我也是取水人作文写法分析(我也是个取水人中考作文优秀范例)

我也是取水人作文写法分析(我也是个取水人中考作文优秀范例)

首页笔记更新时间:2024-11-16 12:28:51
我也是取水人作文写法分析(我也是个取水人中考作文优秀范例)

我也是取水人作文写法分析【一】

我也许只是一滴雨露,但我怎能忘却自己滋润的一棵小草快慰的欢笑?也许我只是一抹阳光,但我怎能忘却拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神?我是一个自信的人,我相信我也是生活的主角。

妈妈从小告诉我,要我每天都快乐;不仅对自己,还要让自己身边的人因为我的存在而快乐。这么长时间以来,我一直都在寻找快乐,每当我的朋友,家人,老师因为我快乐时,我觉得自己真了不起,觉得自己就是生活的主角……

在家中,我是家人的开心果。我生活在一个大家庭里,现在是四世同堂。每当我的家人看到我都会感到很快乐;而在有时,当家里发生一些小矛盾时,我幽默的言辞就会让大家化矛盾为力量。哈,我也是生活的主角!

在学校,虽然有时我总是调皮,捣乱,但同学们都很喜欢和我相处,因为我能给大家带来快乐!而每到重要的活动,(例如:班会)。每当是我在主持班会时,同学们都会积极的配合我,帮我出谋划策。运动会上,当我在操场上奔跑时,同学和老师们都会为我加油喝彩:我就是生活的主角。

有一次,学校要举行广播操比赛,老师和学校领导都很重视这件事,所以同学们都在积极的练习着……这次比赛,老师决定让我领队和领操。这个任务很辛苦,因为班级的分数里面有领操员的分数,而且带好一个队伍谈何容易?正当我愁苦时,迎来了第一次整体练习可课,同学们的表现让我不再忧愁,心中燃起了希望,但班主任表扬大家时,同学们的话又让我十分感动,同学们说:"小辰领队,我们能不配合吗?"从那次起,我深深的感受到了班级的温馨,同学的爱心,感受到了我也是生活的主角……

其实每一个人都是生活的主角,所以我们要扬起"自信"的风帆,握着带有"目标"的方向盘,驾驶着"理想"号的帆船,驶向成功的彼岸!

我也是取水人作文写法分析【二】

我扶着石头栏杆,站在窗台上仰望,就像是第一次仰望天空一样。突然间,我发现天空的蓝,感觉好像在飞,飞得好高好高。低下头,看着没有活力的汽车和建筑物冷冰冰地注视着我。每天都在他们之间穿梭,现在,却又觉得是那么的陌生。我觉得我的眼睛好酸,揉了揉,才发现,哪里只有眼睛才疲惫呢?我的身体,我的心,在顷刻之间就好像要裂开,我累极了。我仿佛又看见了。每次,坐在讲台下,我的身份是学生,必须认真听讲的学生;每次,站在街头上,我的身份是路人,必须来来往往的路人;每次,回到了家里,我的身份是孩子,必须听从父母的孩子。每一天,我都在忙于各种各样的事情,在忙忙碌碌的人海中,我只是一个匆匆的过路人。无论是哪一个场景,我都是生活这个导演所安排的配角,甚至是一个刚出道的配角,距离主角,遥不可及。从来没想,也不敢想。

又一次孤零零地站在街头,汽车和建筑物还是那样冷冰冰地注视着我。那是站在是早已忘记的某个地点和时间,望着匆匆的面色严肃的人群,好像丝毫没有要停下来的痕迹,我的脑袋眩晕,我是真的烦了!我再也不想做一个来也匆匆,去也匆匆的配角,我失控地大叫一声:我也是生活的主角!我的这声呐喊,好像被他听见,被生活听见。随后,他把我叫到跟前,沉思了许久。最后,他终于抬起头,像下了很大的决心一样,说:先试一下吧。然后就头也不回地走了。

