颜色能使我怎么怎么样的作文英语【一】
只见他用手一撑地站了起来，浑身上下弄了一身泥，一边无可奈何地摇着头，一边自言自语地说：“这鬼地方。” 我更加小心地往前走。突然，我的一只脚差点踩空。我大吃一惊，这是怎么回事？我连忙移动重心，然后用脚小心翼翼地试了试。啊！原来是个水坑。我又用脚探了探，这个坑足有圆井口那么大，还挺深。 这可不得了！我仿佛看到骑车带孩子的阿姨在这儿摔下来，老人在这儿摔下来，小朋友在这儿摔下来·····一种责任感使我停止了脚步，站在它的旁边，担任临时的“小警察”。“叔叔，绕着走，这儿有个水坑！”“阿姨，你从我右边绕过去，这儿是个水坑。”……凡是人们通过这儿，我都提醒他们绕道而行。来往的人都向我点头致谢，我的心里甜滋滋的。 不知过了多长时间，天就要黑了。我着急了： “老这么着也不是个事呀，得想个办法做个路标， 用什么呢了”
我边琢磨边四下寻找。无意中，我发现 一个破筐。这可是个宝贝，我像发现新大陆一样高 兴极了，连忙跑过去，连拉带拽地把它拖到水坑 边。我用力端起这个又脏又破的筐往坑里一放。 嘿！不大不小正好卧进去，还在外面露着半截，再 好不过了。为了检验它是否能提示过路的人们，我在远处望着。果然，人们都知道绕着它走。我确了这样十分阅丰以后，便如释重负地往家走去。 路上，我觉得心里特别轻松，心情也格外幸畅，竟小声地哼起了歌；一个篱笆三个桩，一个； 汉三个帮……世界需要热心肠。 这件事已过去一年多了，土路已变成了平龚的柏油马路，但我还是难以忘怀。因为，这件事}i 我亲身体验到“奉献总是比索取更愉快”。
颜色能使我怎么怎么样的作文英语【二】
要爱惜自己的青春！世界上再没有比青春更美好的了，再没有比青春珍贵的了。
有一种东西，看似普通却包罗万象；有一种东西，看似寻常却博大精深；有一种东西，看似简洁却富丽堂皇。有一种东西叫做青春。
青春何为短暂，因为它最珍贵；回忆何为珍贵，因为它最美好；生命何为美好，因为它有青春点缀。
青春是我们的优势。因为青春我们无忧无虑，每天过得快乐充实，不必承担社会赋予的压力；因为青春，我们可以大胆所为，错了，没关系，重新再来。长大后则必须为自己犯的错误承担责任；因为青春，我们可以尽情做梦，放飞梦想，为自己的理想而不断努力。
青春，花一般的青春！
然而，我们没有走过祖父辈走过的长路，祖父辈的年少是沧桑和血泪；没有经历过祖父辈经历过的挣扎；没有留下祖父辈留下的苍疤。
我们，是该遗憾生命中没有如此刻苦铭心的画面？还是该庆幸祖父辈为我们创下的美好生活？
都不是！我们需要的是进取！像他们一样拥有钢一般的意志！拥有自食其力的精神！
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！”一百多年前，梁启超已深谙此道。古往今来，有多少英武少年，巾帼豪女绽放他们青春的光彩。更有甚者，用其生命点完后人前进的大道！
青春，火一样的青春！
人生就像由一节节年龄连成的链子.而青春就是串在链子上的珍珠。看着慢慢流逝的青春，我们应好好珍惜这弥足珍贵的时光！去做我们想做！想拥有青春，那就为她燃点火热的激情；拥有青春，那就借着她耀出璀璨的光芒；拥有过青春，那就忆着她谱出唯美的夕阳！
青春，让我陶醉！
颜色能使我怎么怎么样的作文英语【三】
一个春光明媚的日子，小猪可可带上了他两根又大又白的好香蕉，到公园散步去了。小猪高高兴兴地走在公园的石子路上。小猪这个家伙才走了几步，就肚子饿了，他拿出自己一根最大的香蕉，津津有味地吃了起来，他一口咬下去，整根香蕉就少了一半。几秒钟时间可可就吃完了。他向后一扔，一个香蕉皮落在地上。这时大象公公走了过来，语重心长地对可可说：“小猪，你怎能乱扔垃圾呢？万一扔到花花草草怎么办？再说，每个人都扔一些垃圾，那地球不得叫垃圾球了？”小猪可可却对大象生气、愤怒地对他说：“管他呢，只要你不踩到，我不踩到就行啦！”
小猪又吃起了另一个香蕉。但是，他又快吃完了。突然可可听到了一声惊叫，马上抬头一看，原来是小熊猫乐天，乐天痛苦地诉苦着：“真倒霉，一出来就滑倒了，真是的。”小猪亲眼所见这件事，他想，万一真有人不小心踩到香蕉皮，那肯定很难过，我应该把香蕉皮扔进果皮箱。于是小猪把香蕉皮和西瓜皮都扔进了果皮箱。大象伯伯看到了，开心地笑了。
颜色能使我怎么怎么样的作文英语【四】
泰戈尔曾言：“知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽”。而人的知识文化，是要靠读书的方式来充实的。而现在作为学生的我们不仅要学好课堂书本中的知识，课外知识的补充也尤为的重要。所谓见多才能识广，想要摄入更加丰富多彩的知识，唯有读书。
