什么让世界更美好 小学六年级作文【一】
今天，我看了《假文盲》这幅漫画后，我的感触很深。
那幅图上画着在车站里专门有一个母子候车区，但在上车的地方却分明站着四个汉子，他们对身旁的母子全然不顾。母亲的身上穿着单薄的衣服，而四个大汉身上却穿着厚厚的棉袄，他们还悠闲地把手放到口袋里，好像浑然不知那位母亲的存在一样。这四个大汉子仅为了找个好座位，竟然不要了自己的良心，真是不知羞耻！
这幅漫画的作者，他批判了社会上的那些没有公德心、没有家教的人们，这幅漫画让我们讲道德、讲文明、爱护幼小，我在漫画中读出了社会上的丑态：勾心斗角、损人利己、见利忘义的嘴脸，所以可以说作者画这幅漫画的目的是为了反省反省我们的日常行为。
现实生活中确实有许许多多像漫画中的大汉一样的人，就拿上次来说吧：在公园里，我见到一位打扮很时髦的阿姨。只见她一边看书一边啃苹果，把苹果吃完后就随手一丢，而垃圾箱就在不远处，刚好一位老爷爷走过来，脚下一不留神踉跄了一下，幸好有两位大叔帮忙扶了他一把。然而那个女人却自自在在地一心只读圣贤书呢。我为我眼前的这一切感到愤怒，当我气愤地走过去对说：“阿姨，你这样做……”“去去去，你是谁家的孩子？别在这烦我！走开走开！”没等我把话讲完，那位阿姨就不耐烦了。这时我惊呆了。
对于这一切我十分生气，生那些愚昧、缺德、自私的人的气。难道这些人非得这样才行吗？！难道非得这样才高兴吗？！难道就不能高尚起来吗？！我们应该去帮助需要帮助的人们，应该发扬自己的美德。帮助别人，赠人玫瑰，手有余香！
让《假文盲》这幅漫画警告我们吧！让社会更加和谐、美好吧！让我们的世界充满爱，让《假文盲》之类的行为与我们告别吧！
什么让世界更美好 小学六年级作文【二】
我们每个人都是社会这个大家庭中的一名成员，而道德是社会风尚的体现。但自看了漫画《假文盲》后，却让我了解到社会与道德的另一面。
寒冬腊月的一天，刺骨的寒风呼呼地刮着。天黑黑的，感觉一场暴风雪即将来临，谁不想赶紧回家，享受家庭的温暖呢?
在公交车站点，有一块“母子上车处”的车牌立在那里，非常显眼，一位抱着生病的小孩站在一旁，站在“母女上车处”的却是四位中年男子，他们是文盲吗，可看他们的样子不像是文盲呀。
站在前面的男子，身材胖胖的，挺着大肚皮，身上的大衣、裤子和皮鞋是那么的华丽，像个企业家，诺无其事地站在那里，看起来还理直气壮的样子，真叫人生气。紧接着是一个又高又瘦的，身穿大棉袄，两手插进裤兜，眯着眼睛，一副“不是我不识字，只因我没看见”的样子，真愧他能想出这种“掩耳盗铃”的办法。第三个矮矮的个子，穿着一身时髦的羽绒服，刚从对面有暖气的公司出来，像个地位不低的“白领”，室内室外温度相差那么多，最想回家的就数他了。第四个穿一件大皮衣，戴着一个口罩，望着对面车站上的人，心想：那些笨蛋不来这是他们的损失，我带着口罩都受不了这寒风，我可没那耐心等下去。
在生活中，还有许多这种坏风气，但人们对这种坏风气已经屡见不鲜了。在“禁止吸烟”处，有的人都装做一副不识字的样子，照样吸烟。还有的人，完全无视“禁止践踏花草”的牌子，随意践踏草坪。难道他们都是文盲吗，不是，他们都是一些没社会公德的“假文盲”
“假文盲”是社会上的一种不良现象，希望同学们不要去学习他们，要让这个社会变成一个美好、和谐的世界。
