七年级下册激动的那一刻作文700字【一】
考查方式，在保留“选择、填空、简答、辨析”等传统题型的基础上，呈现出“多角度、有创意”的特点。主要有：
想象补写题。即通过想象，或再现情景，或推断故事发展，或揣摩人物语言等方式来考查阅读理解。它不仅要求考生能读懂原文，而且还要有一定的生活经验的积累和再现融合的能力。
理解评析题。这类题目主要考查阅读感受或评价的能力。它比传统的阅读理解题在能力层级上有所提升，不仅要求考生通过阅读知道是什么，还要知道为什么，并在此基础上发表自己的阅读见解，作出自己的评价。
体验感悟题。这类考题主要考查的是阅读体验，即人们所说的用“心”读书，读出“个性”。这是阅读的较高要求。一般说来，只有在读书的过程中将自己的生活、情感、想法等融进文本，才能从文本中获得自己所独有的启迪。
自主赏析题。这类考题是传统“赏析”类试题的进步，它是新课程理念“学生是学习和发展的主体”在考题中的具体体现。它往往在题干中只规定赏析的范围，至于具体的赏析对象则由考生根据自己的喜好来决定。这样有利于张扬同学们的阅读个性，有利于培养同学们的成就感，进而激发学习语文的兴趣。
情景设置题。这类考题往往借助选文中的某些情景，运用“换位”的方式来设问。它既是对考生选文理解能力和语言表达能力的考查，也是对考生生活素养的考查。
比较阅读题。这类考题在阅读试题中穿插阅读材料，一般用链接的方式，从两文的某一角度切入，设置一两个比较点，以考查考生对选文的感受、理解、欣赏和评价等能力。
读书方法题。这类考题是为了检验“过程与方法”课程目标的落实情况而出现的一种题型，它主要考查考生“自能读书”的能力。它考查的方式比较灵活，可以从整体阅读入手设题，如根据相关要求作“读书笔记”;可以从局部赏析设题，如要求对文中传神的词语、精彩的句子“作批注”;也可以就阅读积累设题，如按照要求制作“读书卡片”等。
七年级下册激动的那一刻作文700字【二】
虽然不敢接受，但那一刻终于来了，我迈着沉重的步子走进教室。发现教室里的同学们个个兴高采烈的，我看到蹦跳过来的同桌，便问他:毕业了你不难过吗?他接话道:就是因为毕业了，我们才不应该光难过。快来一起玩儿吧，想些开心的事，快点，我突然发现斗牛真的挺好玩的，快来加入吧!我想了一下，其实也对。 过了一会儿，我也投入到这股热流中了，心情也由沉重变为激动。 玩了一会儿，老师进来了，说大家静一静，都回到自己座位上，毕业典礼就要开始了。
大家都兴高采烈的回到了自己的座位上，老师说，毕业典礼现在开始。只见两个纪律委员上去主持节目:"第一个环节：《老师吐心声》，大家鼓掌，随后老师到讲台上把想对同学们的话一一说了出来。 说得大家都潸然泪下，当然不光是由老师吐心声，同学们也上去踊跃发言。这便是我说的第二个环节：《同学话别离》大家一点儿不紧张，一点儿也不怯场。把自己想说的话和对老师的恩情都倾诉了出来。最值得一提的是赵一凡，他是二年级转过来的，我们班那时候男生很多，但是女生没有几个，所以班主任就特别希望我们班多来几个女生，可发现又来了一个小男生时就表示 很失望。
没想到时隔四年，赵一凡居然记得这件事。他站在讲台上动情地对大家说：“当时我就暗暗发誓，别看我是个男生，但是我一定会比女生更优秀。”经过四年的学习，他的确实现了自己的诺言。
往事一幕幕浮现在脑海中。
赵一凡不但品学兼优，而且积极参加班里的活动，从不给老师添麻烦。冯博强是我们班出了名的捣蛋鬼，经常欺负女生，同学们老告状，谁也不想和他坐同桌， 老师为此头疼不已 。
这时赵一凡主动提出和他同桌在他的帮助下，冯博强变化很大，越来越受大家欢迎。掌声又一次想起，原来是冯博强的发言得到了大家都赞赏。看着同学们一个个声情并茂的演讲，我思绪万千。我的小学生活真的结束了。虽然我是那么不情愿，但谁又能拉住时间老人的衣襟，让他止步呢?转眼，典礼进入了尾声。发了毕业证以后，我们恋恋不舍地离开教室……
七年级下册激动的那一刻作文700字【三】
“买糖水嘞，清凉的糖水嘞。”一个卖糖水的阿姨在路的尽头吆喝着。
我走了过去，对那阿姨说：”阿姨帮我打一碗糖水，打包！“
“好的，等等啊！坐一下吧！”