而我们究竟为什么而读书呢？不同的人的回答都会截然不同。而我认为，书给予了人乐趣。光彩和才干。就向给生活打开了一扇窗户，微风拂来，一种淡淡的书香味充斥着耳鼻，使人万分愉悦。我家有一个大书柜，里面有青春。名著。文学。动漫，当然动漫是用来休闲缓压的。不同类型，分别存放，看起来快捷方便。
每读一本书，我都受益匪浅。从《骆驼祥子》中，我了解道了旧北京人力车夫的心酸故事，并无情地批判了不让好人有出路的社会。《钢铁是怎样炼成的》是一本人生的教科书，保尔顽强的毅力使我心身敬佩。《小王子》是一本写给成年人的童话故事，是它教会了我成长和坚强。《哈利波特》的冒险故事，使我的心情随着故事的发展跌宕起伏……
这些都是读书带给我的感受，伤心之时，它给我快乐；高兴之时，它让我开怀大笑；迷茫之时，它像一盏灯，指引着我前进的步伐，帮我坚定了自己的`信念。
读书使我陶醉，我相信：书犹药也善，读之可以医愚。
颜色能使我怎么怎么样的作文英语【五】
答案很明确：不是。为什么呢？衣服有什么用呢？我上网搜索了一下得出了答案：
人是炉子！我们已经知道我们吃下去的食物——这就是劈柴，它在我们的身体里燃烧。这时候什么火花也没有看见，我们说它在燃烧，只是因为我们身体里感觉到热。
主要观点：人吃下去的食物，会在体内被人体消化吸收，给人体提供热量，因此每时每刻人体都在产生热量。
但为什么穿上衣服才感到温暖呢？
人是恒温动物，每时每刻都在散发热量,然后热量进入衣服和体表间的空气层,而衣服保证了带有热量的空气不流失，从而保证了体表的温度。
高温物体会向低温物体传递热量，温度差越大传递越快。当身体温度高于外界空气温度时自然会向空气传递热量当然穿衣服也会向衣服传递热量，不同的是空气是流动的它会不停的从你身上吸走热量，当你穿上衣服后你的身体会传递热量给衣服衣服上的温度就会上升，温差减小传递速度也就会减慢这样人就会感到温暖。也就是说我们筑了厚厚的墙壁，冬天还安上双重的窗，还在门上包上毡。我们穿衣服也正是同样的`原因。不让我们身体的热量散失到室内的空气里或者到街上去，我们使衣服暖和，它把我们的热量保持在我们身体周圄。我们的衣服当然也要向外散热，可是比我们身体散热慢得多。
主要观点：身体本身散发热量，而衣服可以来保存这些热量让人觉得温暖。
说白了，衣服就是一堵墙，在我们冷了的时候帮我们“遮风挡雨”，让我们温暖。
颜色能使我怎么怎么样的作文英语【六】
玩乐，而是在同学们和老师面前谈谈自己的过去，展望一下自己的未来。
为了第二天自己演讲得出色一些，同学们都精心准备着，我也一样。晚上，我静下心来，坐在写字台前，一边回想自己以前发生的事情，一边进行整理；一边设想以后的目标，一边将这些写在老师发的纸上。写好以后，我来到了小A家，一起和她准备那一份未完成的神秘礼物。
元旦这天的教室打扮得像个花枝招展的姑娘，一切都焕然一新。只见崔老师在挂满彩条儿的黑板上挥动着手臂，写下几个大字，“欢渡元旦”。第一个出场的是小C同学，他穿上了圣诞老人的衣服，戴上了圣诞老人的帽子，给同学们带来了第一个惊喜。随后，同学们一个一个的演讲，也都非常精彩。在欢乐的期盼中，终于到我演讲了，我怀着激动的心情，昂首挺胸，迈着大步子走到台前开始演讲。在我演讲的过程中，听到旁边的'老师笑了，因为她平时很少笑，所以听到她笑我心里美极了。当我演讲完毕，同学们又抱以热烈的掌声响应我。就在演讲会进行到尾声时，小A再次把我叫到台前，我紧紧地抱着那份神秘的礼物，只见同学们困惑不解的看着我和那份神秘礼物。我和小A把这份礼物亲手送给老师。这时，崔老师接过礼物，高高地举起，这是一份日历，是我和小A用了两个星期共同制作的。接着，崔老师紧紧地握住我的手，眼眶里激动的泪珠潸然落下，嘴里只蹦出两个字，“谢谢！”
这是我们小学里度过的最后一个元旦，它充满惊喜、快乐，它真使我难忘。
颜色能使我怎么怎么样的作文英语【七】
假如我能使我所在的城市发生三处变化，我会让科学家们造一个跟车轮子一样大的磁铁，因为我们的城市经常发生车祸，我想，在车子上贴上一块磁铁，这样，磁铁碰到磁铁，就算司机开的'再快，但也撞不到一起，这样，车祸问题就解决了。
假如我能使我所在的城市发生三处变化，我会通知市民，告诉他们，人要有同情心才行，我觉的，所有的人都是我们的朋友，乞丐也是。只要给他们洗洗澡，吃吃食物，买件衣裳给他们穿，最后在给点钱，他们就不是乞丐了，他们可以去找工作，成为对社会有用的人，那我们的城市会变成什么样子呢？
只有这样，宣城的明天才会更美好。
