当你同桌上去讲作文【一】
当人累的时候，就要好好的休息，不要再继续工作，不要让身体累坏了，影响健康，可就不好了。
爸爸、妈妈工作累的时候，就需要好好的休息，让身体再充电一下，就可以再拼工作，但是我希望爸爸、妈妈不要太累了，钱再赚就有，身体健康最重要。但是当我姐姐累的时候，都上网看东西，她可以连续看好几个小时，都不觉得累，真不知道她是累还是不累？但是到晚上睡觉时，可以一睡就是八到十个小时，这下可就累坏了，我觉得这样是不正常的，要好好的调整一下。
当我累的时候，我也是选择睡觉来充电。我觉得我在妈妈肚子好像没睡饱一样，常碰到有空档的时间就会想要睡觉，例如，每当坐在车上，没多久时间，眼皮就不听使唤，就想要咪下去了，我想我长这么高，大概就是爱睡觉而来吧！
我觉得人如果累了，就应该好好休息，有些人会用运动来消除疲劳，有些人则是选择旅行的方式来消除疲劳，不管是用什么方法，当你累的时候，都是要休息才能再冲刺。
当你同桌上去讲作文【二】
什么叫做累？累就是会让人感到身心疲倦，不想要做事，只想休息。
什么时候会累？读书读太久会累，打篮球打太久也会累，不管做什么事，好像都会累。
很多大人工作完后回到家，都累了，洗个澡就睡觉了，小孩还在旁边打打闹闹，不让爸妈休息。隔天，爸爸妈妈就会没有精神工作，当然，钱也会少赚，小孩又很会花钱，这样爸妈会非常的累，会影响到身体健康。
所以当父母累的时候，就让他们歇息一会儿，不然他们会累坏的。
当你累的时候，可以听听音乐，让自己放松；当你从运动场上回来时，可以冲个舒服的热水澡，不但可以促进血液循环，还可以让烦恼随着流水一起流走。
当你累的时候，还可以做些休闲活动，例如：慢跑、打球、逛街、看电影……等，这些都可以纾解压力和放松心情喔！
当然，休息是不能缺少的，人就像机器一样，也需要充电的，机器要充电，而我们人就要休息，如果不休息，将会和机器的下场一样──坏掉，所以，累的时候，我想最好的方法，应该就是休息吧！
当你同桌上去讲作文【三】
一天，小熊捡到了一顶帽子，不 是普通的帽子，是一顶太空头盔。小熊拿着头盔左思右想，忽然，他有了个好主意：到月亮上去。 小熊把自己要到月亮上去的想法告诉了妈妈。 “怎么去呢?”熊妈妈问。 “飞呀，当然是飞到月亮上去。”小熊说。 “飞?”熊妈妈说，“你不会飞。” “鸟儿会飞。”小熊说。 “是啊，”熊妈妈说，“鸟儿会飞，但它们不往月亮上飞。再说你也不是鸟儿。” “也许有些鸟儿会往月亮上飞，谁知道呢?也许我也能像鸟儿一样飞。”小熊说。 熊妈妈说：“你是一个胖乎乎的熊宝宝，没有羽毛，没有翅膀。你只能往上跳，跳上去很快就会掉下来，咕咚一声。” “也许吧。”小熊说，“可现在我要走了。要找我，就到天上找好了。” “别忘了回来吃午饭。”妈妈说。 小熊想：我要从一个好地方跳，跳到高高的天上，往上飞，飞，飞。我飞得太快，没法儿看东西，因此我会闭上眼睛。 小熊戴上太空头盔，爬到一座小山上，又爬到一棵小树上——小山顶上一棵很小很矮的树，闭上眼睛一跳。 他掉下来，咕咚一声，滚下山去。 他坐起来，左看右看，前看后看。 “哎呀呀。”他说，“我到月亮上来了。” “月亮看起来跟地球没两样嘛。噢，噢!”小熊说，“这儿的树看起来就像我们的树一样。鸟儿看起来就像我们的鸟儿一样。” “看这个。”他说，“这儿有一所房子，看起来就像我家一样。我要进去看一看，是什么熊住在这儿。” “瞧!”小熊自己对自己说，“有些吃的东西在桌子上，看上去像是给一只小熊准备的好吃的午餐。” 熊妈妈走进来，说：“这是谁呀?你是地球上来的熊吗?” “噢，是的，我是地球上来的熊。”小熊说，“我爬上一座小山，跳下一棵小树，然后飞到了这儿，就像鸟儿一样。” “唔，”熊妈妈说，“我的小熊也是这么做的。他戴上他的太空头盔，朝着地球飞去了。所以我想，你可以吃了他的那份午餐。” 小熊抱住了熊妈妈，说：“妈妈，嗨嗨，你跟我开玩笑哩。你就是我的妈妈，我是你的熊宝宝，我们都在地球上，这你知道的。现在我可以吃我的午餐了吗?” “可以，”熊妈妈说，“然后你要睡午觉。因为你是我的小熊，我的小熊每天都睡午觉，这你是知道的。 ”当你同桌上去讲作文【四】
