描写老师性格特点和品质的作文 - 学习作文网

描写老师性格特点和品质的作文【一】

三国人物评价——刘备?

刘备，三国演义中的蜀汉皇帝，素来以“仁德”著称，但我却不这样认为。我认为《三国演义》中对刘备的“仁德”的形象有些夸大，就好像把读者的理解往这条路上引一样。但要是仔细品味一下，你就会发现，刘备其实是一个不折不扣的\'“奸雄”，而且比之曹操有过之而无不及。

刘备在每次做自我介绍的时候，总要声明自己是汉室宗亲，这一招使得张飞和关羽对刘备服服帖帖，在刘备成为汉中王和蜀汉皇帝起了重大的作用。因为当时有实力的人都割地自封为王，所以汉室宗亲在当时很受人爱戴的。刘备这招自我包装使得真是妙极。

还有就是曹操在擒住吕布时，因爱才之心不想***吕布，刘备却出面要曹操***吕布，也为刘备在三国争霸时除掉了一个大祸害，这也体现了刘备是个野心很大也很奸诈的人。

在长坂坡一战中，赵云拼死找到了少主和少夫人，并拼命将少主护送到刘备的身边。这时候就显出“奸雄”刘备了，刘备为了赵云将阿斗摔在了地上收买人心，赵云看在心中，自然也就卖命的效忠于刘备了。

刘备在临死前还忘保住基业，故意说让诸葛亮上位，这么一说诸葛亮就不敢篡位了，只能尽心尽力的辅佐那个弱阿斗直到病逝还要安排死了之后的事情。

从以上三件事足以反映出刘备的奸诈，所以我认为刘备才是三国演义中真正的枭雄。

描写老师性格特点和品质的作文【二】

我的妈妈拥有一个好的妈妈，比世上一切财富都主要。因为，妈妈会教你双手能创造出更伟大的未来。我的妈妈，是不用我去说，就能读懂我的、心的好妈妈。妈妈对我的爱是世上的一切一切都无法相比的。

现在的我是一只羽翼未丰的小鸟，喜欢撒娇喜欢淘气。喜欢一分钟喊上40遍妈妈，喜欢坐在那儿看着妈妈给我笑，喜欢……一切的快乐、不快乐，总喜欢给妈妈一半，还希望她的比我多。而妈妈，总会哭笑不得地看着我：“你呀……”我看着妈妈，心想：妈妈我爱你，无比的爱你，因为有时，只有你能一下子明白我心。妈妈的心思我明白，她希望我好好学习，重大找个好岗位工作。可是，她嘴上从来不说，我知道，他是不希望给我增加压力。现在的社会上，无数父母都给子女安排了一大堆课外辅导，没有人不是望子成龙，望女成凤的。可妈妈不是这样的，她总是对我说“想学自己去报吧，妈妈不求什么，只要你用心学就好。”

我是一个喜欢乱放东西的男生，而妈妈呢，总是时时的帮我找东西，然后就会瞪着眼，尖声尖气地开始罗嗦，再然后就是我和妈妈，大眼瞪小眼精彩场面抱以大笑……我已经悄然泪下了，我无法再下笔了，因为妈妈的爱是我无法用手中这只笔能写的完的。母亲给我们的实在太多太多，而现在的我只能在这儿深情地喊一句：“妈妈，我爱你！”

描写老师性格特点和品质的作文【三】

她，高高的个子，白白的皮肤，长的不胖也不瘦。她，长着浓浓的弯眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，还戴着一副眼镜。这就是我的妈妈。

妈妈非常关注我的学习。每当放学回到家，妈妈总会问我：“今天语文教了什么？”数学学了什么？英语要背几个单词……”每当写作业时，妈妈总会搬来一个凳子，做在我身旁，一边看我写作业，一边在指导我。每当我遇到难题时，妈妈总会认真地为我讲解，直到我懂为止。每当我考试失败时，妈妈总会在旁边鼓励我，还跟我一起找出这次考试的失败的原因。每当我取得优异的成绩时，妈妈总会在旁边提醒我：“你这次虽然考得很好，但也不能骄傲自满。你可要知道“虚心使人进步，骄傲使人落后”。

妈妈虽然非常关注我的学习，但她更关注我的身体。每天晚上睡觉前，妈妈总“逼”我喝牛奶：“卓芳，牛奶可是个好东西，你现在正是长个子的时候，过了这个村可就没这个店了啊！现在要补充钙、铁、锌、维生素……所以要喝！”正因为这样，我长到了一米四七的个子。

后来，妈妈成了我最知心的朋友！当我苦恼的时候，妈妈毫不吝啬地为我解忧；当我迷茫的时候，妈妈给我指明了方向；当我垂头丧气的时候，妈妈会为我打足气；当我失败的时候，妈妈给我信心跟勇气……

妈妈好像有一种神奇的力量，让我健康快乐地成长。这就是我的妈妈！

描写老师性格特点和品质的作文【四】

湖南人的餐桌上，几乎个个菜肴都要加些辣椒，辣椒炒肉、剁辣椒鱼头、香辣豆腐，哪个不是辣味十足？就连青菜、火锅、包子里都要加些辣椒调味，甚至还要把辣椒单独做成一个菜的。

在湖南，几乎是人人爱吃辣椒，伟大的领袖***也不例外。***的故乡在湖南湘潭，***青年时，每餐饭都要吃些辣椒，若是没有辣椒，吃起任何菜都味如嚼蜡。

湖南人不但爱吃辣椒，为人处事也如辣椒般火辣辣地热情。你若是到我们湖南人家里做客，我们的热情你可别见怪。捧上一杯热乎乎的\'茶水姜盐芝麻豆子茶，围坐在火炉边或坐在树荫下，唠唠家常，再吃上一餐辣辣的饭菜，我们的热情也显而易见了。若是打算留在我们湖南人家里住一晚，我们准会为你腾出一间房，找出一床被窝，再准备一套日用品，保证让你感觉像在自己家一样。

