孙卓回归的作文【一】
这本书的题注是“对美国大学本科教育的`反思与展望”。乍一看，似乎是给从事教育事业的人看的，对我们普通的大学生而言，看了之后似乎比较适合发发牢***。可是换个角度来看，我们何尝不能以此为针对，弥补所受教育的欠缺呢?
书中所提出的大学教育目标，就是学会表达、学会批判性地思考、培养品德、培养合格公民的素质、学会在多元化校园生活、为全球化社会做准备、培养广泛的兴趣、为职业生涯做好准备等等。
或许在大学中，教育的体制并不尽善尽美，但我们自己又该做出什么样的努力呢?
课堂上、实践活动中，我们是否能勇敢地走到台前，发表自己的独到见解?面对身边乃至社会上有争议的问题，我们是否能做出独立而公正的判断?除了学习专业课程，我们是否能真正做到投身校园的多元文化中去?面对这个联系日趋紧密的世界，面对一切皆有可能的未来，我们是否已经做好了职业、人生的规划?
我想这是作为一个大学生，必须反复拷问自己的问题。
孙卓回归的作文【二】
暗夜，“色彩”何来？
黑幕一片。朔月一轮，幽灯一盏。却也只是昏黄。独倚窗，望百里江堤，“山舞银蛇”，可觉星辰璀璨颜色？无奈，只得杯“酒“解千愁！
沙场罢，余尘散尽。文场中，却仍在搏命撕***。千军万马过独桥，吾乃败军之将。何以言勇？马革裹尸，色褪尽，不得染。化浮尘，暗淡无光。
落夜随秋风，星星点点。落叶助秋风，时紧时松。一叶飘零，落吾卷上。拾起，细观之。黄叶枯黄。叹光华已逝，了无生气！夏日浓绿，怎可回归？
无言，独望。无所想。
忽晨曦初露，光！透彻万物。白里河水，波光粼粼，山峦显现，鸟唱猿鸣。吾起身，探窗而望，又见落叶，密密实实，悬浮于河水之上，随波而动，如千帆涌过。叶之金黄，何其灿烂！
许是生命之歌在延续吧！夕日的'生气归来，比绿的生命更高尚了。
日，不也回来了吗，昨夜的晦暗，今晨的回归。这是日的轮回。生命的重塑！
吾心已静，吾色重着，生之色采，起笔，动墨，绘之。
孙卓回归的作文【三】
可是，飞走，归来者又有几人呢 ？
即使，真的归来，时已过，景已迁，当初风花雪月的故事早已蝴蝶冷语，落叶萧萧。
留下的只有深凉，殇晴，残梦！
弥漫岁月，冥冥遥望苍穹。花开一念之间，花落又何曾不是一念之间呢？花开之时，温馨沁入心脾，温柔轻饶指尖。花落之时，泪眼斑斑，风铃渐远，怎是一个愁字了得！
暮然回首红尘处，仓冷浮生！
依偎凭栏奏独曲，梦饮清酒！
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。
再有一个小时，我又将踏上回归的列车，来的是如此欣喜若狂，走的时如此寂寞惆怅。惆怅的.天气看上去也是那么的无奈与悲凉，就如常言所说：“世事难料，天气无常”。
昨天，还是烈日炎炎、艳阳高照，热气笼罩着大地，甚至给人以几份窒息之感。大街上无论是年轻小伙子、小姑娘，还是上了年纪的老人，都穿着靓丽的半袖，脸上洋溢着醉人的微笑。
一夜醒来，天气突然大变，太阳也不知道悄悄的跑哪里去了，好像在故意作弄我们世人，故意躲避这个气温极低的夏天。街上行人与昨天相比，明显少了很多，老人和小孩子一夜之间似乎像在躲避寒冷的冬天一样躲在了家里。偶见几个老人，也没了昨天的穿着与打扮，都穿上了厚厚的外套，甚至还带上了口罩。倒是年轻人穿衣依然没有改变，天气的冷暖似乎与这群年轻人没有任何的关系，大有“要想风流、抵住韩流”的英雄气概。
仔细想想，当年的自己何尝也不是这样不把天气的阴晴冷暖放在心里，一个半袖笑傲春夏，一身西服抵御整个冬天的寒流。
走在大街上，呼呼的风扑面而来，夹着雨腥味。路边高大的白杨树似乎诉说着对天气的不满，树叶在沙沙的想个不停，街上行人的脚步也比以往快了很多。
学校马路边卖麻辣串、韭菜盒子、菜包、蛋炒饭、韩国拌饭、冷面等小吃的也没有了往日的热闹，只是零星的有一两家还在风中依然坚守着哪个三尺小车，但小车前的人数已不可同日而语。平时的这个时候，正是热闹的时间，也是他们一天最为骄傲的时刻。各种吆喝声聚集在一起，嘶哑的、高昂的、稚嫩的、甚至还有用喇叭高喊的等各种声音汇聚在一起，宛如一个庞大的交响乐队在演绎一曲交响乐。
街依然是那条街、时间依然没有为谁而改变。但是却没有了往日的热闹与非凡。
来来回回，回回来来。 一路走来，一人独唱。醉了，只有自己知道，醒了，方知人生冷暖。
所幸，回来的日子里，一切事情皆为顺利。孤单甚少 ，白天，有几个未曾谋面的师弟偶时作陪。夜晚，在网上与少许故友谈人生、谈感情、谈生活以慰藉寂寥的心情，直到睡意朦胧。
又是一年毕业时，刚才一个以前的一个学生打来电话，说：“老师，我们离校了，我们毕业了”。
六月十号我们在地天泰聚会，期待您的到来！
内心好生激动，谢谢你们，还没有忘了我这个不称职的老师！
收拾行囊，关闭电脑，踏上回归的旅程！
