专科作文多少字呀 - 学习作文网

专科作文多少字呀【一】

三年制专科医学生已经具有一定的自学能力。为了体现以学生为主体的教学模式，拓展学生个性发展的空间，本教材在编写结构上改变传统体例，创新地、合理地编排了一些自学内容。自学内容的选编遵循以下原则：

（1）其他课程（如妇产科、口腔科等）可能涉及或学生容易理解的内容，如新生儿窒息、口炎等；

（2）现已极少发病或有明显地域性的疾病，如钩虫病等；

（3）新近学术界普遍重视的疾病，如小儿艾滋病等。

同时，在每章标题下注有学习要点，力求体现较强的概括性；每章的正文后附有思考题，以便引导学生掌握和理解教材内容。这些教材结构上的变化，在实际教学应用中，普遍受到同行的认同和学生的欢迎。

专科作文多少字呀【二】

按照《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2000]2号）的要求，专科教育要以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系。这就要求在设计教材内容时，处理好知识、能力与素质的关系，处理好基础理论知识与专业知识的关系，突出基础理论知识的应用和实践能力的培养。

儿科学是一门重要的临床医学课程，在教材内容的设计上要注意与其他临床课程的交互和影响，注意与医学基础课程的衔接。因此，教材要在内容的整体把握上下功夫。儿科学基础理论部分，以应用为目的，以必需、够用为度；儿科疾病的防治部分则突出其针对性和实用性。教材通篇定位于大专层次，以三年制普通专科医学生为教学对象，选择编写必须掌握的基本理论、基本知识、基本技能，内容符合专科应用型人才的培养目标，容量适中。最明显的特点之一是力避过多的、深奥的论述，力避篇幅冗长而晦涩难懂，力避成土本科教材的仿抄版、压缩版。

专科作文多少字呀【三】

从前有两座大山，每座山顶上有一个古堡。在下边的山谷里有一只饥饿的狗在跑。它一边跑，一边嗅，看看有没有什么耗子或鹤鸦可吃。这时一个古堡里忽然吹起吃饭号来。狗立刻向山上跑，希望能得到一份饭食。不过当它跑到一半路的.时候，号子就忽然停止吹了。这时另一个古堡里又有号声响起来。狗想：在这里，恐怕我还没有跑到，大家就已经把饭都吃完了。可是在那里大家还不过刚刚开始吃饭。于是它就赶快跑下来，又向另一座山上跑去。不过先前的号声又吹起来了，而第二个号声却忽然中止。狗马上又跑下来，向头一座山上跑。它这样不停地两边跑，直到两个号声都没有了为止。当然两个古堡里的饭也都吃完了。

现在请你想一想，古代的聪明人在这个寓言里表明了什么意思呢？那个在两边跑来跑去、跑到精疲力竭的傻瓜是谁呢？

专科作文多少字呀【四】

这个寒假妈妈带我去中国最南边的海南省三亚市游玩了近一周。每去一个地方都让我流连忘返。今天我就和大家讲讲我的呀诺达一日游吧！

导游告诉我们：“呀诺达”在海南方言中表示一、二、三。景区赋予它新的内涵，“呀”表示创新，“诺”表示承诺，“达”表示践行，同时“呀诺达”又被意为欢迎、你好，表示友好和祝福。来到景区里，时常会有工作人员或者旅行团向我们亲切地伸出两只手指，摆出“V”字型，说“呀诺达”。我也伸出两指，回应一句“呀诺达”。

买完票，我们从山下穿戴好踏步戏水的装备后，就坐观光车上山，一路的风景特别美，山路盘旋而上，坐在车上感觉特爽，我们大家不断尖叫，不停惊叹着，不一会就到了踏步戏水的出发地。

踏步戏水一共分三关，刚开始的第一关我感觉还算轻松，踏着溪水沿路向上走，我的手紧紧地抓着绳子一步步往上爬。在第二关钻电网的时候，我尽量弯腰趴下走，感觉真刺激，可是到达踩绳网时，我已经累得气喘吁吁了，在一处踏水爬坡时我的脚使劲往上蹬，由于太滑，一不留神，差点掉了下去，幸好妈妈在后面撑着我，真是惊险啊。可惜的还没到第三关我累得不行了，只好放弃。勇敢的.妈妈坚持到了最后！

后来导游带领我们参观了雨林谷，在这里我认识了好多热带植物：旅人蕉、白骨苦丁、见血封喉、金不换、巨大的仙草灵芝、野生槟榔……总之，在这里我认识了好多自己从没见过的植物。

“呀诺达”不仅风景美，而且空气清新，真是一个旅游胜地！