作文写死了多少小学生【一】
假如，明天，我死了。
在听到我死讯的那一刻，
谁会先是一愣，然后眼泪决堤，
谁会想着和我曾经一起度过的每一个瞬间，
然后闭上眼默念这不是真的，
期待着再睁开眼能看到我还活着，
可是，再睁开眼时，眼前仍是我在这个世界上仅存的那具冰冷的尸体。
在我死后一个星期，谁会看着我的遗相，回忆着我在这个世界上留下的那些痕迹
谁会一遍遍翻着我的遗物，幻想我还活着。
谁会在夜里忽然想起我，然后苦到难以入睡。
在我死去一个月以后，
谁会在闲暇时想起我，想着我的声音，想着我的坏笑，想着我们一直爱唱却一直唱跑调的歌，想起我出丑的样子，想起那个可恶的我，然后眼角溢出一抹晶莹，然后再也控制不来了自己的泪水。
在我死后一年，谁会还记得我面孔，记得这个世界上还曾经存在过这么一个人。
谁会在万家灯火的时候心里默念一句：要是她在就好了。
谁会在经过那些有过我的对方，驻足良久，然后慢慢蹲下，任眼泪肆虐
谁会还记得我讨厌什么，我爱吃什么，
谁心里会一直有一道永远都抹不掉的伤疤，永远隐隐作痛。
假如，明天我死了，谁会怀念我？记得我？
假如明天我死了
有谁会记得有我这个人存在？
又有谁会为我而落泪？
也许应该有人会拍掌叫好吧！
在这个广阔无矛的士地
我只是一粒渺小的沙子
一粒不起眼的沙子
没有谁会在乎我的存在
就算死了也仅仅如此
永远不会有人在乎我的存在
明天我就要死了
你们永远也见不到我了
在此说声
再见！
作文写死了多少小学生【二】
妈妈说：“明天一早，我们把它埋了，让它入土为安吧。扔在垃圾堆里太可怜了。” 今天早上，天还没有完全亮，妈妈就把我叫醒了。我们把比利包裹好了装进笼子，又在它的边上放了一个进口水果。我不知道这水果叫什么。我还没来得及给比利尝一尝，它就死了。
在楼下的\'一块荒地上，我和妈妈用刀挖了个坑。我们把小比利连同笼子放了进去。然后，我们用土把它埋了。我在心里说：
“再见，小比利!”想到二十几天来它给我带来的快乐，我的眼泪忍不住掉了下来，“我会永远记住你的，我还会来看你的。”
指导老师 曹双芝
作文写死了多少小学生【三】
假如，哪一天，我，死了，世界，依然在忙碌着。我希望，大家不要为我掉一滴眼泪，包括爱我的人，和我爱的人。
我曾经衷心地希望，世界是值得令人期待的。假如，世界上没有那些为了权势，地位，名望而不顾礼义廉耻的政客，没有那些傲慢地站在优越感的坦克上的民族，没有那些践踏生命歪曲事实扭曲灵魂的嘴脸，那么，世界，应该是和平的。
我曾经天真地认为，人们是可爱和懂得分寸的。为了自己的幸福，成全别人的幸福。贫穷，病痛，生离死别都不会是那么无法忍受，名和利不再让别人的生命变得不足轻重。别人笑，我也笑；别人哭，我也哭。那么，就不会有那么多不该死的人尸骨无存，那么多不该活的人站在苦人的头上翩翩起舞。
我曾经决绝地坚持，生活是公平的。为理想义无反顾，为爱恪尽职守。爱我的人一次次地告诉我，不要悲观地生活，我也一次次地反省自己的过错，但是当我连上帝都开始不相信的时候，公平便是史上最大的谎言，坚强是世上最大的泡沫。
生活告诉我，世界上每天发生那么多的灾难，能活着已经不错。我为死去的人祈祷，为活着的人深深地祝福。如果，有些人走得太远，已无法回头，就让他们走好了；有知觉的，就早点醒悟。
我深爱着这个世界，但我对这个世界上的人恨之入骨--因为，有良知的没有几个。假如，有一天，我变得和他们一样卑劣，或是有一天，我死了，我不希望，有人为我掉一滴眼泪。
作文写死了多少小学生【四】
假如我死了，世界，将会如何……
我躺在床上，我死了……我看见黑白无常，手执麈尾，一蹦一跳，一前一后地向我移来。他们把我从床上扶起，脱离我的肉体。我面无表情，被带到地府。
牛头马面接管了我，阎王爷说生死簿上我已死。有很多披头散发、身着白衫的阴魂在哭号。很幸运，我没有被打下十八层地域，却有做不完的苦力。
投胎道上，孟婆喂我喝了孟婆汤，于是，我重生了……
我躺在床上，我死了……我感到一片黑暗，然后突然感到很兴奋，很激动，持续了很久，我有力量了——我坐起来了，看见那个躺着的我。我背上有翅膀，头上有光圈，我飞走了……
