学校统一作文本粉色【一】
“优胜劣汰，这是规则”老师推了推笨重的眼镜，用他那深邃的目光扫视着我们……教室里一片哗然……
我不屑的将书本端得高高的，没错啊！物竞天择，适者生存。我们每个人身上都背着沉沉的书包，站在中考的门口，而有些人注定会被拦在门外。这是规则！
我自嘲的笑了笑，“蓝丁！”老师的嗓音穿透了耳膜，回荡在整个教室中，我啪的一声，书掉在了桌面上，老师的眼睛圆溜溜的瞪着我，似乎在跟我说：“你犯规了！！”。许多同学转过身笑嘻嘻的看着我，那笑容又像是生硬的纸板贴上去的一样，着让我感到很不自然。老师问我《红楼梦》的原名，我没犹豫的说了石头记就坐下了。同学门挺失望的看着我，是在为我没挨到老师训而不愉快吗？
我没看他们，思绪已飘到了窗外，老师那极其浑厚的嗓音，成了我梦境中的天籁。恍惚间，我来到了一座深深的宅院，在这个飘着桃花雨的季节中，一个头顶红婴冠的少年，一位身穿青白衣裳的女子，四周的桃花树，飘留在半空中的桃花瓣，一片一片、一瓣一瓣，点缀着整个画面……他们坐在青石上，一同翻阅着那本似乎永远也翻不完的书。稚气未脱的面孔，我知道他们还年少，他们拥有着最个性的意想，最叛逆的\'性格，他不愿意让封建的一切束缚自己的灵魂，他想拥有自己向往的生活，他想挣脱所有的阻碍飞翔在白云之上，他厌倦封建的一切。她也是，他们似乎不懂规则，不守规矩，他们心灵的相通，个性的相似，在那个深深的院落中他们相爱了……他们渴望有一天会走出院落，他们渴望有一天会生活在新的社会中，在那幅画面中，有一朵粉红色的花瓣落下了，落在了书页上，流动着香气……似乎在记录着美好的一切。我的心灵颤动了……久久的伫立在那儿。看时间定格在那儿，几经轮回的时光也飘零在粉红的桃花中……
一时间，豁然开朗……
每每看到《红楼梦》，总是能从书扉中嗅到花的馨香，总是能深深到他那内心深处的无奈、痛苦就在不经意间，下课的铃声不识时务的响起来了……我慢慢的踱到了窗前，让暖暖的风拂过发梢，让自己的发丝就在耳边狂舞，让自己的睫毛将阳光撕成千条万缕……我就站在那里，听着同学们在大声的笑，在疯玩打闹，他们似乎真的很快乐……而我呢？每天晚自习，走在碎银般的月光下，总是会静静的仰头望着天上星点的斑斓，满脸晶莹。有时途经昏黄的路灯下，只看到自己的影子在无助的摇晃，我便蹲了下来对着自己大声的咆哮，只希望能找到被囚禁的我……
我一直困惑着，我一直麻木着，尽量用笑来掩饰内心所有的痛。我想在我的心灵深处有着我的禁区，那里装载着我叛逆的灵魂，可是却被我无情的上了无数重锁，任所有的一切无情的吞噬着个性的自我！
我想要呐喊，我不要彷徨，我不要去守规矩，我只想写属于我的文章，没有任何的虚假！
我要闯进我的禁区，在现实生活中依稀寻找宝黛的影子，揣上我自己，昂头的走在我的生命之路上。即使布满荆棘，即使再凉的雨滴打在脸上，我也无悔，我也依然快乐着！
阳光被抹了去，窗外淅淅沥沥的下起了小雨，隔着水汽，我看到了一片茫茫的大草原，骏马在奔驰着，在雨帘中……
学校统一作文本粉色【二】
春秋末期，诸侯国越来越不把周天子放在眼中，而在诸侯国国内，卿大夫也开始篡权，如齐国三桓，晋国六卿，逐渐把持朝政。几百年的诸侯国争霸混乱期使旧制度土崩瓦解，新秩序应运而生。三家分晋结束了春秋争霸，进入战国时期，韩、赵、魏、燕、楚、秦、齐七国争雄。
春秋时期周天子虽然没有什么威信，但到底还是名义上的天下共主，“尊王攘夷”的旗帜尚能用来树立威信，扩张领土。但到了战国时期，经过重新洗牌，周天子彻底没有了用处。各诸侯国纷纷称王，实际上已经是独立的国家。
对土地的需求让这一阶段的战争升级，无论是规模还是时长都不是春秋时期可比的，其残酷程度已经是血流成河。
这时候，士这一阶层迅速崛起，他们或在政治上纵横捭阖，或在文化上百家争鸣，或在军事上建功立业，给战国注入了霸道的引子，也左右着战国的局势。
几百年的混乱期产生了一种自上而下的渴求统一的愿望，而经济的进一步发展，对战争的厌倦，都让人们开始思考统一的可能。要统一就要有一个能够统一的国家，各方面要领先他国。
秦孝公任用商鞅进行了最为彻底的改革，废除世卿世禄制度实行以郡县制，重农抑商，发展生产，增加人口，奖励军功等等一系列改革，使秦国迅速领先于其它六国，到了秦惠文王时期，继续实行商鞅的改革，并且称王，有了一统天下的决心，进而蚕食三晋，解除了东进的障碍。因为慢了一步，也因为改革的不彻底，使各国彻底落后于秦国。
公元前247年，秦王政亲政。先平定叛乱，稳定国内局势，自公元前230年起，历时十年，先后灭亡韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，一统天下，称皇帝，是为秦始皇，建立了中央集权的大一统国家。
自平王东迁到秦统天下，历时五百多年。