接踵的生活,我便慢慢开始不习惯像以前一样若无其事的默默地走过街头,因为它会让我感觉心里闷得十分难受,从此心里就结了一个疙瘩,我的以前是怎样走过来的呢?一定下了挺大的决心吧?我想逃避,我想摆脱以前的重重记忆,我不想还是那个懵懂的傻傻的以前,我的心在激动地跳跃,它说:我好自由!这不是生活教我的,只是我的直觉罢了,但是,我还是喜欢我的直觉。我发现,当我再次仰望天空时,我的眼睛里是蓝的天,是钻蓝的色彩,蓝的透了你的心,清了你的眼。我开始了别人口中那所谓的个性生活,我发现,生活让我觉得我自己拥有越来越鲜明的心情。这样想着,步子就轻快了。太阳起来了,灰色的雾总是会散得很快,我当然是不敢期待彩虹的,我恐怕还没有那么真,但我也总算是解脱出来了。我长长呼了一口气。因为这一切,我都好像是在梦中度过的。一切的东西,它来了,又去了,我哪里又会知道我在哪里呢?那都只不过是好的和不好的梦的差别罢了吧。

于是,我便用极快的时间熟悉了当主角的生活。所以,步子越来越快,心情扬起的帆越来越高,我内心的小宇宙似乎比以前更加高兴。仿佛你前一秒还驮着的千斤巨石被神仙搬走了,你现在能告诉我你不开心吗?

此时此刻,我站在耀眼的阳光下,展开双臂,大声地叫:我也是生活的主角!

我也是取水人作文写法分析【三】

谁说蓝天只属于苍鹰,谁说花园只属于花朵,谁说沙砾不能和钻石相媲美,谁说丑小鸭不能变成白天鹅。我是一滴水,我拥有整个世界。光环不只属于伟人。我也是生活的主角。

也许这个世界上我很平凡,当我发现我也能给别人带来幸福和笑脸,我也笑了,因为我知道这个世界需要我。

当在医院人挤人的时候,护士小姐抱着一大箱东西踉踉跄跄走来,她用力支撑着身体的平衡,大口大口的喘着粗气,两边脸颊红扑扑的。我走了过去,一种莫名其妙的责任让我不得不帮助了她。临走时,她对我说:“谢谢你。”笑了,心里像灌了蜜一样甜,一句平常不过的话让我温暖了许久,让我自豪的认为,世界上不能没有我。

湿滑的道路上一位拾荒老人艰难的骑着他那破旧的三轮车。车子发着刺耳的吱吱声,老人喘着粗气。终于到了一道斜坡,老人已无力把车子骑上去了,他连试了几次,最后连车上的废品也掉了下来。路上虽然有很多人,却都装作没看见。我上前主动帮老人捡起了散落的瓶子,并帮他推上了那道斜坡。“谢谢,谢谢。”老人说。我看见老人被岁月侵蚀的脸上露出了幸福的笑容。看见老人对我笑,我也笑了,感到一股暖流流入心中。

鲜花和掌声不仅送给伟人,也许一个眼神、一个微笑就可以让别人感受到温暖。不必羡慕别人是生活的强者,我也是生活的主角。我所追求的,所奋斗的,我所给予的都会给自己或他人或社会或整个世界带来快乐和微笑。

蓝天不只属于苍鹰也属于小鸟,花园不只属于花朵也属于小草,沙砾也许不能变成钻石,但仍能闪闪发光。我虽然是小人物,但也是生活的主角。

我也是取水人作文写法分析【四】

我是一片落叶,我已经没有春天时那茂盛的生命,我只有那枯黄的身躯,我也没有月季花迷人,没有荷花那样亭亭玉立,更没有菊花那样千姿百态,但我也是生活的主角,我用尽我的一生来装扮这美丽的大自然。

一天,一个年轻人来到我身边,看着我衰老的样子,伤心地说:“一个辉煌的生命,就这样枯死了。”“不,”我说,“你看那树上沉甸甸的果实,就是我牺牲的结果。”