今天来喝糖水的人很多，阿姨不停地在这些人当中穿梭着，还时不时和客人打着招呼。那张布满皱纹的脸上满是汗，汗水打湿了她的衣服。可她毫不在意，仍旧忙碌着，生怕客人不满意。
十几分钟过去了，我的碗糖水还不见弄好，顿时不耐烦起来。天气很热啊，怎么这么慢？我还要回家吹空调呢。似乎觉察到了我的`不耐烦，阿姨不好意思的对我说：“再等一下吧，很快就好”
阿姨迅速拿出一个碗，装满了糖水，盖上盖子，打包好了。
“给！弄好了。”阿姨不好意思地笑了笑。汗水从她的两颊流了下来，头发因为忙碌变成了凌乱不堪，脸上满是深深地歉意。看到阿姨的歉意，我不禁愧疚起来。比起阿姨的忙碌，我这点等待算什么。
“阿姨这是五块，不用找了。”看到阿姨这么辛苦，想让她多赚些钱。
“小姑娘，钱还是要找的。剩下的钱拿去买雪糕吃吧，这天气怪热的。”
愣愣的盯着手中皱巴巴的钞票，上面还残留着阿姨的余温。看着阿姨的笑容，心中的那颗种子发芽了。
傍晚的余晖照映在街头的小摊上，那一瞬真令我难忘。
七年级下册激动的那一刻作文700字【四】
自进入六年级起，我就特别想要一辆像我的同学武峰那样的变速车。其实，我也有自行车，不过它车胎小，座位低，骑起来又颠又累，看上去已经老得该退休了。于是，我向爸爸请求，给我买辆新车。爸爸笑着说：“买车可以，不过，得看你的行动。”老爸特有心计，他的条件是这一个月我要天天承包吃完晚饭洗碗的活儿，在班级周报“掌声响起”的栏目里还要看到一次我的大名。“行！我们拉钩！”为了我的爱车，我毫不犹豫，一口答应了下来。接下来的`一个月，我的表现是突飞猛进。每天吃过晚饭，不用爸妈提醒，我就主动开始收拾碗筷。心中想：为了我心爱的变速车，我得坚持。在学校里，为了收获掌声，我上课专心听讲，积极发言，每项作业认真去做，字写得清楚又端正。终于，功夫不负有心人，在几个礼拜后的一个周五，周报上“掌声响起”的栏目里“进步之星”里有了我盼望已久的名字。哇，我激动得一蹦三尺高。当我乐颠颠拿着周报给爸爸看的时候，爸爸笑了，说：“别担心，我们可是说到做到的。”
“三八”妇女节那天，爸爸带我去超市买生活用品，特意先到变速车卖场看看，我见到了我梦寐以求的坐骑——颜色为黑色，酷炫的外表构造，还有那可以改变车本身速度的“变速大脑”。爸爸走上前看了一会儿又走过来笑着说：“明天这辆车就是你的了！”
第二天晚上八点，爸妈从超市回来，我迫不及待地冲出家门，只见妈妈手提用品没有车，爸爸也不知去了哪，我沉默了，几乎要哭了出来，这是一阵车铃声响起，爸爸骑着新车过来了，我冲上去抱住了我的新车……
那一刻，激动不已，那一刻，我品尝到了付出后收获的喜悦，也更到了老爸的良苦用心。
七年级下册激动的那一刻作文700字【五】
回忆，那一刻，我好想再次拥抱那让我最为激动的经历。尘封的回忆。
——题记
站在讲台上的那一秒，望着班上黑压压的人影，我的心跳慢了几秒钟。是的，我正准备演讲，如果演讲顺利的话，我就可以佩戴上那光荣的“三杆”。
我、还是没有见惯这种大庭广众下的表现，我好像感觉到脑海这个大海中有一些文字记忆在慢慢流逝，在空气中溜去，逝去。我像个木头一样呆呆的站着。
哄笑声，不屑的笑声在耳边荡漾着，想极力抛弃，努力的回想着，当更多的白眼朝我直线射来，更多的轻视赤裸裸的暴露在空气中，大雾弥漫了双眼，更多的泪珠蜂拥而出，“滴答滴答”眼泪坠地的声音虽然小，可还是在班上听见了，羞愧的我并没有发现，班上何时安静如厮了。
同学们安静地望着李老师，李老师朝我轻轻一笑，我抬头，那一抹笑渗入心底，像是一种特殊的鼓励，暗自抹开眼泪，那一抹笑让我好似拨开云雾见青天。
脑海中的记忆像是海浪拍打着礁石一般——强势回归。有点犹豫，有点后怕，有点开始激动。
似乎看破我的念想，班上一阵雷鸣般的掌声，久久不能平息，正是这阵掌声，让我再次泪流满面，正是这阵掌声，让我再一次热泪盈眶，有了读下去的勇气。
脑海中的文章，一排排的浮现水中，我怀着激动的心情，热情无限的为同学，为老师带来了一场激情澎湃的演讲。末了，再一整地动山摇的掌声将我吞没在热情的火海里。那一刻，心里怀着无比激动的心情，不仅是因为老师那莞尔一笑，与同学们的激动掌声。曾经拥有过这些，我已经很满足了。