什么让世界更美好 小学六年级作文【三】
《假文盲》这幅漫画是著名漫画家华君武的作品，这是一幅具有幽默性和强烈讽刺性的漫画。
《假文盲》上画了在某站台上工作人员专门设了一个“母子上车处”并安放了一个醒目的牌子，上面写着“母子上车处”五个大字。这是为了宏扬社会美德，为领着孩子的妇女上车方便所专门设的。但是有一些人为了自己上车方便而不知羞耻地站在母子上车处，于是，便出现了在母子上车处排起长队等车的男人，而把一位身抱孩子的妇女挤出了本该母子所站的地方。难道他们不认识牌子上的字吗？看他们的身着打扮，他们有的像干部，有的像军人，有的像学者，有的像医生。他们不可能不认识牌子上的字，他们又不是老弱病残，可他们却心安理得的站在母子上车处，对那个母子视若无睹。这幅画表现出了作者对当今社回一些贪图小便宜的人的讽刺。
想想在当今社会里这类事情常有发生，比如有人在公共场所吸烟，而许多禁止在公共场所吸烟的标语对吸烟人毫无作用；在草坪边有人立了一块提醒人们不能随意践踏草坪的牌子，但仍有人从草坪上走过；在公共场所，明明有垃圾桶，但有一些人仍随意把果皮扔在地上。
这种种不良行为让我心中燃起了愤怒的火花，我们中华民族5000多年的历史不能让人染上污点。我们要从自身做起，以实际行动去感化旁人，这样世界才会更加美丽多彩。
什么让世界更美好 小学六年级作文【四】
文盲，原指那些目不识丁的没文化的人。而在当今社会上，却出现了一些“假文盲”，即那些无视标语，做着与标语相反的事的人。
一个公交站台，四个虎背熊腰的男人，站在一块明显的站牌下——“母子上车处”。而角落里，一位瘦小的母亲抱着婴儿。可以想象，这对母子当时是怎样充满期待地等待着公交车，又是怎样被一群五大三粗的男人挤出本属于她们的上车处，只有在角落里瑟瑟发抖的。
站台下的第一个男人，穿着时髦，满不在乎地将双手放进包里，似乎毫无负罪感。但他从心里恐惧自己心里的牌子，只敢盯着地板看。
第二个男人，与第一个一样也是一副满不在乎的样子。却闭着眼睛，还皱起眉头，不知是因为那对母子令他厌恶还是那块站牌让他害怕。
第三个男人更是厚颜无耻。戴着一副眼镜，一派读书人的模样。眼镜后面，却是一对冷漠的眼睛，看上去目中无人。
第四个男人，有一些嘲讽的盯着“母子上车处”那块站牌，还挑起眉头，丝毫不感到羞愧难当。
那母亲怀中的小孩，含着自己的手指头，睁大眼睛疑惑地盯着那四个男人；那母亲，紧紧抱着孩子，不知所措。
在我们生活中，有许多“假文盲”：踩着竖立有“严禁践踏”标语的草坪的那些人；爬着“严禁攀爬”的建筑物的那些人；摸着“严禁触摸”的文物的那些人……全都是“美丽的蘑菇”。这些“社会的害虫”的作用“非凡”——逐渐侵蚀掉社会内部，使其成为空壳一具！
同学们，我们要成为社会进步的推动者，争当文明人，而不是成为那些“社会的害虫” ——“假文盲”！
什么让世界更美好 小学六年级作文【五】
这里所说的“野心“是指一颗生活态度天天向上的心?她知道，夏天已逝，让人伤感的秋天，到来了。