一天，天气睛朗，一只聪明的小白兔出来采蘑菇，他边蹦蹦跳跳的走着，边哼唱着快乐的歌曲。 一只凶猛的大老虎发现了小白兔，大老虎心里想：这只小白兔胖乎乎的，我今天一定得吃掉它，做为我的午餐。大老虎说着伸出尖尖的\'爪子，张开血盆大口，露出了锋利的牙齿，向小白兔扑过去。 小白兔看见了大老虎，它灵机一动，想出了一个好主意。捂着肚子说：“老虎大王，我刚吃了有毒的蘑菇，我要死了。”说着，它就“扑通”一声，倒在地上装死。大老虎心里想：我要是吃了它，我也会死的。于是，老虎转身就走了，小白兔见老虎走远了，一骨碌就爬了起来，它大声地喊着在河边洗澡的大象说：“大象伯伯!大老虎要吃我!”大象走过来，用鼻子卷起小白兔，把小白兔送到了对岸。大老虎一看中了计，就张牙舞爪地看着小白兔，恶狠狠的说：“我要吃掉你!”小白兔对大老虎说：“再见!你这只笨老虎。” 小白兔回家后，把事情的经过一五一十地讲给了妈妈，妈妈夸奖它说：“你真棒!” 这个故事告诉我们遇到事情要多动脑筋。当你同桌上去讲作文【五】
“当你孤单你会想起谁，你想不想找个人来陪，你的快乐伤悲，只有我能……”
突然听到这首歌，好奇心便打开了，对啊，当我孤单时，我会想起谁？
12点独自跑去药店买药，走在路上，总觉得有种空虚感，望着静悄悄的路，只有树的倒影和有点凉凉的清风与我作伴，买完药，便昏昏欲沉的回了家。
吃完药，抹上药膏，那刺鼻的味道，老在鼻子周围飘啊飘，阴魂不散。烦躁的让我挣扎在床上，睡不着，看着窗外的景色，突然觉得它是那么的迷人。今日的夜空，没有了月亮的陪衬，月亮的点辍，但却依然好看。
在这样的夜晚，让我想起了以前总在我身边吵吵不停的.哥哥，每次，我生病或夜晚睡不着时，他都会陪我玩游戏啊，聊天或是哄我睡觉。
一想到哥哥离开前的那一晚，当时我失眠了，可能是因为不舍而想多了吧。那晚，哥哥坐在床头边，唱歌给我听，即使他的歌声老让我捧腹大笑，可，这一次，不知道为什么，笑意顿时化为泪光。我故不作声，假装谁照，只觉得有人轻轻的在把那个我盖好被子，轻手轻脚的关灯，走出房门。
我没有理，可能情绪不太好吧。第二天一早他便准备要走了。只听见哥哥与妈妈轻说细语地在说话
“要不要叫你老妹起床送送你？”
“不用了，让她好好睡觉吧。”可谁又知道，在房间里的我，只能偷偷躲在被窝里哭，觉得自己和很没用，在哥哥面前永远坚强的那个我去哪了？为什么我现在懦弱到连一句：“再见”，都不敢说。
那次，是我的遗憾，从小，我从未叫过他一声“哥哥”，现在，请允许我叫你一声“哥哥”。
这首歌，让我想起了他，在我孤单时，我会想起他。
当你同桌上去讲作文【六】
影片《看上去很美》是一部反映上世纪80年代左右学前教育的影片。该片从一个幼儿的角度，讲述了由于教师教育观念和行为的不当，他从一个普通的孩子到一个个别生的转变过程，批评了当时的学前教育存在的问题。看完该片后，引发了我诸多感想……
1、老师的出发点没有错，只是观念和教育方式欠妥当。
不管是在影片中，还是在我们现实的教育教学中，教师的辛苦我们深有，孩子的吃喝拉撒睡学，一切的活动都在有老师的指导下完成，老师的劳动量是巨大的。同时老师为了培养孩子良好的生活习惯，让他们的一切活动都在群众中强制完成，老师的想法是好的，但在一刀切甚至有些半军事化的教育中，泯灭了孩子个性的发展，使得孩子的心理得不到正常的发展，最终导致孩子有了心理阴影和行为问题。
2、一刀切式的教育，使幼儿的个性发展得到抑制，摧毁了教师在幼儿心目中崇高的形象。
3、教师应充分尊重幼儿的人格，满足他们的心理需求。
教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的职业也能够说是世上最难做的职业，因为她的服务对象是“人”，不是机器或动物。人本身是个复杂的个体，教师要把人培养成人才，那就需要我们教师方方面面的思考和更为周全的做法，用心去浇灌。
4、教师与幼儿的关系以及教师的主角需要教师从新思考。
