c类大作文需要有几个分论点【一】
爱是什么？也许三言两语说不完，有人说，她所有的欢乐加起来，也不抵她的痛苦！
——题记
亲爱的C君：
你好！
为什么让这句话作为题记呢？因为这就是爱的本质，至少我是这样认为的。
心早已飞出了禁闭的门，飞向了广阔无垠的蓝天，飞向了能容我心灵遨游的田野！
哦！童年心中的田野，是我生命赖以成长的家园，是我心灵自由自在遨游的海洋！那迎面吹来的春风，那和煦的阳光，那蓝蓝的天空，那悠悠的白云，那头顶清脆的云雀的叫声……
多少次，我和伙伴们一起，欢呼雀跃地涌向大自然的怀抱，我们是放学归来的顽童，我们是大自然的精灵，就像水中游来游去的小鱼和小蝌蚪，多么幸福欢乐无忧无虑的童年啊！
童年的时光，总是那么难以忘怀！
此时此刻，外面正飘着清冷的秋雨！只能在作心灵的飞翔了，随着优美的音乐，随着跃动的思维和键盘上飞舞的手指！哦，心灵的遨游，文字的沐浴，精神的飞翔！生命、音乐、文学，你们就是我须臾不能离开的血液，不能离开的呼吸。如果谁想拿世界上所有的财宝来和我交换这种快乐，我也是不会答应的！
亲爱，我在渐渐地长大，渴望理想，渴望生存质量的生命，是不会拒绝任何一次成长锻炼的机会的！
一棵小草、一株幼苗，多么渴望阳光雨露，但是也不会拒绝任何狂风暴雨，因为这就是生命的永恒乐章，而我，愿意在这个过程中，快乐地舞蹈，用我的心，用我的生命，用我的全部，因为我相信，我能够！
亲爱，生活的苦辣酸甜，生命中的顺境和逆境，让我的羽翼渐渐丰满，让我更加坚韧和顽强！我已经感觉到了：生命在向我微笑，命运向我露出了甜美的笑脸，我看见了雨后绚烂的彩虹！我又自信地踏上了飞翔之旅！
我要以自己的姿态飞翔，因为我不想成为任何人生命的羁绊，我要成为你的朋友，你的同志，你的战友。在我眼里，女人不是弱者。尽管有时生命很脆弱，真的很脆弱，尽管有时生命也是孤独的，可是我愿意领略孤独的美，我愿意在孤独中成长！我有爱，有一颗火热的心。我不在身边的日子里，你抬头看看漫天的星星吧！那是我思念幻化的点点光亮，在默默将你凝望……
生活像一只变化多端的万花筒，而我是她真善美的歌颂者。春光的多情明媚，夏日的火热繁茂，秋天的厚重温馨，冬日的深沉与圣洁，都是生命中美丽的片断，都是我镜头聚焦的焦点！我是一只快乐的蜜蜂，也是万花丛中飞舞的.蝴蝶，是一只不知疲倦的夜莺，自始至终，用我的生命歌唱！
我是一个追求完美的人，有时就是一个不折不扣的完美主义者！尽管这有时让我迷茫、让我困惑、让我痛苦，但更多的是，让我感动，让我热泪盈眶，让我感到生命的美好，让我感到人生的丰厚与大气！我愿意在此历练——如果说，生命从诞生的时候，就是降生在一个火炉里；那么爱呢？是一所学校，是我们每个人，每个热爱生活的人，都值得花费精力和时间好好学习和研读的地方，因为，爱让生命美好，让人生多彩多姿，爱让人学会很多东西，爱能生爱！有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！真正伟大的圣洁的爱，不是占有，而是奉献，因为爱在爱中满足了，她的真正的快乐就在于奉献！愿爱伴你我，愿大爱永存人间，愿爱的光辉普照你我，普照世间每一个生灵！
爱让人与人之间的关系，超越了一般的友谊，摆脱了蝇营狗苟的生命状态，勾心斗角的低级之挣，让每个人的心中盛开绚烂的生命之花，让每个人的脸上洋溢真诚善意快乐的微笑！爱让生命蜕掉了厚重的面具，因为爱的力量是巨大的，她无处不在，就像空气，她滋生的快乐处处包围着你，温暖着你！黑夜里，她是明灯；口渴时，她是甘泉；迷茫时，她是前进的动力！爱是暖阳，是盈盈的月光，是斟满葡萄酒的酒杯，是生命的乐章，是心灵的歌唱，是自在的飞翔！