那是一个寒冷的冬天，一位年轻的母亲抱着一个孩子来车站，可是当她来到"母子上车处"时，却看到"母子上车处"站着四个男人。她仔细一看，很快认出了这几个人。第一个原来是在她家对面开商店的一个大老板；第二个是市长的亲戚；第三个是王工程师；第四个是人民医院的副院长。那位年轻的妇女想："他们不认识字吗？不对啊，他们都是文化人呀！"面对着弱小的母子俩，大汉们表情非常冷漠，而这位妇女面对这几位大汉又无可奈何，只好"乖乖"地站在一边。那刺骨的寒风，像刀子一样刺在她的脸上，她用眼睛斜瞅着几位大汉……
看了这几位漫画后，我想这几位男子把一个身体弱小且还抱着孩子的母亲挤出"母子上车处"，真是没道德，当然，我也希望这位母亲能大胆地向这几位大男人说："先生们，你们站错了，这是"母子上车处"。"说不定，他们会红着脸让开。如果当事人不说，他们会无视你的存在；年轻的母亲呀！你也可以去叫车站管理员或车站领导来干预他们；我更希望这几位大汉能主动地给母子让位，那该多好啊！漫画是华君武于1984年画的，二十一世纪的今天，还有没有假文盲呢？——有。记得有一次，我去公园游玩，看见一个大人领着一个小孩在草坪上追逐，无视"不准践踏草地"那几个大字的存在。还有一次，在大庄班车站不远的墙壁上写着"禁止在此倒垃圾"，可是，还是有人在那乱扔、乱倒垃圾……
看了这幅漫画后，我的心里不知是什么滋味，唉，我真希望假文盲在社会上消失。我深信，只要人人多一点宽容，多一点谦让，多一点关怀，那么，我们的社会将会变得更加文明，更加美好！
什么让世界更美好 小学六年级作文【六】
一画一世界，每个画画的人都有自己美好的世界。我一直相信，如果这个世界所有人都能爱上画画，那么这一定会是一个美妙的世界。我对画画的热爱让我的生活更加多姿多彩。
我能画出一幅幅栩栩如生的作品，首先得归功于我的得力“小助手”——画笔帮的忙。我的画笔身材细小纤细，一头蓬松的黑色头发，看起来十分轻柔；那细长的身子穿戴着一件黑色外套，一双灵活的双手插在口袋，如同一位活力十足的黑衣少年，显得十分帅气；每次粘上颜料板时，它的小脚神气活现，并会露出调皮的`微笑，因此，我都叫它“小顽皮”。
每当我拿起这支小画笔，或心酸或美好的记忆便在我的脑海中浮现。还记得初次步入绘画室时，我便心潮澎湃，幻想自己未来会是一名鼎鼎有名的画家。于是我一拿起手中的画笔便不舍得放下，粘上颜料，便迫不及待地开始我的创作。当我“大笔一挥”，颜色渐渐扩散开来，这一刻，我愣住了，那简单的一笔，“小顽皮”的头发瞬间如炸开一般，在水中充分伸展它柔软的身子，在画纸的每一个角落充分施展它的魅力；我每画一笔时，它好像都在对我说：“主人，加油！你一定画出一幅好画的！”
有了那次的绘画初体验，我便痴迷于绘画不能自拔，用我的“小顽皮”绘着我的天地。我每天用“小顽皮”在本子上做一些结构练习或画自己喜欢的事物，在平时的学习中，我把自己的喜怒哀乐全都表现在我的画中。对我而言，画画是一种精神寄托，我所画的每一幅画都是生活中的一个小惊喜，它为我的生活增添色彩。在我的手中诞生了许许多多的作品，我在众多作品中挑出了一副满意的画作，挂在了自己的书房中。我还给这幅画取名《生命之光》。每当看到这幅画时，我总能从中感受到无穷的快乐和无限的成就感。
画画之所以能够让我的生活更美好，是因为画画的陪伴能让我开心、快乐，能让我收获许多有趣的体验，也多亏了我那支亲爱的小画笔的鼎力支持。我喜欢画画，它让我的生活更美好！