年轻人听了我的话,惋惜地说:“难道你用你一生的辉煌,就换来别人一季的硕果吗?”我听里这话,生气的地说:“你说得不对,我的一生都是在别人的关爱和呵护下成长的:春天,我有树枝呵护着我;盛夏。我可以的兄弟姐妹一起享受生命的辉煌;金秋,大地展开双臂,将我抱入怀中,这不是很好吗?”“但你认为你用你的一生换来果实,值得吗?”“当然值得,我们每个人都是生活的主角,虽然我只是一片落叶,但我却能收获到农名收获果实的喜悦。”

年轻人说;“可是再辉煌的生命,终究会像你一样结束,虽然牺牲了会给别人带来好处。”我听了年轻人的话,对他说:“何必这么悲观呢?人的一生终究会结束,就像再美丽的花也会枯萎,再茂盛的树也会衰落。”

年轻人听了我的一番话,感慨地说:“是啊,人生何不是这样呢?总有一天会结束,所以我们必须在有限的生命里散发出无限的力量,去帮助别人同样也会帮助自己,我也是生活的主角。虽然我没有做出很多贡献,但我能给别人带来快乐,让别人每天都快快乐乐的,就像你一样,虽然你只是一片落叶,但也是生活的主角,落花不是无情物,化作春泥更护花啊!”

我们一起对天空大喊:“我们也是生活的主角!”

我也是取水人作文写法分析【五】

我曾经一直这样认为:在生活中,只有父母、老师等才是生活的主角。他们给予了我们帮助,给予了我们关爱,所以当初的我,就把他们作为了生活的主角。

随着时光的匆匆溜走,我们也在慢慢地长大,我渐渐地觉得自己在生活中也有一个位置。当受到老师表扬时,同学们都会为我高兴;当受到严厉批评时,同学们都会来安慰我,并且鼓励我。我觉得那时的我真的也是一个主角,不,是生活中不可缺少的主角。

在家庭中,我们是主角,在学校里,我们仍然是主角。无论什么地方,如果缺少了我们这些小主角,我相信,那种地方是悲凉的、恐怖的。就比如说,如果是一场大型演奏会,其中有一人没来,那你想想,这场大型演奏会还能演奏下去吗?也许这个例子的范围比较大,那我们就来举一个小一些的例子吧!就说学校举行歌唱比赛,如果一个班级没有了指挥人和领唱的人,那其他的同学不就是白费心思吗?

在生活中,其实每一个人都是主角,也许这个世界上缺少了你,它将会变得枯燥乏味,没有一点生机。同样,如果家庭中缺少了你这个主角,你还会觉得这是个和谐完美的家庭吗?

希望大家能将自己“命名”为生活中的主角!

我也是取水人作文写法分析【六】

雨露,虽自身渺小,但足以滋润一株干枯的小草;一颗渺小的星星,虽然不够闪亮,但它也是构成璀璨星空的重要部分;一缕阳光也许不够灿烂,但它却能拨开阴霾,照亮大地……

在人生的道路上,每一个闪光的时刻,我们都是自己的主角,而渺小的我,也是如此。

音乐教室中,我自信地走上舞台,于舞台的正中央站定,在“听众”的注视下,我绽开歌喉,无数小小的音符组成动听的旋律,如溪水般在耳边流淌。

这一刻,我站在舞台正中央,我就是这堂课的主角。

美术教室中,我手拿画笔,在纸上刷刷地划过,在调色盘中沾取最合适的颜色,于画纸上轻轻涂抹。一幅动人的山水画就出现了,老师同学们都赞不绝口。

这一刻,我手拿画笔,我就是这堂课的主角。

舞蹈教室中,一个个翩跹的身影不断晃动,那是我与同学们优美的舞姿。舞蹈教室里,我站在最前面,想象自己就是万众瞩目的大明星,在舞台上,一展舞姿。

这一刻,我就是这堂课的主角。

女红教室中,我左手拿着一枚细针,右手拿着一根柔软的彩线,细线穿过针孔,我手指轻捻针尖,于布上游走。行针走线间,一间如梦如幻的屋子,就出现在了眼前,四周是飞舞的小精灵与散发勃勃生机的花草……

这一刻,我就是这堂课的主角。

虽然我们无法改变自己渺小的身份,但我们要记住,每一个人都是独一无二的,我们要抓住每一个闪光的时刻,成为生活中的主角。

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