而我们，则在爱中涅磐，在爱中永恒！
亲爱，在信中，在字里行间，有我的一颗扑扑跳动的火热的心，你能感觉得到吗？
致
礼
你的挚友丹青
（本文纯属虚构）
c类大作文需要有几个分论点【二】
今天我吃完饭回到教室，朱奕琳不经意间的一个问题“你今天的随笔有‘星’吗？”提醒了我，今天的随笔“星“还没加呢。我连忙走上讲台，可一抬起头，我顿时傻眼了：下面大多数人都在背书，可有些同学正在嘻嘻哈哈地，还有人在大喊大叫。更可怕的是，吴浩龙和林辉两个人正在打架，旁边几个“哥们儿”正在加油助威，现场乱成了一锅粥。
我连忙拿起桌上的长尺，狠狠地敲了几下，才勉强控制住局面。我提高了嗓门喊：“第一组，随笔得“星”的.起立！”三个人迟疑地站了起来。我回头看了一眼，周圣淇去训练了，于是忙问：“周圣淇是吗？”可是由于现场太吵的缘故，她们好像没听清楚，我看她们的口型应该问的是“什么”。于是，我走近了一点，又问了一遍。这下她们听清楚了，连忙翻开她的七彩桥，告诉我她也是。我回到讲台刚把她们的40分加完，突然隐约听见有人在喊我。我疑惑地回过头，原来是叶明君在叫我，还招手示意我过去。走近了些，叶明君告诉我耿昊也是，让我把他那10分补上去。我又折返回去，加了10分。总算加完了一组啊。我一抬头，唉，台下又恢复了刚才的场面，该吵的吵，该闹的闹，完全把我遗忘了。我没办法，总得把剩下的8组加完吧。我只好扯高了嗓门喊了又喊，拿起长尺拍了又拍，握着粉擦擦了又擦。终于把9组的分都加完了。口干舌燥的我走回座位，瞄了一眼手表，遭了，还有三分钟默写……
唉，表面上“大权在手”，其实还不如“无业游民”来得痛快。就当是“每件事，都发生来丰富我的记忆”吧。毕竟，这会是六年小学生涯中一抹难忘的回忆吧。
c类大作文需要有几个分论点【三】
读书笔记根据记录方式不同，大体可分为两大类：“写出来”的笔记和“贴出来”的笔记。
先说说“写出来”的笔记，根据做笔记的内容深浅和难易程度，以及做笔记的人的习惯分为三种记录方式：
1、一句话笔记如果你觉得记笔记是一件繁琐的事情，或觉得自己无法坚持下去，那么可以尝试一下一句话笔记法。
比如，读完一本书，你可以在笔记本上这样写：“2016年7月1日，我读完了《XXX》。这本书比我想象中有意思。”
不要觉得这样太过于简单，甚至肤浅，就算是只记一句话，也一定会让你有所收获，因为把读书笔记坚持下去才是写读书笔记最基本的要求。
法国文学专家鹿岛茂先生曾在随笔中写道:“图书都是有重点的，没有必要从头到尾祥读。重要的是不管篇幅多少，都要下点功夫让自己对读过的书有印象。即使只记下这本书的作者、书名、阅读时的情景或是做些摘抄都好，要坚持写读书笔记，这是最有效的读书方法。”
2、摘抄式笔记摘抄可以促进、加深对书的记忆和理解。重点是，一定要摘抄让自己心动的语句。
至于其他的内容，不管是客观来讲很重要的段落，还是作者想强调的部分，只要没有共鸣，都不用摘抄，毕竟那种内容只要看目录和前言就懂了。另一方面，选择摘抄段落时，不是找让人觉得“理应如此”的文章，而是觉得“这么一说确实有道理”的内容。
如果摘抄的.文章内容太多太长，写下来太麻烦，而又找不出合适的关键句的时候，可以把小标题抄下来。小标题是作者或编者倾注了相当多的心血提炼出的语句，可以将其当做最具代表性的语句摘抄下来。
3、“葱鲔（wei第三声）火锅式”笔记。
先说下葱鲔火锅，即葱段金枪鱼火锅，是以葱和金枪鱼为材料烹制的日本特色料理，其中葱段属于配菜而非调料。之所以称为“葱鲔火锅式”笔记，是因其摘抄和评论并存的特征，正如这道菜中鱼肉和大葱的关系一样。