飞了很旧，来到天堂的门前，上帝问我是否愿意与他共存，我说愿意，于是我没有被推下哪个满是小鬼，满是脚镣，满是油锅的地狱。
天堂很美丽，有嫩绿的草，鲜艳的花，还有欢快的.鸟。我们都会飞，与上帝共存……
我躺在床上，我死了……我的心脏停止跳动，我的肺部停止呼吸，我的脑干已经死亡，我的瞳孔已经放大……
虽然还有体温，血液已停止循环；虽然身体柔软，但不久就要僵硬；虽然还有血色，不过随后就要褪去……
生前已签好器官捐献合同书，要把我那宝贵的心脏捐献出去。医生怎样把心脏从我的身体里取出来，然后放进怎样的容器里，接着如何如何嫁接到别人的身体里，我都一无所知，毫无疑问，我已经死了。
对于这三种情况，我——相信科学。
并非鄙弃东方的传说，也不是无视西方的神明，但科学是多么崇高，科学是多么神圣！
执笔时我忌讳，思忖时我担心，因为我在假设我死了，可是，我相信科学，人始终是要死的，要死得有价值。
哥白尼在烈焰中呼喊太阳是宇宙的中心浴火永生；张衡在断头台上坚持西南方向的地震；高斯的勤奋，牛顿的善疑，诺贝尔的执着和李四光的刻苦，是我们崇尚科学的理由。
崇尚科学——无限美的思想！
作文写死了多少小学生【五】
有一天
我死了
在听到我死讯的那一刻
谁会先是一愣
然后眼泪决堤
哭到泣不成声
谁会想着曾经和我一起度过的每一个瞬间
然后闭上眼默念这不是真的
期待着再睁开眼能看到我还活着
可是再睁开眼
眼前仍是我在这个世界上仅存的那具冰冷的尸体
在我死后一个星期以后
谁会看着我的遗像
回忆着我在这个世界上留下的那些痕迹
谁会一遍遍的翻看着我留下的遗物
幻想着我还活着
谁会在夜里忽然想起我
然后哭到难以入睡
在我死去一个月以后
谁会在闲暇时想起我
想着我的声音
想起我的坏笑
想起我一直爱唱却一直唱跑调的歌
想起我出丑的`样子
想起过去那个可恶的我
然后眼角溢出一抹晶莹
然后再也控制不了自己的泪水
在我死去一年后
谁会还记得我面孔
记得这个世界世界上还曾经存在过这么一个人
谁会在节日万家灯火的时候在心里默念一句：要是他还活着该多好
谁会在经过那些有过我的地方时
驻足良久
然后慢慢蹲下
任眼泪肆虐
谁会还记得我讨厌什么
我爱吃什么
谁心里会有一道永远都抹不去的伤疤
永远都隐隐作痛
假如我死了
谁会记得我
作文写死了多少小学生【六】
鸟儿死时，天空会为它洒下深沉的眼泪，花儿凋零，风会魏她撕心裂肺的悲鸣，然儿，如果我死了，会怎么样呢？
假如我明天死了，谁魏我哭泣，哀伤，痛苦。祖母，父亲，母亲，青你们不为我难过，你们何必为我难过呢？
祖母，我亲爱的祖母，我恳求你不要我哀伤，哭泣。我很调皮，把你的腰压弯了，把你的头发染得苍白，你对我付出得辛苦，岁月将它们统统铭刻成深深得皱纹，满怀爱心尽在那一副柔意得图画：小屋，老狗，黄昏，老人。
你以望眼欲穿得目光凝视那条小路，然而小路幽然，林深苔滑，我已好久没有去看您了，空留你已腔等待，已庭寂寞。
父亲，我央求你不要为我哭泣，不驶么，以前得我，几时向你淘气，而你，又何曾为我流泪；我犯了错，被老师鞭打，手掌鼓得像个“蒙古包”，晶莹透亮，仿佛便是一个茧子，你何曾心痛。而今，我默然走向墓冢，你为何眼角尽裂，泣下血来，喃喃，回来，回来……
天高月朗，星明月静，从那一院清寂中，忽然，飞出一曲《摇篮》，夜，静悄悄，家，甜蜜蜜，母爱缠绵。
母亲啊，继续哼那支《摇篮》，送我这最后一程，坏了地哼吧！
然而，你不自为我哼，你的歌喉已经嘶哑，音符完全化为悲鸣。是的，您应该哀伤，责备您不孝顺的孩子吧，您为我缝衣做饭，问寒问暖，而今，我却如此轻易的离你而去，地下无语，新如刀割。
假如明天我默然死去，我将葬身何处，祖国。你允许我动用您一掊土吗？我不敢再向您多求取些什么；您给了我生命，赋予我伟爱。而我，而我，我……一切只剩下誓言，生命化为一缕轻烟。
而今，我仍然活着，倘若一疏心，我将默然来，默然去，没留下一丝痕迹；生命，这宝贵的生命，有时却让人惊恐，敬畏了。碌碌的空虚的我，将怀着永远的歉疚，难以安息。
啊！我亲爱的朋友，敬畏我们微弱的生命吧，在你还拥有她的时候。
