3年级补习作文【一】
《银河补习班》刚上映，我和爸爸就迫不及待的去看了这部电影，因为这部电影宣传是“献给父亲、送给孩子”的，很期待故事的内容。
影片主要讲述了一对父子的故事，分成了三个阶段，分别是“幼年期、青春期和成年期”。影片中有很多感人的故事，不时会映入眼帘；也有许多感动的话语，至今都萦绕耳畔。
幼年时，日子是吉祥快乐的，父亲是著名的桥梁设计师，是奥运火炬手。然而，就在接火炬的那一刻，父亲设计的桥塌了，父亲替别人背了黑货进了监狱，大家都说他是坏人。儿子马飞也因为“缺一根筋”总是被别人欺负，母亲给马飞找了一个新父亲，从此再也没有见过父亲。
七年后，父亲出狱了，找到了马飞，和他开始了一段难忘的有意义的日子。马飞的成绩非常差，所以校长看不起他，甚至要开除他。但是，他爸爸并没有放弃，而且带他跑步、旅游，体验不同的学习生活；鼓励他“脑子不停转”、“相信自己，不认输”、“要有梦想”。在他爸爸和班主任小高老师的帮助鼓励之下，他考进了年级前十，成为了最有可能考上北大的学生，最后他考进了航天员，实现了自己的梦想。
马飞在飞向太空前，父亲却没来欢送，因为父亲当年被冤枉入监狱是情终于有了翻盘的机会，娇傲的父亲非常开心，马飞却劝父亲不要在追究了，父亲失望的离开。
马飞在太空时，太空飞船因故障与地球失去了联系，按这样的情况，他们都会变成太空垃圾。但马飞又一次想起了父亲的话语：“永远永远不要认输和看看你周围有什么，动动你的脑子”，最后他创造了航空奇迹，他爸爸也笑容满面的来到他面前，骄傲而又幽默的说：“儿子，你真棒，这个魔术是怎么变的？”。
看完了《银河补习班》我知道：追逐自己的梦想，永远，永远不要放弃。
3年级补习作文【二】
《银河补习班》讲述的是著名建筑设计师马皓文(邓超饰，因亲自设计的桥梁意外轰塌，后入狱7年。儿子马飞在父爱缺失的年纪里，浑噩地沦落为学渣。马皓文出狱后，开始帮儿子重拾信心，并用自己独特的教育方式，教育儿子养成独立思考的能力。马飞慢慢从学渣，逆袭为学神。《银河补习班》全片2.5小时，时长并不短，但是全程无尿点。这是邓超自导自演的第三部电影，显然邓超是成长了的，确实有做电影当导演的决心，因为这部片子从各方面都看出来他的用心。
首先是演技。这次邓超演得很投入，自我要求也很高。片中有场马皓文追儿子结果被车撞的戏，这场戏，据闻拍了几十条。
作为两个孩子的父亲，邓超演绎起父子情深来，很抓人。啵妞尤其被马皓文看儿子比划身高的那场戏触动：马皓文将7年未见的儿子接回家后，儿子马文对着墙柱上身高标记，兴奋地比划着自己长高了。马皓文望着儿子，一下子失了神。电影这里的画面与声音处理得很好，小时候的儿子与长成少年的儿子重叠、交错着喊着爸爸。邓超这场戏表现得更棒，他的脸上没有表情，眼神里却慢慢渗出痛苦、后悔、抱歉的复杂情绪。这些情绪，观众感同身受，因为我余光里看到很多人擦了擦眼泪。我的喉咙也酸紧酸紧的。邓超能把马皓文此时的情绪释放得这么精准，我相信离不开他自身对亲情的感悟、对为人父的体会。前两年，邓超还发过微博，表示要为女儿息影一年。这会是什么样的父亲呢?一定是女儿很依赖的父亲。
其次是导演功力。2.5h的时长，想让观众不出戏，邓超在内容定位、剧情节奏上、运镜上把控很到位。感人父子情，贡献了全片的泪点，但这不是一部催泪片，片子的内核超级正能量。除了泪点密集外，笑点也是多到猝不及防，看点映的观众都是笑着笑着又哭了，哭着哭着又笑了。《银河补习班》很适合家长带着孩子去看一下，真的不虚此行啊。
3年级补习作文【三】
我无意看到了这个电影就去看了，看完之后心情久久不能平复。非常感动电影中父亲和儿子坚强的品质和在困境中仍相信人性美好的善良！但给我感触最大的是里面的教学主任，他以一种偏执的眼光来看待孩子，这样的教育对孩子伤害最大。
关于电影，我知道电影是有夸大成分的，但是电影也是源于生活的。你可能会问我为什么感触这么大，这不就是一个有些古板的老教师嘛？其实电影中的教学主任只是一直不相信自己的教育方法有问题，一直在坚持自己的教育观点。这样的老师只是有点执念，但是在我的人生道路中，尤其是在我处于转折点时遇到了一位“比这样的老师更让人畏惧的老师”。现在的我根本不敢回想当时的那段时间，我感觉那段时间是我人生中最灰暗的时刻。我没有想黑自己老师的意思，只是这样的老师对孩子的摧残是无疑的。幸而电影中孩子的家长是一位有远见的家长，不然这样美好的祖国花朵就被葬送了。
由于我的个人经历，我对待学生时我选择“各种各样”的教法。对于不同的孩子，我会给予不同的问题以及不同的期待。但是我相同给予他们的是尊重和爱。我觉得所有的孩子都是需要爱和肯定的，他们希望被老师肯定同时也需要尊重。我对于孩子的问题都会及时作出解答。让我记忆深刻的是一个孩子问我“老师我们学校的大门口为什么种了两排枫树而不是其他的树？”当时我正在上课，脑子正在想着课堂的知识，突然有一个女孩子问了一个这样的问题。这个女孩子的思维比较发散，但是知识面很广，脑子很灵活。当时我就有点生气了，我说请注意上课纪律，不要讨论与课堂无关的话题。当我转过身看到的是一张惊恐的脸庞，瞬间让我想起来了自己在课堂上也问过自己语文老师同样的话，我问的是：老师，为什么咱们大门口种的是白玉兰树而不是柳树或者其他树呢？老师回答我的是：你父母为什么给你起名叫XX？当时全班哄堂大笑，我羞得满脸通红。看着我的学生我想到了自己，我意识到自己犯了错误，我马上给孩子说明了原因“枫树叶子比较大，能为你们遮挡风雨，而且容易打扫”。看着孩子瞬间恢复了活泼，我的一颗心才放了下来。我有了这样的阴影，我不希望我的学生也走我的老路。
所以，对于孩子的童真请多些爱护，请多些宽容！说不定在你我不经意见就诞生了一位文学家！
