英语4级作文2024年6月【一】
你们好！刚才去一个班级听课，恰逢班长在通知昨天例会的各项事宜。我发现，在这件看似简单但却非常重要的事情上存在以下一些问题，希望提醒大家以后注意：
1. 通知是在课间发布的，部分学生因为不在教室，必定会错过通知的.内容。甚至有些通知非常重要，关乎这部分学生的利益。鉴于此，我建议班长支书开会选择全班同学都在场的时候，集中、正式召开，避免随意发布通知。
2. 每周二晚上例会的很多文件我们都会于当天晚上及时上传至群共享，班长支书在通知前务必要下载相关材料认真查看并打印出来，准确、清晰地向同学们进行讲解，不清楚的一定要及时向辅导员咨询，避免以讹传讹。
3. 很多同学反映无法听清通知的内容，建议大家把每周开会的内容整理成文字发到各个班级的群共享，方便班级同学及时查看通知的内容，避免信息延误。
4. 由于班长支书本身对学校各项活动和通知的重视程度不高，导致学生也不太关注，积极性、参与度低下。最后结果就是，通知只流于形式，信息传达极不到位，缺乏时效性。或许很多事情与你们本身没有太大关联，但却关乎部分学生的切身利益，如果大家不重视，就会导致很多工作无法顺利开展。因此我希望班长支书能够高度重视每周二晚上的例会，做到能够及时、准确地把会上传达的信息和精神告知每位同学，动员大家积极参与学校和学院的各项活动，避免信息漏传甚至误传。当今是一个信息传播途径多样的时代，除了传统的口头传播，大家一定要借用网络媒体，或者点对点的直接传播发式，将信息有针对性地发布给有所需要的学生。这是一个班长支书最起码的义务和责任。如果你没有做到，那就是绝对的渎职。另外，班长支书要互相配合，在发布通知时要相互补充和提醒。
5. 每周二晚上的例会如果无法按时参加，请会前给我打电话说明情况请假。不要无故缺席。
最后，我提出一点点要求，就是希望大家切实提高责任意识，做好本职工作。以上全都是实话，没有半句空话。如有幸收到你们的回信，那是最好的了！
辅导员：张亚男
5月14日
英语4级作文2024年6月【二】
快要过年了，家里简直狼狈不堪像个狗窝，坐在一旁老爸看不下去了，决定要给家里来一个大扫除。
我任务就是扫地与整理书桌，对于大家来说，这种事情是再简单不过了。可对于从不清理卫生我来说，还真是件麻烦事。
先从客厅扫起吧，我东扫一下，西扫一下，忙活了半天，垃圾反倒多了，爸爸连衣服都要洗完了，见我还在那发愣，就说：“怎么还没扫完，要是像你这么扫地，一天都扫不完。试试一块一块扫，就可以了。”对了！大面积范围扫不干净，一小块一小块扫不就可以了？老爸话给了我启发。于是我先从起点开始，我扬起扫帚，一小块一小块往前扫，过了一会，我就把客厅打扫“一尘不染”！接着，两个卧室与一个小房间，也都被我打扫干净了，我也累得精疲力尽，看来老爸这种方法，虽然累了点，不过还挺耐用。
休息了一会，就该收拾书桌了，见了这垃圾成群，凌乱不堪书桌，我就心烦。劳动是必须要做，何况老爸任务更加艰巨。没办法，我耐着性子，一本书一本书擦干净，再放进书柜。然后再把本子一个个叠在一起，放在桌角。再把一些没用废纸与脏物丢进垃圾桶，笔与尺子就插在笔筒里。在接一盆清水，把抹布浸湿，拧干，费力擦着桌子，直到把桌子擦得干干净净，照见人影，我才罢休。
我任务完成了，看着这摆放整整齐齐书桌与干干净净瓷板砖，我心比吃了蜜还甜！
英语4级作文2024年6月【三】
星期天又到了，按照惯例，今天家里又要大扫除了。我想，今天就在家里帮忙吧。
听到我要帮忙，妈妈很高兴，马上给我分了工。让我打扫我的房间。我爽快地答应了。走到自己的房间里一看，啊，真乱呀！我先收拾床铺，整理书桌，然后拿起笤帚扫地，照着妈妈的样子认真的扫起来。扫完之后，又拖地。大扫除真累呀，用了一个小时，才把我的小屋收拾干净。干完之后，我兴高采烈地喊：“妈妈，快来看，我打扫完房间了。”妈妈过来了，满以为妈妈一定表扬我。谁知道她却不满意。说我没擦桌凳，床底下，书柜旁，墙角里都没扫……听了妈妈的话，我仔细打量了一下，果然还有一些脏东西没扫干净，刚才怎么没看到呢？于是，我又一次拿起了笤帚扫起来。这次我不放过任何地方，把那些小垃圾都给清理出来了。闯底下的垃圾用笤帚够不着，我就拿来拖把，把拖把轻轻地伸到床底下，一边往外拖垃圾，一边嘟囔：“看你们往哪里跑！”这次，那些小垃圾象听到了命令似的排着队从床底下跑出来了。
终于忙完了，忙了一上午，累得我满头大汗，看着干干净净的房间，妈妈笑了，我也笑了。
英语4级作文2024年6月【四】
欢迎大家加入西交利物浦大学（西浦）！
西浦视学生为年轻的成人，你们要勇敢地走出父母的庇佑，主动应对各种挑战，诸如培养主动学习的能力，平衡课内学习与课外活动的关系，与室友及同学融洽相处，自控而不陷于网游等。应学会肩负起对己、对家庭、对社会的责任。这种转变和应对挑战虽有痛苦，但这恰恰是成长的沃土。
西浦的核心理念是“快乐生活、成功人生”（happy life and successfulcareer）,目标是将学生培养成具有国际视野和竞争力的世界公民，但这一理念和目标的真正实现却依赖于在校各种能力的训练和人生境界的提升，学校创立了适应世界发展趋势和需求，融合东西方智慧、文化和教育精髓的“五星”育人模式；不断强化“以学生健康成长为目标，以兴趣为导向，以学习为中心”的办学理念。获中外两个文凭只是在校学习的\'副产品，而终生受益的收获是你们的健康成长以及利用学校国际化的环境、全球整合的教育资源，充分提高你们终身学习的能力、整合和应用知识解决问题的能力、创新、合作及执行的能力等。
在长期应试教育、父母庇护和包办、灌输式教学环境的熏陶下，你们熟悉和得心应手的被动学习：“听老师讲、记知识点、强于”等极不利于面对未来所需要的能力训练。为了应对日益复杂和严峻的国际挑战，你们必须努力转变被动学习为主动学习，并逐步过渡到研究型学习，勇于挑战老师和既有知识，强化课堂互动和团队合作，积极参与各类创新和实践，适应丰富多彩的教学方式，主动利用学友、个人、外部和年级四位一体的导师体系、各种机会和资源以及学生“一站式”服务中心的帮助。
总之，西浦将为你们搭建一个成长和自由发挥的舞台，助你们在这里实现会使你们受益终生的三维度九方面的转变，即：从孩子到年轻成人再到世界公民的转变，从被动学习到主动学习再到研究型学习的转变，从盲目学习到兴趣导向学习再到重视人生规划的转变。在西浦，你们越主动，收获就会越多。
愿你们尽快适应新环境，在西浦度过人生最重要也最美好的大学校园生活！
席酉民教授
西交利物浦大学执行校长
英国利物浦大学副校长