普通笔记的三要素为：写读书笔记的日期、书名、作者名。而“葱鲔火锅式”笔记，则是除了此三要素外，还要再加上两个内容：对自己来说重要的内容（摘抄）和自己对这篇文章的感想（评论）。
比如，在笔记本上你可以用“圆圈”来表示摘抄部分，而运用自己的语言表达的感想和补充说明则可以标上“五角星”，以此来作为区分，交替标在每个段落前。
亚瑟叔本华在《论读书》中写道：“如果你觉得读书就是为了模仿别人的想法，那么这是思想上的懒惰。请丢开书本自己思考。”而“葱鲔火锅式”笔记在一定程度上可以让我们在读书时“搭上思想的便车”，提炼出属于自己的感想，而这种感想正是原创思考的源泉。
喜欢写作的小伙伴，可以尝试此种方法，起码写书评变得简单易行。
再说说“贴出来”的笔记，根据收集的方式不同可以分为剪报式读书笔记和复印粘贴式读书笔记。
c类大作文需要有几个分论点【四】
你们好，当你们看到这封信的时候，也就是我们快要离别的时候了。很高兴在这段时间里能与你们一起同甘共苦。做你们的班主任是一件快乐的事情。今年夏天，感谢有你们的相伴相随。
首先，非常感谢你们这段时间的积极配合工作。我们班，C班，是一个非常优秀的班级。为此，老师甚是感到高兴，骄傲和自豪。我们是一个团体，C班里的每个人都有自己的特点。在老师的眼里你们都是优秀的，都是好孩子；在老师的眼里没有差生。我记住你们每个人的名字、相貌和特点。
唐隆是一个天真活泼烂漫的孩子，喜欢得到老师的关注和宠爱，有极高的资质，懂得关心别人。
志强是一个听话懂事的孩子，朗诵水平不错，估计语文水平也不差。
正沅在老师面前总是表现得很腼腆，小小个子的，鬼灵精怪。
学艺是个好孩子，喜欢唱歌，歌声动听。
还有晓萱，是个勤奋好学的孩子，每节课都坐得很端正，文静，善解人意，老师非常喜欢她。
彩娟，学习能力强，思维活跃、创新，课堂上积极回答问题。
雨欣的声音很好听，清脆悦耳。
小莉喜欢笑，笑容纯真好看，老师希望你以后也要像现在这样多笑点，无论遇到什么都要微笑着面对。我喜欢她，因为她和我同一个“莉”字。
黄娜，一个听话的孩子，我也喜欢她，因为她和我同一个“娜”字。
春婷，也是一个爱笑的孩子，我喜欢捏她的脸，因为可爱。
家乐和晓倩，都是文静的`孩子，上课是时候坐得非常端正，认真。
······
还有许许多多同学，在此就不一一展开说了。你们每个人的名字、相貌，我都深深地记在心里。但愿有一天回忆的时候，还可以记住彼此的脸。很多情已积累在心中，无法再用言语来表达。
老师真的很想再多教你们多些东西，老师爱你们每一个人。
这些日子里，你们都表现得很好，老师在此对你们表示衷心的感谢。
同学们，孩子们，你们要记住：没有伞的孩子只能奔跑。如果你们想知道山那边的世界，想走出山那边，想看看山那边的海；那么你们就得努力攀登了。
夜已深，就此搁笔。
祝全班同学：
身体健康，快乐成长！
c类大作文需要有几个分论点【五】
（1）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
（2）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
（3）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
（4）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
（5）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