火辣辣的湖南人，火辣辣的情；我爱我的家乡湖南，我爱火辣辣的湖南。

……

描写老师性格特点和品质的作文【五】

在湖南，几乎是人人爱吃辣椒，伟大的\'领袖***也不例外。***的故乡在湖南湘潭，***青年时，每餐饭都要吃些辣椒，若是没有辣椒，吃起任何菜都味如嚼蜡。

湖南人不但爱吃辣椒，为人处事也如辣椒般火辣辣地热情。你若是到我们湖南人家里做客，我们的热情你可别见怪。捧上一杯热乎乎的茶水姜盐芝麻豆子茶，围坐在火炉边或坐在树荫下，唠唠家常，再吃上一餐辣辣的饭菜，我们的热情也显而易见了。若是打算留在我们湖南人家里住一晚，我们准会为你腾出一间房，找出一床被窝，再准备一套日用品，保证让你感觉像在自己家一样。

火辣辣的湖南人，火辣辣的情；我爱我的家乡湖南，我爱火辣辣的湖南。

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描写老师性格特点和品质的作文【六】

议论文是一种十分常用的\'文体，也是中考时考查频率很高的文体之一。要写出令人一见钟情的考场议论文应注意以下五个方面的要求。

1、对论点的要求。论点要正确，要符合事物的发展规律，要表现一个正确的道理，要给人以有益的启示，而不能发表一些荒谬的见解，误导读者。论点要鲜明，赞成什么，反对什么，应旗帜鲜明，而不能似是而非，吞吞吐吐。一篇文章中只能有一个中心论点，绝不允许有多个中心论点。论点要新颖，要言人所未能言，发人所未能发，给人以新的感受，新的启迪。比如，“为‘好高骛远’叫好”“近墨者未必黑”“应该弄斧到班门”“不知足者才常乐”这些论点就能新人耳目，发人深思。反之那些鹦鹉学舌、人云亦云的论点只能令人生厌。

2、对论据的要求。论据要真实。事实论据应确有其事，不能杜撰，不能浮夸，不能缩小；道理论据应有稽可查，不能编造，不能篡改，不能断章取义。真实是对论据的基本要求，只有真实的论据才具有说服力。论据要典型。应选择具有代表性、能说明本质问题的论据，应摒弃那些偶然发生、不具有必然性的论据。特别在列举多个事例论证一个论点时，事例的角度要丰富，代表性要强，以增强论据的典型性。典型的论据或如警钟一样催人猛省，或如和风一样启人心扉，或如春雨一样润入心田，能给读者无穷的回味。论据要新鲜。不可一谈奉献就写雷锋，一谈勤奋就写陈景润，一谈毅力就写保尔……这些论据因被人反复使用而失去了新鲜感，很难引起读者的兴趣。我们应尽量选择那些新鲜的事实、新颖的名言，给人以新的冲击，新的启示。

3、对论证的要求。论证要求严密清晰，分析透彻，观点与材料统一，为阐明中心论点服务。展开论证应注意两点。一是灵活选用论证方式，每种论证方式都有各自的优势，比如，举例论证——具体可感；道理论证——精辟透彻；比喻论证——灵动优美；引用论证——文采飞扬……以上论证方式可以单独使用，也可以综合运用，使论证各尽其妙，摇曳生姿。二是巧妙进行分析说理。只是机械地列举事例，不会分析说理是中学生写议论文的一大通病。其实，在列举事例之后，可正面分析，揭示实质；可反面分析，推论后果；可对比分析，论证观点；可总结归纳，揭示意义……总之，要充分利用论据来论证自己的观点。

4、对结构的要求。议论文一般有以下几种结构形式。一是总分式。即先提出中心论点，然后分几个方面去论证，这种形式也叫首括式。二是分总式。即先从几个方面比较分析，然后归纳出结论，这种形式又叫尾括式。三是总分总式。先总括，次分述，最后总论，这种形式有人称之“双括式”。四是散述式。是一边分析，一边做出结论的方式。全文既无总提也无总论，只是一个问题一个问题的论述。五是递进式。其特点是各个层次之间是逐层深入的关系，即前一个层次是后一个层次的基础，后一个层次是前一个层次发展的结果，各个分论点逐层向中心论点靠拢。六是综合式，也叫纵横交错式，即在横向（或纵向）展开的同时，也可以在某一局部进行纵向（或横向）论述，从而更好地论述中心论点。以上方式各有其妙，我们在写作时尽可根据实际情况，灵活选用。

5、对语言的要求。一篇成功的议论文，不仅应闪现出理性的光芒，还应该展现出语言的魅力。一是语言应严谨。世上少有绝对的真理，所以我们在阐发议论时应注意分寸，留有余地，慎用“绝对”“一定”“凡是”等武断的词语，使行文周密严谨，无懈可击。二是语言应生动。可以讲一个有趣的故事，打一个形象的比喻，引一句精彩的名言，来一句幽默的调侃，用一组整饬的排比，写出语言的形象之美、灵动之美、气势之美。三是语言应有情。可对正面人物进行热情的赞美，可对反面人物进行辛辣的讽刺，可作出诚恳的规劝，可发出真诚的呼吁……总之，应在字里行间流露自己的真挚感情，表达自己的鲜明爱憎，给读者以深切的感染。

若能做到以上几点，我们所写的议论文就能以理服人，以情感人，以美娱人，我们所表达的思想就能像火炬一样照亮读者的心房。