犯的错误。自从受了那次教育后,我改掉不交作业、丢三落四的坏习惯。不久便赶上了其他同学那边,连续几次得一百分,老师都称赞我,对我刮目相看。
妈妈,我一天一天地长大,您却一天一天地苍老了。在我成长的点点滴滴,都有您付出的劳动;我长的每一厘米,都有您的关怀;我学的.每一点知识,都有您辛勤的汗水;我的每一本书,都是您东奔西跑为我买来的。我的每一个文具,都是您教我怎么使用。我弹奏的每首乐曲,都是您在旁边打着节拍。我的每一点进步,都蕴含着您的教导和关怀。
点点滴滴,都珍藏在我心里,您的辛勤劳动会有回报的,很快就会有一个懂事、能***小帮手来帮您呢!妈妈,快到“三八”妇女节了,祝您节日快乐,健康美丽,万事如意!
刚开始读这本书的时候,感觉特别像小时候读的《故事会》,离自己有点远,仅仅觉得就是在讲段子,在讲别人的故事,读完一篇忘一篇,但慢慢地好感度上来了,在后面的一些形形色色的人和故事中,能看到自己身边的`故事,甚至有朋友的影子,这样心里就有了共鸣和感概,这里推荐几篇好短文。
比如《横妹》这篇短文讲的是“地道”的拉面店服务员的故事。为了描述她的“横”,她被客人投诉把大份大盘鸡上成小份时,“小姑娘手里拎着只大盘子,端起同事的那个小份的大盘鸡拌面,手腕一翻扣到大盘子里往他前面一搁,拿着小盘子扬长而去。”可就是这个横妹,在看到陌生人被地痞流氓打劫时,能抡起拉面店的大刀,追着地痞流氓满大街跑。这里有没有看到东北饭馆的影子?哈哈,我一个开饭馆的女童鞋也是这么一个蛮横但仗义的母老虎。
比如《花哥》这篇短文,借着“花哥”这个假小子的故事,描述了那样一个年代中的“女同”的故事,不时地透出这个群体的无奈及对世俗的妥协,故事以花哥“捂住脸嚎啕大哭”结束,我的心里也酸酸的,希望以后社会对这样的群体也不要再妖魔化吧。
最后评价一下这本书,作者采用类似美术中的白描手法,寥寥几笔地记录小人物们的生活,几乎没有任何累赘的修饰描述,言简意赅地告诉大家这就是生活。然后,也会有人觉得,故事里的人物只有曲折离奇的故事情节,而没有反思和内心感受,显得作者感悟不高、底蕴不足。但我觉得,也不见得作者没有这种写作技能,这就是网络文体的局限性。我挺喜欢这些故事,希望以后能看到作者另一种文笔,另一种风格吧。
1、左上方填写邮编及收信人地址。
2、信封中间居中写收信人姓名,加上称呼。它是写信人对收信人的称呼,收信人后面没有称呼是不礼貌的。
3、信封右下方为寄信人地址及邮编。
三、贴邮票寄出在信封的邮票栏上贴上邮票,将信放入信封粘好,投入邮筒中。工作人员每天会按照邮编或地址按时分送。这样一封信就圆满结束了它愉快的旅行。
1、叙述事情要清楚明白。写信前必须要考虑清楚要写哪几件事,先写什么,后写什么,哪些详写,哪些略写,做到心中有数,不能想到哪写到哪,杂乱无章,没有头绪。
2、信要饱含深情。书信作为人与人之间感情的桥梁,就应该让收信人同喜同悲,产生情感的共鸣。
3、写信语言要简洁,有话则长,无话则短。
另外,还要根据对象确定语气和用词。如写给长辈,口气要谦虚尊敬;写给同学、朋友,语气应该亲切友爱。
1、给长辈的信。若是近亲,就只写称谓,不写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的,就写关系的称谓,如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
2、给平辈的信。同学、同乡、同事、朋友的信,可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”,如“小明”、“老张”、“三毛”等。
3、给师长的信。通常只写其姓或其名,再加“老师”二字,如“段老师”、“大海老师”等。对于十分熟悉的师长,也可单称“老师”。假如连名带姓,在信首直称“孙一平老师”就显得不大自然且欠恭敬。上述几种场合,可按特殊对象,视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等修饰词,以表示敬重或亲密之情。当然,这要用得适宜,如对好友称“尊敬的”,反而显得见外,对年轻女性贸然称呼“亲爱的”,那就有失检点了。
2、正文。
在称呼下一行空两格写正文,写信的主要内容,或告诉对方情况,或交流思想感情,或询问、提出某些问题,要把事情一件件清清楚楚写明白。正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为,也是对收信人的一种礼节,体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同,也常有所变化,如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段。问候语之后,常有几句启始语。如“久未见面,别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信,甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。接下来便是正文的主要部分——主体文,即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁,也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分,动笔之前,就应该成竹在胸,明白写信的主旨,做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事,更要注意主次分明,有头有尾,详略得当,最好是一件事一段落,不要混为一谈。
3、结尾。
正文写完后,要按收信人和自己的关系,写上一些表示敬意或祝愿的问候语作为信的结尾。习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词,不要乱用。
如“此致”、“敬礼”等,在正文下一行,前面空两格写起。
⑴对长辈,可用“敬祝健康”、“恭请金安”、“福安”、“长寿”等。
⑵对平辈,可用“祝你愉快”、“工作顺利”、“祝你进步”、“春安”等。
⑶对晚辈,可用“祝你学习进步”、“顺问近好”、“望多保重”。
结尾的习惯写法有两种:
(1)在正文写完之后,紧接着写“此致”,转一行顶格或空两格写“敬礼”。
(2)不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词,一定要另起一行空两格,不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”,再空两格写上“安好”、“健康”等。
4、署名。
写上自己的称呼和姓名。在书信最后一行,署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友,可加上自己的称呼,如儿、弟、兄、侄等,后边写名字,不必写姓。如果是写给组织的信,一定要把姓与名全部写上。而在署名之后,有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等,以示尊敬。上述自称,都要和信首的称谓相互吻合。
5、日期。
在落款下面写上年月日。目的是让对方知道写信的时间,也可同时写上地点。如“2001年6月20日于沈阳”。
6、补充内容。
如果信写完后,忽然想起还有什么事情需要补充,可在信的后面写上“又”、“另”、“附言”等字样,然后把要补充的话写上即可。
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