影片中教师与幼儿的关系能够说是对立的关系，与这天所倡导的新的师幼关系是违背的。在新时期里，对教师做出了更高的要求，教师的身份是多重的，她既是教师，也是朋友，也是妈妈，纲要中说，教师是幼儿的合作者、支持者和引导者，但是什么时候什么事情运用什么样的关系来处理是个难点。我们教师要学会随时转变自我的主角，基础是首先要明确教师是为幼儿服务的。
《看上去很美》观后感二：
《看上去很美》是六七十年代一部反映幼儿园生活的影片，当时我一看到这个题目，就觉得表面现象和本质必须截然不一样，结果不出我所料。剧中的方枪枪一颗天真无邪的的童心就被那个年代李老师泯灭了，我的心灵受到强烈的震撼。剧中的许多情节值得我深思：
李老师是孩子的“最高统治者”，一声令下，要求孩子乖乖顺从，听从她的指挥，否则将严加惩罚。李老师冷酷无情，高高在上的神态，令所有的孩子望而生畏。她教育孩子务必按她的规则游戏进行，循规蹈矩。如果孩子做到，就能得到用她的奖赏——一朵漂亮的小花。虽然是一朵小花，但是在孩子心目中小花是神圣的。而方枪枪活泼、好动、调皮、捣蛋，有时也挺可爱。他有个坏毛病，自理潜力个性差，不会自我穿、脱衣服，还经常尿裤子。李老师认为他是“坏孩子”，“眼中钉”。方枪枪曾努力尝试多次，想得到老师的小花，但是李老师全盘否定。李老师从不欣赏他，还把他禁闭起来，这让他很失望。当然李老师对孩子严格要求，是为孩子后路着想，但是要严而有度，特殊孩子，特殊对待。像方枪枪这么大的孩子，拉屎、撒尿，并不是孩子自我控制的，是孩子身体发育的一个过程，尿裤子是很正常的事。李老师却对他严加管教，从此使它变得孤僻、专横霸道，产生了一种报复、反抗心理。造谣说：李老师是“大妖怪”，还鼓动全班的小朋友，趁李老师熟睡时想出幼稚的`办法对付她，我认为李老师罪有应得。作为孩子的老师，树立形象至关重要，幼儿园生活本来是丰富多彩的、幸福的、快乐的。李老师却扮演一个可怕的大猩猩主角，让所有的
孩子都害怕得不得了，孩子睡觉也做噩梦，吓得魂不守体。这部影片折射出当时那个年代孩子的童年生活暗淡无光，没有自由，没有幸福，更没有快乐!
我认为此刻时代变了，社会进步了，幼师的素质提高了。作为幼儿园老师应有一颗慈母般的爱心，不但吃、喝、拉、撒要关照好孩子，而且要教育孩子怎样做人?怎样生活?怎样学习?孩子年龄较小，模仿力个性强，孩子就是老师的影子，老师要以身作则，为人师表，时时处处给孩子做个好的表率，老师的言谈举止对孩子起着潜移默化的影响。当孩子做的不对时要及时矫正，对做的好的要多表扬、多鼓励，学会赏识教育。“赏识教育的特点是：注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张，构成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中健康、快乐地成长”。
“每个孩子都是独立的个体，他们有自我的愿望、兴趣、爱好。要尊重孩子的个性，多站在孩子的角度去思考问题，不要将自我的意志强加给孩子，结果会适得其反，从而扼***孩子的天性。也不能随意挖苦、讽刺孩子，更不能用武力来解决。”我班也有一个的“调皮大王”孙宗钡，每一天老师叫他的名字最多，他给老师的印象个性深，上课不听，下课除了惹张三，就是惹李四，三番五次说教，也不见效。但是他有个优点：做错了事能勇敢的承认错误，和老师告饶，脑子也挺聪明。又一次他因做操不认真，我就让他站到一边，觉得不顺眼，命令他去卫生间拿颜料瓶，让他摆在外面的窗台上。他真有办法，用一个小筛子一次把七、八个瓶子全拿了来。刚才我还生他的气，觉得他捣乱，看他那可爱的样貌，我笑着竖起大拇指：“孩子，你真有办法!”之后，我奖给了他一朵小红花，他高兴地跳起来。以后的日子里，他慢慢地规矩了许多，做操也比以前进步了。
由此可见，好孩子是夸出来的。由于家庭背景不一样，孩子存在个体差异是正常的。作为老师要允许孩子大胆尝试，及时给孩子鼓励，增强孩子自信心，保护孩子自尊心。要不断更新教育理念“以人为本，德育为先”，充分利用各种教学手段，采取灵活多样的管理方式，因材施教，张扬个性，使孩子的童年留下完美的回忆。
